最後一次支離破碎的善意閱讀答案
只可惜,這最後一次足以給以後的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執拗的善意擊打的支離破碎。以下是小編為大家精心準備的:,歡迎參考閱讀!
《最後一次支離破碎的善意》文章閱讀:
①她是班裡讓人心憐的差生。起初,很多的人不明白,為何她的成績如此要命,學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之後大家才知道。她不但是個色盲,反應速度也有著極大的問題。於是,先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道,在競爭如此激烈的重點中學,一個智力有問題的女生能考出這樣的成績,已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會,同學們都會異常的團結,百眾一心。最讓人感動的是,幾年間,她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭,更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反,她的樂觀、豁達、樂於助人,深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次,隔壁班的壞男生笑話她是***,在樓道里堵住她,狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事,她始終守口如瓶,整日歡笑著與班裡的同學一同來去,只是,每每走到那個樓道的時候,她總是不經意的撒開了同學的手,獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末,終於還是讓班裡的同學知道了。那天,我頭一次見後排的男生們如此的團結,在清晨第二節課後的廣播操時間裡,硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過,只能被人群簇擁著去了。不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水,深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日,都沒有過這樣一個集體,誠心實意地維護著她,將她當自己的親妹妹一樣看待。當然,那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白,腿腳哆嗦。臨近畢業的時候,班裡的同學無不暗自傷感。儘管班裡的幾位高材生連番上陣,徹夜不停地為她補習功課,但還是不得不承認現實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已預料到,這位讓眾人心裡憐憫的小妹,將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料,填寫志願那一天,她逐一邀請班裡的所有同學,哽咽著說,這幾年,她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕後的辦法,只得每日積攢零花錢,好在今天這個喜慶的日子裡,請我們到校外的餐館裡大吃一頓。那天,班裡的大部分男生都哭了,嗚嗚的翕動,像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊,叫喜慶的我們怎麼下嚥啊?
⑦時光將我們毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,儘管生命中,先後出現了不同的面孔,但對於多年前的那個弱小的堅強的女生,心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是,經歷世事之後,忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年,如果我們能忍住淚水,歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那麼,即便她從此一生暗淡無光,也可以在慘淡的記憶中自豪地想,很久以前,自己曾那麼拼盡全力回贈過那些幫助她的人,那是多麼的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜,這最後一次足以給以後的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執拗的善意擊打的支離破碎。***摘自《讀者》***
《最後一次支離破碎的善意》閱讀題:
1.填空分析,文中她的同學對她的情感態度發生了哪些變化。
→悔憾→→ →
2.請結合上下文理解下列句中加粗的詞語。
***1***狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的:
***2***心中還是保留著一塊最為柔軟的空地: 3.⑤小節中“不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。”請結合上下文說說,她為什麼落淚?
4.對文中“她”的未來,作者認為可能“從此一生暗淡無光”。你同意作者的看法嗎,請根據選文內容說說你的看法。
《最後一次支離破碎的善意》閱讀題答案:
1.冷嘲熱諷 悔憾 憐憫 傷感 無奈與愧疚
2.***1***參加高考,錄取名牌大學;***2***對“她”的憐憫、惦記、關心。
3.她想到自己的困難和前途,想到被欺侮所受到的委屈,又被本班男生的關愛、憐憫、幫助而感動。4.分析“她”的性格,堅強、好學、樂觀、豁達、樂於助人等,相信有這樣性格的人,絕不會被殘疾所屈服,一定會頑強拼搏,事業有成,創造人生的輝煌。