同學之間的事二年級作文

  說到同學之間,都會發生許許多多酸甜苦辣的事,然而,也建立了更加深厚的友情。下面是小編為你精心整理的,供大家參考!

   篇1

  同學是一個既親切又熟悉的稱呼。提起同學,我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友,也是個活潑開朗、樂於助人的班幹部。

  記得有一次,要上美術課的時候,我忽然發現剪刀沒帶,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。肖藝看見了,問我:“發生什麼事了?我能不能幫上忙呢?”於是,我就告訴了她我著急的原因。肖藝聽了,毫不猶豫地從書包裡拿出剪刀遞給了我。其他同學看見了,都問:“那你怎麼辦呢?”“先人後己嘛!”她樂呵呵地說。我非常感激肖藝,但她卻說:“不用謝,因為我們是好朋友!”

  通過這件事,我們倆更要好了,我也暗下決心要向她學習這種助人為樂的精神,因為同學之間的友情是最珍貴的!

   篇2

  每當我開啟鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會不由地想起幾天前發生的一件事情。

  那是星期四晚託班上,我正在寫作業,朱老師走了進來,給了我一份少代會提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後,便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆裡沒有墨水了。這可怎麼辦?馬上要交的,問同學借?大家都要寫作業,不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎麼辦才好。忽然,正在寫作業的同桌——小宜看見了,便關心地問:“怎麼了,小婷,需要我幫忙嗎?” 我回答道:“你就是神仙也幫不了我!”“到底什麼事?快點說啊!”“我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什麼大驚小怪的事情呢!”小宜說道,“我借你。”坐在前面的小琪聽到了,轉過身來說:“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎麼辦?難道你不怕因為作業寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學後去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說:“既然她有急用,我當然先借給小婷用,大局為重嗎!”說完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來。不一會兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。

  這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

  友誼是多麼重要!

   篇3

  前幾天下午,快要放學了,老師對大家說:“我要去開會,你們在教室裡寫生字……”

  過了好一會兒,放學的鈴聲響了,同學們迫不及待地把生字本交了上去,揹著書包準備回家。

  可是,只有一位男同學紋絲不動,還是專心致志地趕著寫,愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本,說:“已經放學了,明天再寫吧!”說完,我未經允許,就拿起他的本子,交了上去。這可把他惹怒了,他凶巴巴的拿起我桌子上的《學習之友》,沒好氣的說:“快拿來,要不然,我把你的《學習之友》撕了。”我想,他只不過是嘴上說說而已,不會動真格的。就無所謂的說:“撕就撕吧,反正我家還有一本。”沒想到,他此時就像一頭凶猛的獅子,二話沒說,聽見“嗞啦”一聲,我的《學習之友》被他撕破了。愛書如命的我,看見我的書粉身碎骨,心痛地“哇哇”大哭起來。

  這時,坐在前面的一位女同學被我的哭聲驚動了,扭過頭說:“別哭了,我來用膠帶為你粘吧!”說完,就認真的粘了起來。不大一會兒,她就粘好了,並對我說:“不要哭了,看,這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書,我想,這本來不關這位女同學的事,可她卻對我這麼好,難道,我還要哭下去嗎?於是,我停止了哭泣。

  是的,同學之間要互相謙讓,不要斤斤計較,要像那位女同學那樣,有一顆寬容的心,那該多好啊!