成功的動力議論文
成功是滴落的汗水，成功是馬拉松賽跑，成功是失敗的結晶，成功是屬於執著，刻苦，有信心的人，成功需要動力。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。
篇1
我家的客廳裡擺著一頭醒獅小擺設，起初我不明白為什麼要將它擺在那麼顯眼的地方，後來媽媽告訴我，醒獅是我們溫塘文化的精粹，它結合了我們溫塘人民的團結合作、堅忍不拔、堅持不懈和勇於創新的精神。媽媽還教育我要學習醒獅精神，汲取醒獅的勇氣和力量，做個堅強、執著的人。
前段時間，我們班舉行了一次童話故事劇表演，聽說要舉行童話故事表演 ，大家都興奮不已，忙得不亦樂乎。他們級隊的組隊，選內容的選內容，有的還開始排練了呢。可瞧我們組，呵，人數都還沒有湊齊，後來東拼西湊，好不容易湊了六個人。可是大家又開始為表演什麼而爭論開了。我們演《小木偶的故事》吧。”我提議。“不行!”全組人都不同意。後來也有好幾個提議，可是都被大家否定了。
“怎麼辦呢?”倩茵急了，“別人都開始排練了，我們連表演什麼都不知道呢。”“有了!”曉彤高興地說，“我們演《猴子撈月》吧!這個故事大家都熟悉，也很有趣。”““好!我同意!”大家異口同聲地回答道。接下來就是分工了，這一次矛盾又來了，沒有劇本怎麼演?誰在什麼時候說些什麼話呢?要準備什麼道具?穿什麼衣服?大家你一言我一語又吵開了。看到這情景，我知道如果這樣下去，我們這次表演肯定不會成功的。
想起家中那頭小獅子，想起醒獅的精神，想起媽媽說過溫塘人最講團結合作，我大聲說道“都別吵!再這樣爭論下去是沒有結果的。大家還想不想拿獎?”“想!當然想了!”佩兒叫得最大聲。“大家想想我們是一個團隊，一個團隊最重要的是團結合作。我們要像醒獅那樣要有團結友愛的團隊精神，還要有堅持不懈的個人精神!”“醒獅精神?”文欣皺著眉頭問我。“是呀，我媽媽說過，醒獅的精神就是團結合作、堅忍不拔、堅持不懈。我們溫塘人就是最講團結合作的。
你們看現在我們像一盆散沙一樣，你埋怨我，我抱怨你，有什麼用呢?這是什麼都做不好的。”大家聽了紛紛點頭。接著我們就分配合作，我和文欣負責寫劇本，曉彤和佩兒負責準備道具，曉敏和彩晴就負責衣服。很快我們就把一切準備好了。開始排練了， 排練時，因為大家對劇本不是很熟悉，常常出現爭執，不是搶臺詞，就是為“撈月”時誰先誰後而搶位置，每次這樣，都有文欣站出來說：“團結!團結!”我們立刻就附和：“醒獅!醒獅!”一場小矛盾就這樣變成了一陣笑聲。雖然排練很辛苦，特別是倒掛撈月的環節，我們練了很久，可是總是站不穩。可我們沒有放棄，醒獅的精神鼓舞著我們。
表演開始了，我們的心“砰砰”亂跳，緊張極了。當我們穿著五彩的衣服，戴著頭飾和各種道具登場，同學們發出了一陣陣的喝彩聲……我們倒掛著伸手去撈月亮，頓時那原來皎潔的月亮馬上變成了碎片……一陣陣熱烈的掌聲響了起來。我們小組在這次童話故事表演中獲得了第一名，老師直誇我們是個團結合作、有創新精神的團隊。聽著老師和同學們的誇獎，我們心裡樂開了花。
每當我看到客廳裡的那頭小醒獅，我的內心就會響起媽媽的教導，我也要像醒獅那樣，像溫塘的先輩一樣，做個具有團結合作、堅忍不拔、堅持不的人。
篇2
每個人都希望成功，都不想在苦難中生活。更不想接受苦難，而現實生活中苦難又常常圍繞著我們。約翰·艾頓出生在一個偏遠的小鎮上。父母早逝，姐姐用幫人洗衣服掙的錢來撫養他。姐姐出嫁後，姐夫將他攆出家門。
他只好到舅舅家去居住，可舅媽更是刻薄，在他讀書時，規定每天只能吃一頓飯，還要收拾馬廄和草坪。他剛工作時當學徒工，工資少的連房子都租不起。那時，他有近一年的時間是躲在郊外廢舊的倉庫裡睡覺。
英國首相丘吉爾是約翰·艾頓後來的朋友，在一次交談中丘吉爾驚訝地問：以前怎麼從沒有聽你說起過那些不幸與苦難呢約翰·艾頓笑著說：有什麼好說的，正在受苦或正在擺脫苦難的人是沒有訴苦權利的。丘吉爾不解地看著他。約翰·艾頓說：苦難變成財富是有條件的，這個條件就是你要戰勝苦難而不再受苦。只有這時，苦難才是你值得驕傲的財富。
我想這是偉人的經歷，也是生活中隨處可見的事情。
篇3
漫漫五十萬年間，人類在進化中走向了文明，個人也在競爭中不斷地自我完善。可見，競爭已經成為了推動人類發展的一針催化劑。
在十分落後的原始社會中，人類同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會、封建社會中，先進生產力同落後生產力競爭;在開放的現代社會中，各個國家也在進行著各種競爭。競爭
不但是比拼先進、取得成功的過程，而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特撒切爾是一個享譽世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時，都不要讓自己落在別人後面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績總是第一，在社團活動中也做得最好，甚至坐車也儘量坐在最前排。後來，撒切爾成為了英國曆史上惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子。可見，要想成就一番事業，就要具備良好的競爭意識。
在人身上，競爭體現了人生價值的成功;在自然界中，競爭則體現了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國外運到本國銷售。但因為四破魚對運送環境十分不適應，所以運到日本時幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵――鯰魚，這招果然靈驗。魚運到日本時只死了幾條。原來，當四破魚遇到天敵時，求生欲被激發，全力抵抗鯰魚，於是加強了對環境的適應性，成活率自然大大提高。
由此可見，良性競爭在超越自我的同時也使自己走向成功。但惡性競爭即使取得了短期的成功。就長遠來看，也不可取的。
有些同學為了取得優異成績，不惜奮戰到半夜。這種刻苦學習的精神值得肯定，但這種做法卻不敢苟同。如果總是挑燈夜戰，不但有礙於第二天聽講，而且久而久之，也使自己過分依賴於長時間學習，根本談不上高效。這在當今的素質教育下是行不通的。同時，更不能為了一次考試考得好點而去作弊。這雖滿足了自己一時的虛榮心，但長此以往，不但學習水平沒有提高，而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬，終於鑄成大錯。
競爭在我們的生活中扮演著重要的角色，我們取得的一些成就也是由它而來的年世界盃，中國足球衝出亞洲，是與亞洲各國家隊競爭的勝利年抗“非典”的勝利，是全世界人民與病魔競爭的勝利年奧運會的申辦成功，是與各國綜合國力競爭的勝利。
對於個人來說，競爭可以激發他的潛力;對於國家來說，競爭可以幫助她繁榮富強;對於世界來說，競爭可以令它璀燦奪目。