溝通為話題的初三作文

　　溝通是漸進的過程，在有些時候，多一些諒解，多一些空間，多一些借鑑。代溝只是時代變化留下的階梯，而不是傷害親情的鴻溝。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　深夜，我輕輕地擱下詩選，卻已是淚流滿面。陸放翁——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者——任我揮之而不去……

　　一個在古，一個在今;一個既死，一個仍存，我與他無緣相見、相識、相知。但我與他依舊得以溝通。通過這一首首詩，我相信我同他之間已架起了一座溝通的橋樑。我相信：今天，我讀懂了你——陸游。

　　我是汝友。你對大宋的拳拳報國之心時刻激勵著我，令我激動不已。你如兄長一般關懷我，教導我。從你的“位卑未敢忘憂國，事定猶順待闔棺”，我明白了你的報國之心。從你的“此生誰料，心在天山，身老滄州”中，我明白了你壯志未能實現的憤懣。你一生都是在為報國而努力呀，可惜懷才不遇，但你仍在奮鬥……

　　我是汝兒。我未曾抱怨過你的嚴厲、苛刻。我知道，你是十分疼愛我的。你的一生都在警示我，“收復失地，統一中原”，這是你畢生的追求。從你的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的訓誡中，從你的“王師北定中原日，家祭無忘千乃翁”的遺訓中，我明白了你治學嚴謹、心比天高，卻難遂人願。你我身上流淌著相同的血液，我時刻能夠感覺得到，你那顆殷紅的報國之心，正在我身上跳動，長存不息……

　　光陰荏苒，時隔千年，我在今夜讀你。我依舊是汝友、汝兒，你的報國之心將在我身上，乃至全中國人民身上流淌不息。

　　陸游，我在今夜讀懂了你。你我之間的溝通並不侷限於那一首首詩，還有我們共同的心願：你企盼大宋統一，我渴望祖國的統一。其實我們有著共同的理想和信念，因而，我們可以漠視時間與空間的存在，而讓心與心之間彼此相通。

　　看吧!陸游!大宋雖亡，但中國正在崛起，作為華夏子女的我們都應該感到自豪。你我的心願終會實現。相信有一天，祖國會統一的，那顆耀眼的明珠——臺灣，終究是要回家的!那時，你定會感到釋、欣慰……

　　篇2

　　也許你很關愛，呵護我，但你並不會與我溝通，使你我反目。

　　——題記

　　當我來到這個世界，你們就對我奉獻了你們一切的愛，用你們全部的愛來愛我、疼我，彷彿這個世界就是我的;你們可以每夜守候在我的身邊，為我講述那一個有一個動聽的故事，來哄我入眠;你們可以浪費你們寶貴的時間，來陪一個無知孩童玩耍，做遊戲，不管她是多麼的幼稚，你們依舊笑臉相迎;你們可以在一個個黑夜，陪伴著一個恐懼黑暗的小孩，將她摟入懷中。

　　而隨著我年齡的增長，你們的態度漸漸地變了，你們將全部的希望寄託在我的身上，希望我成才，你們將原來陪我玩耍的時間逐漸轉變成陪我學習的時間;你們將原來的耐心細緻，轉變成一句句嚴厲的訓斥。我曾經以為你們不愛我了，但不是那樣，你們依舊深深地愛著我，只是將愛換了一種方式，但你並不知這種方式到底好不好!

　　我就像那一株小苗，只有多多澆水施肥，才可以快快成長。你們以為狂風暴雨可以賜給我更多的水分，殊不知，它早已擊毀了我細嫩的腰;你們以為肥料施多了就能趕快成長，殊不知，過多的肥料，早已燒壞了我的根。

　　你們都是好意，但如果你們與我溝通，你們就會知道我渴望的是和風細雨，因為那樣可以滲透進我的身體裡;如果你們與我溝通，你們就會知道我渴望的是一點一點施肥，因為那樣我才能全部的接受;否則，狂風中會有我桀驁不馴的身影，肥料會燃燒起我心中的怒火。你們所做的一切都是枉然，只能白費工夫。

　　你們常對我說長在岩石下面和長在亂石之中的小草，它們是多麼的不易，但你們要知道，我不是岩石下面的小草，我不需要像它一樣辛苦，我也不想像他那麼辛苦，你們想讓我向他學習，體驗世間的疾苦，好努力奮鬥，你殊不知，那種疾苦，我早就體會到了，我又我自己的理想，自己的計劃，如果你們與我溝通，那你們就會明白，我又多麼崇高的理想與抱負。

　　一切的一切，皆因你們沒有和我溝通，爸爸媽媽，我深知你們對我的愛有多深，但請你們嘗試著去了解我，與我溝通，讓愛換一種方式。