小學生不學習家長該怎麼辦

　　學習興趣是推動孩子學習的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去學，。所以當孩子不學習時可以培養孩子的學習興趣，幫助孩子學習。以下是小編分享給大家的促使孩子想學習的訣竅，希望可以幫到你!

　　促使孩子想學習的訣竅

　　***1***調節孩子學習的心態

　　◎新學期到來後，更換所有的學習用品。

　　◎給孩子準備各種筆呼叫具。

　　◎更換“全新感覺”的學習環境。

　　◎如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他***她***試著換一門功課。

　　◎嘗試制定“禁學時間”。

　　◎重大考試後，以款待的方式激勵孩子。

　　***2***把孩子喜歡的功課培養成擅長科目

　　◎在房間裡張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對學習感興趣。

　　◎讓孩子就他***她***關心的問題進行報紙剪貼收集。

　　◎向孩子“贈書”會激發孩子的專家意識。

　　◎對孩子喜歡的東西刨根問底，有助於孩子養成調查研究的習慣。

　　◎利用家教的擅長學科來培養孩子的擅長科目。

　　◎讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助於提高孩子的觀察能力。

　　***3***一樣小東西可能使孩子願坐下來學習

　　◎房間、書桌、照明、百科全書和參考書會成為孩子熱愛學習的契機。

　　◎讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。

　　◎孩子學習時，把周圍光線調暗，只在書桌—正點一盞檯燈。

　　◎把字寫得很大貼在牆上，有助於創造記憶氣氛。

　　◎把書散放於家裡各個房間，營造一種學習氛圍。

　　◎睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養成好的學習習慣。

　　***4***讓孩子喜歡學校和老師

　　◎消除孩子不喜歡學習的附加因素。

　　◎不要強迫孩子拿出成績單。

　　◎即使低分也要找出可予以表揚的部分。

　　◎讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他***她***喜歡的物品上學。

　　◎家人一塊吃飯時，不露聲色地稱讚某位老師。

　　***5***幫助孩子從沮喪中振作起來

　　◎不應該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。

　　◎孩子失敗時，給他***她***尋找“同伴”予以安慰。

　　◎孩子考不好也要鼓勵他***她***目光朝向未來。

　　◎孩子略顯沮喪表現時要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。

　　促使孩子想學習的建議

　　1、要告訴孩子學習是快樂的，不是痛苦的

　　人的感覺都是塑造出來的。一個喜歡喝白酒的人一見到白酒，就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因為人的感覺都是塑造出來的，所以你應該反覆不斷地告訴你孩子學習是快樂的，不是痛苦的，學習是好玩的，是遊戲。讓孩子先從觀念上理解，當然，僅僅從觀念上理解他是不會必然學好的，家長要真的體會到學習的快樂，這種快樂會自然感染到孩子的。

　　2、引導孩子從最簡單的做起，讓他找到勝任感

　　學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會產生自我否定感，那就沒興趣了，就不學。如果他上初二了，數學沒學好，你就把初一的課本拿出來，從第一個字開始看，他總該會吧。讓他找到勝任感，讓他有一點信心，這是最重要的。

　　3、及時鼓勵和表揚

　　讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂，要知道，最初孩子在學習中找不到快樂，是通過你的鼓勵和表揚中找到了學習的快樂。是他學習取得了一點成績時，你表現的比他還要興奮、高興和快樂，孩子就會記住，以後還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現上的。

　　4、引導孩子找到學習方法和規律，增長學習能力

　　如果他找不到學習方法和規律，他學一會又會有挫折感，又會學不進去了。這樣，就會連續不斷地給他帶來痛苦的感覺，最後他就會放棄學習，那怕是一點點進步。所以，家長要教會孩子去模仿學習上的成功者，必須要找到學習方法和規律，才能增長學習的能力。

　　5、引導孩子主動體會學習的快樂

　　他在這裡學習，過一個小時你再過來問：“兒子，感覺怎麼樣，你背完這首詩你是不是很快樂，做完這道題是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動的感受到學習的快樂。他學會了一道題，一篇文章，讓他體會到那種成就感，價值感，榮譽感。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，但是，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷的突現出來。

　　6、把學習和快樂聯絡到一起，形成習慣

　　如果家長引導孩子，至少要持續3個月的時間，你還要把事情做對，這樣孩子才能改變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和痛苦的神經連結剪斷了，把學習和快樂連線到一起。

　　促使孩子想學習的技巧

　　1.尊重孩子的興趣

　　孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什麼樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以做父母的責任，並不在於強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬鬆的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事;還要根據孩子的這個興趣特點，為他們提供有關的書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。

　　例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小製作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不准他們做。其實，孩子在製作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心，況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。

　　2.注意把孩子原有的興趣與知識學習聯絡起來，以培養和激發新的興趣

　　有的孩子一聽到寫作文就頭痛，佈置他寫這個，他說沒做過;寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，於是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正“作”出來的作文。但像剛才提到的小孩，他喜歡動手操作，如果家長又支援他做，併為他提供有關書籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應手了，寫出來的文章也必然較具體、真實，有血有肉，他會把自己的製作過程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來。所以家長應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，並與學習聯絡起來。總之，家長應該注意把孩子原有興趣與知識學習聯絡起來，將興趣引導到學習上來，以培養和激發新的興趣。

　　3.準確判斷孩子不喜歡學習的原因，並幫助解決

　　孩子不喜歡學習的原因非常複雜。如果我們加以探討就會發現實際上並不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導致的，如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等。這些原因逐漸在內心堆積起來後，漸漸地對學習失去了興趣。

　　我們父母首先要和孩子自由溝通，以溫和的態度和孩子探討為什麼不喜歡讀書。這裡，孩子什麼話都可以說，不管他的理由多麼可笑，父母也不可責罵或取笑。當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之後，孩子自己就會發現他不喜歡學習的原因並不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學習有關的環境。父母瞭解他的問題所在，就要為他決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節目播放時，先讓孩子把電視看完再去學習等，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。

　　4.傾聽並和孩子談論學習生活

　　新入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，並和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

1.家長怎樣督促孩子學習

2.家長如何幫助孩子學習的方法介紹

3.家長鼓勵孩子學習的正確方法

4.家長正確指導孩子學習的方法

5.家長如何正確教育孩子學習