初中人情世故文章

　　世上的事情能洞察瞭解，人情世故能熟悉通曉，這就是學問。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　：讀破人情

　　"念天下之憂憂,獨愴然而悌下',我藉以此句,只為讀人情."念天下之人情憂憂,我也愴然而悌下.'人情,人之常情.人區分與禽獸在於人有豐富的感情,所以我為之讀人情,寫人情.

　　且不說社會如此寬廣,不說外邊如此之大,單是學校裡頭,情也逸滿校園.師生之情人情也,同學之情,人情也.;老師教書育人,學生讀書做人.教室是傳情的信使,但不免有不解之情.老師三番五次地宣告:人,勿以己憂.學生為自己的作業太多而煩惱,憂愁,他們希望有享樂的機會湖可能,歡喜一蕃.他們的太多無奈,來自於老師."老師真是想把我們逼瘋罷,自由自在多好啊,做自己喜歡的事不對嗎?'老師們為學生的太多無奈而憂愁,但依然支援"不以己憂',因為生活就是如此.學生之間的較量更是突喜突憂.學習的成績自古以來多是一家歡樂一家愁,,因而他們也只好鬥鬥精神,超前的再超前,落後的希望不再落後.

　　學校間的師生情,我一眼可破,密碼為"青春'.若不是青春,怎能鎖住師生情?青春期的學生,不成熟的成人,他們希望的是快樂;而老師希望的是"快樂'後面的快樂.這,人情也!

　　學校間的學生的友誼,不能用太多的話來修飾.快樂是短暫的,就是我,我也明白的.我和他們都是學生."未來'就是我們的密碼,但密碼箱裡有太多亂七八糟的東西.

　　讀破人情,是為了更好的享受生活,而不是享受憂愁;讀破人情,是為了更好的瞭解人類,而不是象禽獸那般.幸好我讀破人情.

　　：人情的冷漠

　　那真讓我揪心，人情怎會如此冷漠。

　　那天，我跟家人外出遊玩，到了中午，我們來到一家餐廳吃飯。這間餐廳看上去十分高檔，室內建築設計十分豪華，到處瀰漫這著高雅的氣息，這裡的客人們也都是彬彬有禮，我十分享受這裡的氛圍。

　　正當我們吃得高興的時候，卻忽然聽見門口保安的一聲怒喝：“給我走開，臭要飯的，我們這裡是高檔餐廳，趕緊走!人們循聲望去，看見了一個矮小的老婦人，她駝著腰，穿著一身打了好幾個補丁的衣服，腳下是一雙破爛的，肥大的鞋子。手中拄著一根有些髒的柺杖，不斷的在顫抖著。蒼老的臉龐在保安的怒斥面前又是那麼的無助。我心頭一顫，又瞄見其他的客人眼裡都流露出厭惡的眼神，我頓悟，這裡是所謂的高檔餐廳，有了那老婦人必然會破壞餐廳的氛圍。

　　我心中不免產生憐憫之情，而且有些氣憤。

　　“求求你們幫幫我把，我已經好幾天沒有吃飯了……”老婦人顯得有些語無倫次，我本以為保安會幫助她一下，可是保安卻不耐煩的推了她一把。老奶奶趔趄了一下，手中乞討的飯碗也掉在了地上。客人們也只是搖了搖頭，卻又繼續說說笑笑。老婦人那蒼老的

　　臉龐露出難以言狀的痛苦，緩緩轉過身，顫顫巍巍的走了。望著她遠去的身影，我再也無心享受盤中的美食，只有莫名的失落。

　　為什麼失落?是失落自己沒有站出來，是保安的無理行為，還是什麼?是人情的冷漠把，那麼多“儀表堂堂：的食客竟沒有一人站出來，只留下老婦人那落寞的背影。

　　想到這，我忙吃完飯，與家人一起”逃離“了這個人情如數九寒冬般寒冷的地方。

　　：人情似紙

　　曾幾何時，習慣性把陌生卻善良的同齡人全部視為知己?又曾幾何時，在重重譏諷與壓力之下封閉了自己?我的內心世界，再也不會為某個在特定時刻出現的人開放，哪怕只是一忽兒。

　　人情似紙，曾與友人笑談說這話的人頹喪直至。人情怎會只如紙般菲薄?無非是想賺得些同情票罷了。而今，經歷了畢業的洗禮，我由單純而陽光，鋒芒盡顯的脫世頑童變成今日這般乖巧而圓滑的涉世書生，不得不說 ，坎坷的路走得多一些，於我而言，未嘗不是一件好事。坎坷之時，尚有友人相伴，自是不難擺脫逆境;但設若我的交心摯友在我失意之時離我而去，我能做的，就只有一個人孤軍奮戰，默默在角落裡舔傷流淚，自己依靠自己重新站起來追上前去，將不義之友遠遠摔在身後，拿到人人爭奪且自己也夢寐以求的第一，卻無半點喜悅之情，在畢業之際，得第一難，守第一更是難上加難!人情?在名次面前，暫時被人甩在一邊，只因當初老師說了：對於一個學生來說，有什麼比分數更重要呢?我不同意這說法也枉然，人人都已如話中一般。那時的我就覺得，人情似紙，尤以畢業之時更亦如此，在名次與分數面前，被人輕易撕碎撒在空中……

　　而現在，我意識到站在初一與站在一年級時的感覺重疊，沒有人為了一兩分質疑你的成績，沒有人因為你的第一而讓你嚐到高處不勝寒的滋味，沒有人再因你的成績而冷嘲熱諷……憑紮實的基礎闖入好班的我又一次感到人情似紙，用它寫一封真誠的信交個朋友，未嘗不是一種理想的選擇……

　　人情似紙，被撕碎撒在風中，但它讓我記住，它也曾有一瞬，是故穿庭樹作飛花的絢麗;人情似紙，折成小船贈友人 ，換得一束梔子花點綴在窗櫺上，面帶微笑，吸幾口梔子花特有的甜香，人面芳花交相輝映，或許會構成世界上最美麗的風景……