競聘小學校長演講稿精選
為了實現競爭上崗,領導會就自我競聘條件、未來的施政目標和構想發表競聘演講。下面是小編給大家整理的,僅供參考。
篇1
尊敬的領導、評委、老師們:
大家下午好!
首先感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會,並期望能在這次改革的大潮中實現自己的人生價值。
下面,就本人情況向大家彙報如下。
一、基本情況
我叫xxx,48歲,中共黨員,xxx年畢業於師範大學xx系教育專業,本科學歷。
二、競職崗位及優勢
我所要競聘的崗位是xxx小學校長。之所以要競聘小學校長這一職位,自認為具備勝任這一工作的優勢條件:
首先、我有較強的領導能力優勢。
從1993年到教委辦起,我有過15年的做領導工作經驗,其中,13年的副主任和2年的主任經驗。在這15年中,有5年是專抓小學教育工作的。可以說,正是憑著這些年的工作經歷,我熟悉了每一所學校情況,掌握了每一名教師情況,大到學校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都瞭然於胸。再加上有二年的從事正職的工作經歷,更增強了我駕馭全域性的工作能力。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
其次,我有過硬的教學資歷優勢。
從參加工作到現在,我有27年的工作經歷,其中有 年的班主任經歷,相繼教授過語文、數學等各種課程,對於小學教學內容和流程成竹在胸,如數家珍。不僅如此,在教學過程中,我還自學了xxx課程,更進一步提高了自身素質和教學水平。同時,在這二十幾年裡,總是密切地關注國家的教育工作發展和變化,全面瞭解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
第三、我有優越的外部環境優勢。
參加工作多年,尤其是任領導職務這些年以來,與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關係和個人關係,這對於教改後的中心校的發展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了,但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支援,憑藉多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
第四、我有厚重的群眾基礎優勢。
本人從教以來,交人無數,但無論與誰,一切皆以待人以誠、處事以正、自律以嚴為原則,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。
在此,也藉機會向多年來一貫支援本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一併表示真誠的感謝!
三、工作目標及打算
如果我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。
1、改善辦學條件,優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學而言基礎建設情況來講,危房已全部消除,改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任後,將積極向上級爭取,向地方黨委政府和其它一貫支援我們的各單位、各部門尋求大力支援,力爭早日實現這一目標。
2、改革福利體制,關心教師生活。客觀地講,雖然教師工資與其它行業相比較高,但從我鎮實際看,與一些部門比,在福利待遇上基本處於空白狀態。為此,我計劃從學校的每年收入中節省一部分,專門用於提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、幹多幹少一個樣、幹好幹壞沒區別的舊有陋習,藉此微薄之舉,慰藉辛勤園丁的甘於清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉,全面調動教師工作積極性。按照我的想法,今後教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下,每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習,競聘再上,再次被淘汰出局者,交教育局人才中心統一安排。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發教師工作積極性。
4、加強管理,提高教學質量
就實踐而言,當前中小學教育,課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才,而教學本質還是應試教育,二者之間差距相去甚遠。究其根本原因,有體制上的,但更多的則是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比,我們用幾十年前積累的經驗去教授受新思潮影響的少年兒童,怎麼能激發他們的學習興趣呢?更不要談素質了。因此,加強教師隊伍管理,提高教師素質已成當務之急,要提高教學水平,就必須先教師入手。依我之見,每年選派一些青年教師到先進地區學習教學經驗,逐年輪換迴圈,以此提高整體水平,不出幾年,我們的教學能力和質量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現在我們的面前。
