一年級第二學期班主任工作總結***2***

  一年級第二學期班主任工作總結4

  經過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名一年級的班主任更是不簡單。在班主任工作方面,我兢兢業業,盡職盡責,並時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我儘量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規範教育,養成良好的心理品質和行為習慣。

  班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有巨集觀的群體管理,又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細緻的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

  1、培養習慣。

  一年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  2、關心孩子

  無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、瞭解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,經常會圍著老師轉,我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕鬆的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。

  3、表揚孩子

  對於一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什麼了,又獎勵了他幾顆小紅星,一臉興奮,然後那幾天在家表現就會特別好。

  4、家校聯絡。

  對於一年級的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支援與監督,是引導孩子養成習慣,提高學習成績的關鍵。每天放學後我就利用家校路路通給家長髮資訊,反映孩子在校的表現。遇到特殊情況主動跟家長打電話。班級裡有一個小男孩叫李威樂,十分的聰明、可愛,可就是集中不了心思學習,管制不住自己,一節課幾乎沒有幾分鐘在聽,經常與同學打架,吵鬧,剛開始,我就馬上與他的家長取得聯絡,瞭解他在家裡的情況,並彙報他在學校的表現,有時還請他的父母到學校來談談,討論方法怎樣來教育好他,這位同學一個星期還表現得不錯,但還是沒有持久的堅持好,一下子,又有別的班級的老師,同學來投訴了,我真的好頭痛,怎麼辦呢?我去向有經驗的老教師請教,找他談心,讓他擔任體育委員,多表揚他,並讓他做衛生監督委員,這樣一來,他有了明顯的改變了,學習積極了,勞動也帶了好頭,班裡的同學都很聽他的話,能大膽的管理好班級,自己也不再經常去與同學打架了,同學也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以後,他真的有了很大的轉變了,我感到很欣慰。 總之,只要我心中有孩子,真誠的為孩子的健康成長而付出,哪怕是再差的班級總會得到轉變的時候。

  一年級第二學期班主任工作總結5

  本學期,我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行,並且較好地完成了學校佈置的各項工作任務。學期結束了,我把主要的工作總結如下:

  一、取得的成績:

  1、抓好常規教育,著重培養學生的良好習慣。

  充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實為重點,著重培養學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。

  2、積極發揮班幹部的作用,讓孩子們參與管理班級。

  每天早讀課實行班幹部輪流領讀制度。因為一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班幹部領讀,每個學生都會跟著讀,都感興趣讀。班幹部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。通過班幹部的監督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養成自主學習的好習慣。

  3、加強安全教育工作,增強小學生的安全意識。

  利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。並且聯絡實際,談談哪些行為是不安全的行為,都不能做,來杜絕不安全的行為。

  4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

  開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質。

  5、充分發揮“學習園地”這塊陣地的作用。

  每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。在學習園地中開闢了“展示臺”專欄。 展示臺定期展出了學生的優秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習作,甚至學生的月考試卷都可以展示,讓學生欣賞、學習。

  6、採用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。

  多表揚多獎勵,能激發孩子的上進心,增添他們的自信,班中實施一週一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現,記錄下來,分類加分、扣分。表現好的加分,表現差的扣分。本週內加分多的學生被評為“本週小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學生非常喜歡。學期結束了,這些小明星還有可能被評為“三好學生”,“優秀學生班幹部”等。獎罰分明,孩子們有了奮鬥目標,都會爭著做好。

  二、存在的問題:

  1、學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規範等,在今後的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  2、班級的學風建設上雖有重視,但涉足未深。

  3、班規的形成和落實未能落到實處。

  4、學生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學習和指導。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應盡的事業!

  三、今後的努力方向:

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2、發揮“小幹部”的大作用:大膽放手使用班幹部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。

  3、經常與任課教師取得聯絡,瞭解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,並掌握學生的課業負擔量。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。 5、經常與家長保持聯絡,互通情況,取得家長的支援和配合,指導家長正確教育子女等。

  一個學期以來,我特別關注學生的健康成長,熱愛學生、關心學生。當發現學生在學習上,身體上、思想上,有什麼特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯絡,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當學生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛生了,學習成績提高了。在班裡,他們團結友愛,互相幫助,互相學習。

  班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。今後,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

  一年級第二學期班主任工作總結6

  一、德育工作

  本學期,我繼續擔任一年級的班主任。這學期的工作真是豐富、充實。三月份的學雷鋒活動,三八婦女節的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動,四月份的“清明節詩歌朗誦”活動,五月份的勞動節活動,六月份的“六一兒童節文藝表演”活動。在這些活動中,我們班主任都精心準備板報,用心籌備節目,老師和學生們收穫了很多知識和快樂!真心是難忘的一學期啊!

  二、教學工作

  這學期是我工作以來的第二個學期,和第一學期相比,有了一點點教學經驗,但仍有很多的不足,還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊張的,是充實的。現總結如下:

  1。 校內教學工作

  本學期我承擔的仍然是一年級數學的教學任務,通過上學期一學期的磨合,老師和學生都彼此熟悉了。通過一學期的教學經驗,發現一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學,比如伸伸手指,因此在這學期的教學中,我在課堂上就努力多用這種方法,結果表明效果很好。

  課堂教學中,努力多組織學生動手操作,起初學生操作起來不是很好,但經過訓練之後,學生的動手操作能力還是有一定的提高的。

  在以後的教學中還需不斷學習,不斷積累經驗,使自己駕馭課堂的能力越來越強。

  2。 課外教學工作

  這學期出去學習的機會還是挺多的,很感謝學校給了我這麼多學習的機會。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動,徐長青工作室的“簡約課堂”思想,徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,給了我很大的激勵。

  “雙導互動”的教學活動,也使我大開眼界,原來課堂還可以這樣精彩,師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思考到:在學生低段的時候,要努力培養學生回答完整問題,完整表述自己的想法。

  **鎮鮁魚圈實驗小學學訪,更是讓我受益匪淺,老師們的敬業精神,教學特色都感染了我。“差異教學”思想第一次進去了我的頭腦,激發了我,使我有了方向。

  總之,這學期的工作生活是充實的,收穫了很多,我會不斷努力! 

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