九年級下冊語文第一單元關於課間作文4篇
九年級下冊語文第一單元關於課間作文一
要說那課間十分鐘，該是學子最嚮往的時刻。悠哉課下。事實卻全不盡然：
一下課，像猴子一般跳出座位，馬上開始“呼朋引伴”，號召力還不小，剛才還“高朋滿座”，一下子就變得“稀稀疏疏”了。有的和朋友們一起去保本子，有的和朋友們一起去操場玩，有的人去操場打乒乓球和一起看到乒乓球。還有的人在那裡和同學們呢打打鬧鬧，不過還有一小部分人在教室裡，讓我們來看看他們在幹嗎吧。
他們在那裡面有的看一些小人書，不過是極少極少的部分在那裡看小人書，還有一部分人在那裡呆呆的坐在那裡不知道在想些什麼那，還有的人在那裡請教別人問題，還有的在教室裡追逐打鬧。還有的人在教室裡面根別的人一起坐在那裡講一些課外的知識。
還有的一些人我稱之好學者，他們常年不出教室，除非有特殊情況，他們在那裡背書，討論，爭取能把自己的成績弄上去，又有的人在那裡沒事做做作業，都室課課練上面的，我估計他們肯能在想現在我做了以後就不是不用作了嗎
“短短下課十分鐘，有人歡喜有人憂。。
九年級下冊語文第一單元關於課間作文二
“同學們，下課!”老師的話剛剛落音，教室裡就“轟”的一聲熱鬧開了。走廊上湧出了一群同學。
炎熱的夏天逝去了，走廊上格外陰涼。在那麼一個角落，每節下課總是有幾個同學在跳繩。”一個、二個、三個……“有些同學手裡拿的是有手柄的塑料繩，跳起來輕巧又不覺得累;有些同學拿的是沒柄的粗、細繩，花紋繁多：有線條的，細長方格的，還有像麻繩一樣粗的。
聽!那兒傳來了一陣笑聲!尋聲望去，一個男孩正甩動他那僵硬的手臂，吃力地拖動他那沉重的雙腿。手中的繩子本該像個靈巧的小精靈被別人輕巧地甩動著，現在卻成了“奴隸”。
“真沒水平!”一個女生笑道。她雙手接過繩，持在腰間，輕輕一甩，像麻雀一樣輕盈地彈跳著：一甩一跳，一甩一跳……從右側看，就像汽車的輪子在滾動著。一旁有些同學在為她數數，有些同學看傻了眼。那個同學停了下來，得意地笑了，露出了一排潔白的牙齒。
一天一天過去了，走廊上的足跡卻永不消失。又是一節下課，走廊上又出現了那個男孩的身影。他把繩子繞在手上，樣子比以前自信了許多，露出了笑容。“三、二、一，開始!”一個同學叫道。他踮起腳尖，輕輕一甩，在跳的過程中，他不斷雙腳輪換和花式跳，一口氣跳了九十幾個，露出滿意的表情。
很多人都參與到了跳繩行列，有的花式，有的單腳，還有的兩個組合跳。漸漸地，數數聲越來越響，笑聲越來越歡快。
老師滿臉微笑地走進教室;同學們擦了擦汗，肩上扛著繩兒上課去了。
九年級下冊語文第一單元關於課間作文三
“下課鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧!大家來......”
下課的鈴聲剛敲響，同學們一個二個坐立不安，老師見此情形，便走出教室。教師裡一下子便沸騰了起來，有的像小鳥一般飛奔出了教室;有的同學則乖乖的作在座位上看書;還有的同學躲在牆角里嬉笑，好一派熱鬧景象啊!