總結昨天,抓住今天,展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功。因為我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情和管理經驗,我一定能把校長的工作做好。最後,我想說,不管我能否當上校長,但就我的人生旅程來說:我的過去屬於xx市教育,現在屬於xx市教育,將來仍然屬於xx市教育。
如果能得到大家認可,我將竭盡全力、忠於職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業奉獻終生;如果有更合適人選,我也將服從組織安排,全力支援當選者,做一名熱心教育事業的老黃牛。
篇2
各位領導各位同志:
大家上午好,首先感謝組織和領導安排此項活動,使我有機會參與交流和競爭,參加這次公正公平公開的競選活動,我覺得特別有意義,因為這是我鎮教育改革,人事制度改革生動體現
首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。
我1979年出生,1999年9月參加工作,當年我20歲,成為當時全鎮最年輕的教師。兩年後我獲得河南大學中文專科文憑,三年後加入中國共產黨,成為全鎮當時最年輕的黨員,六年後被任命為石板村學校校長,成為全鎮當時最年輕的校長,20xx年9月調任希望小學校長,20xx年12月,被評為小學高階教師,成為目前全鎮最年輕的小學高階教師。我現為信陽市小語會會員,區中級職稱評定專家庫成員,市級骨幹教師***現正在申報省級骨幹教師培訓物件***,溮河區委組織部備案的黨政後備幹部。普通話等級為二級甲等,計算機培訓等級為高階。
參加工作以來,我堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,積極深化教育改革,教書育人,為人師表,嚴於律已,廉潔奉公。
作為一名班主任,我愛生如子,勤於管理,掌握學生思想行為動態,巧妙引導,合理用人,使各項工作有條不紊。同學們學得輕鬆,玩得愉快,既學到知識,又鍛鍊能力,既有一專,又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收,我多次被評為鎮級區級優秀班主任。
我一直擔任小學高年級語文課,利用教育學心理學知識,鑽研大綱和課標,熟悉教材,科學選擇教法,靈活駕馭課堂,有針對性地輔導,及時鞏固,形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次,1999年我在鎮三優課大賽中獲一等獎,被推薦到溮河區參賽又獲得了一等獎,20xx年我代表溮河區參加信陽市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學校長的第一年,我親自擔任畢業班語文課,兼顧教學和管理,我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。
在管理中我深知自己經驗不足,所以我堅持學習各種教育管理理論,借鑑先進學校辦學經驗,加上自己積極實踐,積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一,以教學質量為中心,積極推行素質教育,抓隊伍建設,培養德才兼備的領導班子成員和教師隊伍,抓三風建設促精神文明的提高,校園環境的綠化美化加文化,各種制度措施的落實,各項活動過程的控制,管理專案的目標化,依靠督導促進落實,抓教研科研提高學校品位。近幾年來,我所管理的學校被區委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”,被區教委評為“規範化學校”、“文明學校”,在全鎮目標考核中一直獲得一等獎,連年獲得教學質量先進單位,我也連年被評為教育先進工作者,優秀黨員,學校聲譽逐年提高。
我一直注重教育科研,幾年來我參與了多項區級以上課題,主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練”、“防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究,掀起校內科研熱潮,培養了一批科研骨幹,理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中,及時總結心得,形成論文十幾篇,分別獲國家、省、市級獎勵或入書。
