科技節手抄報高中

　　體驗是人類古老的實踐之一。在科技的發展和應用中,這一因素一直為人們所忽視。 科技在對社會進步產生巨大推動作用的同時,一定程度上也導致了人們對它的誤讀,使人們對其雙刃劍性質認識不足,從而產生了科技與人性之主體地位的悖論。小編為大家彙總了一些 ，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　：科技產品帶來了幸福

　　數字化生活給人類帶來了許多。嘿，你別以為數字化的生活 就是數學上的1、2、3，其實那些是多元化的科學產品，例如有 數碼照相機、手掌電腦等等。聽到這裡，有人可能會問：“數 字化生活真的很方便嗎?”是的，數字化的生活的確給我們帶 來極大的方便。不信，讓我這個生火在數字化社會裡的人告訴 你吧!

　　一天，我們全家在電視上看見一個推銷產品的節目，節目是 介紹一種產品——電子老師。這是一種高科技產品，專門針對 3~5歲這個階段頭腦發育、發達的年齡的兒童使用的，使用了電 子老師能使他們發育正常，學好知識。也可以說這臺電子老師 就是兒童們的啟蒙老師。看到這裡，我便想起了5歲的弟弟：弟 弟也正是這個階段頭腦發育的兒童。我便向爸爸提出要購買， 爸爸說：“嗯，現在數字科技那麼先進，加上我平時也沒空教 你弟弟知識，就買一臺吧，讓我們也過上數字化生活。”
 

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　　第二天，電子老師便來到了我們家，弟弟看見電子老師高興 得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一 個活生生的人，還能說話呢，用著一口標準的英文：“hello!

　　hello!”真神奇。電子老師的頭是一個感應器，無論你吃飯 時，還是洗澡時，只要你開著感應器，電子老師變跟隨你，讓 你在什麼時候也能學習。電子老師的肚子是一個小型顯示器; 電子老師的右側有一個麥克風，如果你想選擇顯示器上的菜 單，只要你在麥克風說出你所要的選擇的欄目，電子老師就會 按照你的指示去做。
 

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　　弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一 會兒就會使用了，弟弟首先學習拼音，只見弟弟拿起麥克風， 說：“我要學拼音。”電子老師馬上發出訊號：“你的普通話 說得不標準，是學拼音。”“對，不錯。”接著，電子老師便 教弟弟學習拼音。

　　電子老師裡的功能十分多，有數學口算、英語、漢字、唱 歌……數也數不清。正是因為有電子老師教弟弟，使弟弟的知 識越學越多，所以弟弟現在的成績十分好，普通話有說得準， 心算有快。爸爸看見弟弟學得這麼好不禁說：“數字化的生活 真好，不但讓兒子能夠學習好，而且又給家長減壓，不用辛苦 地去給兒子補習。”現在爸爸逢人就說使用數字化真好，而且好推舉他的朋友購買 了許多數字產品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸 福。

　　：古代迦勒底人、巴比倫人與希臘人的星象

　　世界古代文明的另一個搖籃是西亞的幼發拉底河和底格里斯河流域。公元前3000年前，遊牧民族迦勒底人來到了兩河流域，在今天的伊拉克境內建立了國家。他們深信占星術。長期的星象觀察，使迦勒底人發現天上的星群是隨季節不斷變化著的，他們以此來占卜吉凶禍福。為了占星的需要，迦勒底人特別注意幾顆明亮的行星動態，他們把星空上的顯著亮星，用想象的虛線連結起來，描繪出各種動物和人的形象，形成最早的白羊、金牛、雙子、巨蟹、獅子、室女、天秤、天蠍、人馬、摩羯、寶瓶和雙魚這12個星座。後來就成了著名的黃道十二宮了。這就是現代星座的來歷。

　　公元前540年左右，迦勒底人征服了巴比倫人，他們完全接受了巴比倫人先進的文化。巴比倫人除了黃道十二星座以外，又創造了其他一些星座。這些知識傳入希臘。公元前270年前後，希臘詩人寫的天象詩，其中已經載有44個星座了。後來在希臘天文學家托勒密編制的星表中一共列出48個星座，北方天空的星座雛形就這樣形成了。