大學生創業實習心得體會

　　通過大學生創業實習，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重，分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　剛開始參加培訓時，我有一點失望。因為我感覺到大傢什麼都不懂，邱老師就讓他們組隊。當時對老師培訓的程式有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己的公司，他們的公司名稱不符合規範***行政區劃、名稱、公司的性質***他們的只不過是個名稱。老師做了糾正並進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤!作為一名場外觀戰的，真的很氣惱!當天下午結束後，我在部落格上寫到：

　　今天去聽了一個關於創業的培訓,一整天啊,累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法,權且記下:

　　通過這個培訓,我懂了創業需要智勇雙全!但是,現實......哎!

　　那些哥們啊,他們連企業的名稱由什麼構成都不懂啊,還在大談創業,可謂勇氣可嘉,但智慧不足啊***不過我連勇氣都沒有***!大學生創業為什麼成功率極低,可以看出點端倪來吧!由此我懂了,理論不能說不重要啊,大家雖然反對紙上談兵,但是沒有這一段時間的紙上談兵,想真打仗是萬萬不行的,當然不乏天才!所以我建議大家創業慎重啊!

　　純屬個人觀點,或有偏激,望見諒!!!

　　但是隨著後面兩天的培訓，我的想法慢慢有了轉變，我不再認為老師的程式有什麼不對的地方了，因為參戰的團隊的創業知識再慢慢積累，最後大家都瞭解了創業的過程，包括我們場外的。他們的創業構想也日臻完美!

　　在這個過程中，我不但瞭解了創業的過程，更為重要的是，我決心改變自己內向的性格，看到大家都那麼踴躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊!今後一定要加強鍛鍊。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年交流生活的一大亮點，這要感謝邱巖老師，感謝就業辦!

　　篇2

　　今天是第二天實訓，40人的班級已經有兩個人退出了，但是現場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然後講述了頭腦風暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團隊名稱，公司名稱，團隊口號，風采展示，利用頭腦風暴的方法制定出本公司的主營專案。

　　經過各家模擬公司的開會討論，成立了六個團隊，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。我所在的團隊定名為麥穗隊，寓意六月是麥子成熟的季節，我們成立於六月，和金色的麥子一塊收穫。我們團隊的口號是“追隨夢想，金色收穫”。我們成立的公司是濟南金穗商務模擬有限公司。然後我們用頭腦風暴的方式確立了我們公司的主營專案是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然後確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔任總經理，邱鴻鵬擔任技術總監，賈欣欣人力總監，韓正婷財務總監，陳曉，田博市場總監。

　　接下來我們開始分享昨天留下的知識點，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些知識點後我們開始在各自的公司裡運用。這個環節有個很有意思的現象，我們學員自己上臺分享自己的準備成果，不必舉手等準備階段，直接衝到臺上去講就行，並且是誰搶到誰講。今天是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的韓正婷和光影隊的畢穎一塊走到了講臺上，由於不分前後，所以兩人都愣在了講臺上，反倒是另一個人快速走上了講臺向大家問好，然後進行了自己的講述。這一現象說明一定要善於競爭，並且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。

　　篇3

　　由於我校領導特別重視學生自主創業，特別開闢了實訓基地――創業園，這給許多帶有創業夢想的我們提供了很大的舞臺，讓你可以隨時展現自己的創業想法，即使你錢很少。並且期間，創業園老師會針對每個學生的創業專案進行指導，更可喜的是，經過校領導的努力下我校成為吉林省首家高效就業指導培訓中心，同時我也很幸運地成為第一批培訓班的學員，經過指導，收穫甚大，以下是我個人的總結：

　　首先，確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學裡我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。

　　其二，心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

　　再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

　　第四，知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣勢。

　　第五，資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

　　最後，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

　　這時讓我想起了之前幹滑冰場的經歷。幹滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠;二，在湖上滑冰不安全;三，打車來回費用太高;四，交通不方便和同學不知道路線等等因素。看到這個行業的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之後我的專案經過校創業辦同意，就幹起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課餘生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。

　　然而，在我們團隊取得微微效果時，發現還存在一些來自相關外部的環境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果並不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。

　　“吃一塹，長一智”，經過滑冰場後，發現自身考慮問題更周全、細緻。為日後做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裡承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。

　　如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停工，促使上百萬人失業，畢業大學生無法就業。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支援全民創業和消費，而且出臺了為創業大學生的優惠政策，這種“天時，地理，人和。”的環境更讓我們義不容辭地投入創業夢想。

　　總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。