十四年來,我個人獲得各級各類獎勵近百次,指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績,與我的個人努力分不開,更是組織培養、領導指導、同志的關懷的結果:我不能忘記,我任第一個畢業班班主任時,田文學校長整整一年的精心指導,使學校畢業班的教學質量由末位水平衝進全鎮最先進行列;我清楚地記得,我在第一任校長上任前李兆巨集站長的一句話:“你是一名優秀的班主任,我相信你發揮潛力,一定能成為一名好校長。”;我不能忘記,楊燕勤局長在視察希望小學時對我說:“年輕人管理學校,就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得陳平局長對我說:“業務管理要在常規的基礎上求創新。”;我不能忘記萬哲局長在檢查危房時對我說:“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記,我和同事們,兄弟學校的領導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。藉此機會,我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支援過我的領導和同志們。
我的競選優勢,我很滿懷信心參加這次公正公平公開的競選活動,我認為自己有以下幾方面的競選優勢:
一、我今年32歲,正處於人生和工作期間的黃金時期,是我實現人生價值,創造輝煌事業的關鍵期。我身體健康,年富力強、精力充沛,為紮實工作提供了可靠保證。
二、我個人素質較高。善於學習,謙虛謹慎、求實創新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強,善於採納好的建議,遇事有主見,關鍵時刻沉著而冷靜。有較高的政治覺悟、紮實的業務功底和較強的管理能力。有良好的工作、學習、和生活習慣,善於同不同性格型別的人交往,能密切聯絡群眾,顧全大局而不計小節,廉潔奉公而不循私情,能產生強大的凝集力和號召力。
三、我熟悉學校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領導崗位,做過學校的各項工作:畢業班班主任、教研組長、輔導員、成教專幹、普教專幹、檔案管理員、安全聯絡員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導主任、付校長、校長。這一路走過來,豐富的工作經歷,使我不僅能親自做,還能指導別人做。在我任學校主要領導的八年中,經歷了三所學校,這三所學校,從規模上看,有大小之分,從位置上看,有遠近之別,不同的條件產生不同的情況。在工作中我根據學校實際情況,根據教育法規,靈活制定管理辦法,解決了各種難題。八年的磨鍊,我積累了一整套系統科學、行之有效的管理系統,並能根據實際情況靈活調整、補充、豐富和提高。
我的工作思路
如果我競選成功,我將按以下幾個方面來開展工作:
一、我將加強學習和修養,提高自身素質,提升管理水平。善於和同志們合作交流,不搞特權,不顯家長作風,永遠與廣大教師同甘苦,時時為他們著想,為他們排憂解難。永遠堅持教學第一線,科研第一線,工作第一線,在工作中學習,在學習中工作,永保進取心和先進性。
二、建章立制,依法治校,學校要在學年初修訂了目標管理制度,其中包含考勤制度、教學成績獎懲制度、業務管理制度、班級管理制度、貢獻獎勵制度、班級安全制度、財務制度等。這些制度要切合學校實際,引入競爭機制,能規範師生行為,全面監控教學過程,科學合理又便於操作,使各項工作有法可依。在實施制度時,對事不對人。我將堅持原則,注重過程,講究實效,使各項工作有條不紊地進行。
三、保證安全、保持穩定、協調發展,使鎮中心小學成為全鎮小學中的大校、名校、強校、示範校;使中心小學成為全鎮小學的教研中心、科研中心、人才培養的中心;使中心小學成為領導放心、學生開心、家長信任的學校。學校切實執行安全制度,進行安全教育,堅持安全第一。在工作中及時瞭解師生及家長的思想動態,盡力解決他們生活、工作、學習中的困難,及時解除一切不穩定因素。在此基礎上,學校要制定短期、中期、長期發展規劃,並在工作中逐步得到落實。
四、抓隊伍建設。
努力創造條件,使每一位教師得到培訓和鍛鍊,提高他們的政治思想水平、職業道德水平,業務水平,文化水平,儘可能把外出學習的機會交給一線上的骨幹教師。工作中大膽用,生活上大量關心。儘可能減輕教師過重負擔,尊重每一位教師的個性和勞動成果,尊重他們的民主權利,合理採納他們意見和建議。努力創設一種積極向上、團結協作的氛圍,發揮自身的凝集力和號召力,引導他們積極參與學校的民主管理,發揮他們的主人翁精神。學校合理設定工作崗位,科學分工,達到事事有人管,人人有事做的效果。
五、全面推進素質教育,努力提高教學質量。
全校教師轉變教育觀念,特別是加強教學研究工作,深化改革,執行減負措施,給教師和學生減負。全面落實教學常規,注重過程管理,落實各個教學環節,每月一查一總結一入檔,每期一考核。每期開展一次“三優課”活動,老教師上示範課,中年教師上優質課,年輕教師上彙報課,積極探索提高教學效率的新路子,學習新課標,實踐新課標。教研組充分發揮其功能,同頭課備課、集體備課形成常規,執行周前備課,加強輔導,及時檢查,鞏固課堂教學效果。加強學法指導,養成學生良好的學習習慣和積極的學習態度。強化畢業班工作,多做師生思想工作,給予優厚政策,注重過程管理,加強督導和引導。
六、抓校本研究,提高學校品位。
學校根據實際情況,抓住工作中的急需要解決的問題,進行探討研究,尋求解決辦法,創新性地開展工作。首先確立課題,成立課題領導小組和實驗小組,精選有組織能力和科研能力的教師參與實驗,制訂實施方案,落實實驗過程,搞好彙報交流,進行成果展示,上報理論成果,好的經驗成果要推廣和應用到實際工作中去。