課間的操場更為熱鬧。有的同學在打籃球;有的同學在跳皮筋;還有的在踢足球......而我們便三五一群的跳皮筋，我們先開始剪刀。石頭。布。先由老家與老家抽籤，我們贏了，我們就開始跳皮筋，大家在一起跳著，跳得是多麼的歡快啊!一節。二節......我們這邊由於“高手“太多，一直從一節升到四節，又從一節回到四節......由於我的疏忽，哎呀!沒夠到皮筋。我們只好繃著皮筋，讓對家跳了，我們的對手也不甘示弱。
看了操場上活躍的氣氛，那讓我們再來看看教室裡的景象吧!有的同學三五一群圍坐在一起，有說有笑。類容簡直是豐富極了：有關於學習的，有關於電腦的，有關於流行音樂的，有關於科學的，有關於遊戲的，有關於娛樂的......真是凡所應有，無所不有啊!有的同學在一起有說有笑，還不時傳來一陣大笑。有的同學則打鬧著，你追我趕。歡笑著，追逐著，打鬧著;還有的同學則安安靜靜的坐在教室裡，要麼發呆，要麼看書，要麼寫作業......
課間十分鐘是寶貴的，有意義的，同時也是有趣的......
九年級下冊語文第一單元關於課間作文四
生活中無時無刻都充滿了快樂，只是你要學會學著快樂的點滴。
下午第一節課下課，正愁怎麼放鬆放鬆自己的時候，賈寒突然神祕兮兮地對我說：“我已經把那件事告訴盧唸了。”這令我摸不著頭腦的一句話激發了我的好奇心，我忙拉住賈寒問道：“什麼事?什麼事?”那“可惡”的賈寒不但不告訴我，還幸災樂禍地說：“不告訴你，反正我已經告訴盧唸了。”說著，賈寒還故意搖了搖頭，一副堅決不肯說的樣子。無奈之下，我只好“低聲下氣”地對賈寒說：“賈寒，告訴我，說一下嘛。”可賈寒還不領情，依舊擺擺手，搖搖頭，一副無奈的樣子。我氣急敗壞，忙拉住盧念問道：“賈寒早上給你說了什麼。”盧念一聽，忙笑呵呵地說：“哦，是這樣的......”說時遲，那時快，旁邊的賈寒突然捂住盧唸的嘴，大聲喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告訴別人的，不準說。”欲言又止的盧念很是不甘心，她努力擺脫著賈寒的“魔爪”，可賈寒哪裡肯鬆手，把盧念捂地更近了。
盧念朝我擠眉弄眼，我心領神會地把盧念往外拽，這既可以幫助我的好朋友逃脫與“危難”之中，也可以讓盧念有機會告訴我那件事情。眼看“寡不敵眾”的賈寒就要鬆手了，正在這時，那該死的路人甲蔣集偉走了過來，饒有興趣地問：“幹什麼，幹什麼。”“要你管。”我不耐煩地說。蔣集偉二話沒說，走過來就幫賈寒把盧念往教室裡拽。此時，盧念已在不經意間成了我們拔河的工具。看著邁力的蔣集偉，我生氣極了，關你什麼事，真是可以去當太平洋的警察了。看我的“九陰白骨爪”，蔣集偉猝不及防，只好“哎呦”這鬆開了抓著盧念胳膊的手。這時的賈寒似乎已放鬆了警惕。我和盧念看來了給大好的時機，忙跑出教室，朝廁所奔了去。
回過神來的蔣集偉和賈寒，連忙追出教室，眼看他們就要追上來了，走投無路的盧念和我只好跑到女廁所裡面去。可蔣集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了，還真當起了守廁所的“將軍”。此時，由賈寒的一句話引起的一場鬧劇就這樣如火如荼地進入了最高潮。我們在臭哄哄的廁所裡，回味著剛才的一幕幕焦急、快樂、搞笑的場景，心裡就要說不出的愉悅感。“蔣集偉、賈寒，你們放我們出去!”我和盧念非常有默契地吼道......
上課了，我還在回味著與蔣集偉和賈寒針鋒相對的點滴，不禁感慨，誰說學校裡沒有樂趣?