高三家長會優秀學生髮言稿

  高三的心情是複雜的,但不管怎樣,高三的生活是充實的,高三的感受是獨特的,高三的思考是深刻的。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  【篇一】

  尊敬的領導、老師、同學們:

  大家下午好!

  首先,我很榮幸能作為學生代表在這裡發言,同時也很感激大家的支援和厚愛。

  時間過得很快,三年轉眼間已到了最後的衝刺.依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經的嬉戲玩笑,曾經的青春激盪,曾經的少不識愁,曾經的年少輕狂,都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們,似乎在一個孕育著收穫的秋天,我們成熟了許多。

  在這裡,為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下,卻迎接高考,戰勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

  把握高考,首先要擁有良好的心態。在高考起航前,我們要把心態調整好,要摒棄雜念,集中精力,專注於學習,專注於高考。這時,集中精力理是一種明智,因為在一定時期內,一個人的資源和能力是有限的,你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據你的時間,消磨你的意志。這時,對於我們來說,學習是主流,不要被生活中一些小事,同學間一些摩擦所拖累。

  把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會需要的不是那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛鍊我們的體質,充實我們的革命本錢,更能鍛鍊我們的毅力,為我們的高考加油!

  如果把高考比作一場戰鬥,那麼我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰鬥。

  最後,祝願我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!

  【篇二】

  尊敬的各位家長,老師:

  大家好!我叫徐少傑,是高三***3***班的學生。很榮幸能站在這裡發言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題,感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的巨集偉藍圖!

  時間飛逝,我們已經度過高中生活的三分之二了,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經的嬉戲玩笑,曾經的年少無知,曾經的少不知愁,都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟,在這樣的青春時光,很慶幸自己能夠在高三***3***班學習,雖然班級裡只有少部分男生,但班級的熱情毫不遜色於其他班級。我們在運動會上奮力拼搏,團結互助,取得了第一名的好成績,並多次獲得精神文明班稱號。學校的各項活動我們積極參與,同學們不僅在生活上互相照顧,在學習上更是團結互助。數學老師的諄諄教誨,語文老師的悉心點撥,英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態下學習,不斷督促我們,帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致讚賞。

  把握高考,就是要勤奮努力,科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,我們正處於第一輪複習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關重要的。平時複習中我們不僅要重新溫習課本弄懂,體會課本提供的知識和方法,還要弄清數學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題與例題之間的關係,達到“通-項、會-片、高-步”的目的。複習,我們要充分利用第一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時與參試的關係。平時複習,一定要有周密的學習計劃,五門功課時間安排合理,注意五門齊頭並進,平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規律又有效率。

  如果把高考比作一場戰鬥,那麼我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰鬥。

  敬愛的家長們,我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校,可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎?感冒好了嗎?成績要加油?”點點滴滴都化作我們前進的動力。

  親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑託,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強不息,立志成功!用行動成就期待已久的願望,用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

  最後,祝願我們能在高考中取得理想的成績,考上理想的大學,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!

  【篇三】

  尊敬的家長:

  有人說高三是灰色的,嚐到的是枯燥,得到的失望。有人說高三是金色的,經歷的是充實,收穫的是希望。有人說高三充斥著殘忍,友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情,友誼似乎在你幫我助中濃厚,是啊,高三的心情是複雜的,但不管怎樣,高三的生活是充實的,高三的感受是獨特的,高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗,賦予我們豐富的生活經歷,培養了我們的奮鬥拼搏的精神,不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。

  在這場沒有硝煙的戰爭中,我們會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住,本身就意味著一切。面對不如意,高三學子不能失去信心。如果一個學生連自己都不相信,還有什麼理由讓父母老師來相信你啊,親愛的同學。更不能失去希望,要知道,眼淚裡濾過的微笑更美麗,惆悵裡浸過的歌聲更動聽,寂寞裡沉澱的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人消失於時間的塵埃中。

  ,孩子到了高三,你們更關注、常思考,如何在有限的時間內,提高複習效率,提高考試成績呢?我想借此機會給同學提幾點建議。

  1.培養自信。有人說,信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定,它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個人的慾望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一祕訣。由於客觀原因,高三學生中部分同學基礎較薄弱,有自卑感。為此,我們全體高三學生增強自信的言行,消除的恐懼感,每個學生都有希望,現在高考本科480分左右點,應該不不難超越。我認為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會輸,信心是高三學生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰困難,戰勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學習生活有規律,保能最佳的心理素質,最佳的技爭狀態,去拼搏,去爭取成功。

  2.必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課後90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一定不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫複製過來、應對高考會綽綽有餘。

  3.做錯的題必須重視。要在教師批改後認真分析,看看是由於自己的粗心大意造成的,還是對知識點不清楚造成的,是前者則應告誡自己下次小心,是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於高三複習科目多、練習量大,要做到不重新犯錯,整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集,並定期翻看,這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於“知錯就改”,而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練,養成了良好的習慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時的練習無所謂,要把平時的練習當高考,把高考當作平時的練習。

  4.不懂就問。學問學問,既學又問。有位理科狀元說:多錯幾題沒關係,有什麼問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串***一類***問題。在做練習時,對一些拿不準的問題,能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑,但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教,還經常和同學討論問題,相互啟發,彼此得益。 在這裡,我代表全體同學真誠的對家長提3點建議:

  一.調節好他們的心態。

  高三學生大多數是獨生子女。父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學。這樣一來,免不了經常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學,能成才,這種心情是可以理解的,但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活,也要關心孩子的心理健康。

  高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外鬆,不防抽點時間帶孩子上街購物,或到公園遊玩,調節一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

  對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步,家長都應給予鼓勵和讚揚,以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬鬆愉悅的家庭環境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙,及時給予關心和疏導,幫助學生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態複習備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

  二.多引導,少加壓。

  引導他們養成良好習慣***生活習慣,井井有條***、學習習慣、思維習慣,引導他們持之以恆,行百里教半九十,說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最後一點耐心,結果無功而返。

  三.多溝通,少埋怨。

  多與孩子溝通,講講你的想法、經驗,聽聽孩子的意見。多與教師溝通,客觀上講家長和學校的接觸與聯絡較少,傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母瞭解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了,希望家長主動與學校聯絡溝通,既不能完全聽從於教師,也不能固執己見,家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協調人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意採用適當的方式調解,避免過多責備老師,偏向學生或過多責備學生,偏向老師,而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

  同學們,如果你曾經苦惱過,猶豫過,彷徨過,沮喪過,那麼從今天開始讓自信之源鼓脹起風帆,支撐起不夠豐滿的雙翅。但機遇總是偏愛那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來自於“知識”。所以在這一百天的時間裡,我們將與老師密切配合,合理安排學習時間,揚長避短;攻克知識難關。高三12班的全體同學們你們是否都做好準備了?大隊伍在邁進,不要成為落單的孤鳥。臨近高考,我們的潛力將要迸發高三12班的59名黑馬將陸續抬頭響鼻,高三12班鳳凰也將把崑山高唱!將把崑山高唱!實現心中的理想。我們將拋棄昨日的迷惘,擁抱自信,以誓拔頭籌的姿態迎戰高考!

  我們宣誓:六月一仗,我們必定勝旗張揚!下面讓我們集體宣誓。


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