各科活動課與課外活動相結合,組織興趣小組,創設“規範加特色”學校,培養“合格加特長”人才。
七、注重後勤保障,抓好財務管理。
學校執行國家收費政策,杜絕濫收費讓家長放心明白;堅持財務制度,實行收支兩條線,科學設立帳目。學校一切經濟力量傾向於教學工作,壓縮一切非教學開支。學校實行以上為主導的會審會簽制度,誰簽字誰負責。學校成立由教師代表組成的民主理財小組,定期公開帳目,審計帳目,由全體師生及家長監督學校財務工作。
八、加強資訊化建設。
當今時代,是資訊時代。學校可利用計算機來管理日常工作,如檔案、財務、學籍等,節省人力、物力,方便可靠。而網路為我們提供了豐富的教育教學資源,又能方便地傳遞交流資訊,應該為我們所用。
此外,成教、職教、計生、美育、資訊、科教、檔案、學籍、保險、老幹等工作也都要有聲有色地開展,圓滿完成既定目標。
各位領導,各位同志,如果你投我一票,我感謝你對我的信任、鼓勵和肯定;如果你不投我的票,我仍要感謝你,這將作為一次最真誠的,最善意的忠告,它表明我還要加倍努力,這將是我以後工作上積極進取的動力。
不管這次競選的結果如何,我都服從組織安排,為黨的教育事業繼續奉獻自己的青春和力量。作為一名教育工作者,我將遵守職業道德,忠誠黨的教育事業,恪敬職守,無私奉獻;作為一名黨員,我要保持黨員的先進性,與時俱進,模範踐行三個代表思想;作為一名管理者,我將嚴於律已,團結同志,廉潔奉公。
我的演講完了,我期待著你的支援與鼓勵,謝謝
篇3
尊敬的各位領導、各位評委:下午好!感謝領導為我提供了一個展示自我的機會! 我叫郭貴周,今年38歲,教育管理本科學歷,從教19年,先後擔任過劉集中學教務主任、副校長及常務副校長等職,去年秋季調入縣禮山學校,擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優秀教師,2次評為市級優秀教師,並於20xx年被評為孝感市市級骨幹教師。
我競聘禮山學校副校長,我的競聘決不是一時衝動,而是我從教近二十年工作經歷的積澱。我覺得自己有以下三點優勢:
第一、我教學能力較強。參加工作19年,我從未離開過三尺講臺。我瞭解學生,熟悉教學,能很好地指導教學工作。98年榮獲大悟縣初中數學優質課縣一等獎。在劉集分管教學工作時,劉集的教學質量一直位居全縣鄉鎮中學前列。
第二、我管理經驗豐富。在擔任常務副校長期間,我協同領導完成了劉集中學新校門改建、興建教工宿舍樓、運動場、週轉房等複雜而龐大的工程,箇中心酸,不言而喻。十四年的中層幹部經歷,讓我的管理能力得到了極大提升!今年5月,我有幸參加了"國培計劃"——湖北省小學骨幹校長掛職培訓,在武漢紅領巾學校掛職的一個多月的時間裡,我對這所省級示範學校有了零距離的觀察,對學校管理工作也有了更深更新的思考:名校的成長其實也歷盡艱辛,如何能像李豔梅校長那樣,將一所瀕臨合併的薄弱學校管理成為一所全國知名的特色學校?而今大悟教育的發展,不正面臨同樣的課題嗎? 第三、我作風過硬。我熱愛教育工作,時刻以自己的學識和人格魅力影響著老師,在學校師生中樹立了較高的威信。"認認真真教書,堂堂正正做人"是我二十年來一貫堅持的工作原則,也是我做人的準則!
這次縣政府、教育局對全縣教育進行大刀闊斧的改革,為我們這些中層幹部提供了一個更好的展示平臺。近年來,大悟的教育有了長足的發展,但相比發達地區,仍有較大的差距,特別是素質教育的實施程序緩慢,全縣中、高考質量有所下滑,對基礎教育提出了更高要求,改革勢在必行,而改革也必須有一大批懂教育、敢創新、有闖勁的教育者,引領和推動大悟教育迅猛發展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標!我年富力強,有闖勁。願意成為大悟教育改革的排頭兵。我今年38歲,即將邁入人生的不惑之年,人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時?
在第一輪校長競聘中,我滿懷激情、積極參與,雖然最終以總成績第二名遺憾落選,但我並沒有灰心喪氣,這說明我離組織的要求還有一定距離,我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學校副校長,我會全力支援校長工作,找準個人定位,在上級領導的指導下、在黃校長的帶領下、與全體教職員工一起謀劃學校發展。我將努力做到:
一、進一步增強服務意識。我會更好地為學生的發展服務,更好地為教師的專業成長服務。
二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多溝通,努力發揮自己的正能量。
三、進一步發揚合作精神。工作中顧全大局,團結協作,凡事以學校整體利益為重,以學校發展大局為重。
四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論,不斷完善自己的學識和人格魅力。
總之,如果我當選為副校長,我會擺正位置,當好配角,做到到位不越位,補臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率開展工作,用更加出色的業績向關心支援我的領導、專家、同仁交一份滿意的答卷!
我的演講完了,謝謝!