關於學校中書法作品圖片

  如今的書法在我國高速的發展著,甚至已經搬進了各式各樣的學校課堂,而學校也有著越來越多的優秀書法作品展示給世人欣賞。下面是小編為你整理的,希望對你有用!

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  讓書法課迴歸基礎教育

  近年來,隨著科技的進步、電腦的普及、書法教育的淡化,當下,還有多少學生能寫一手漂亮的漢字去年8月份,教育部下發《關於中小學開展書法教育的意見》的通知,強調開展書法教育的重要意義,並提出具體實施意見,要求書法教育進入中小學校,小學三至六年級每週安排一課時的書法課,先學硬筆書法,以後過渡到軟筆、毛筆,還要臨摹名家書法。這對普及廣大中小學生書法教育來說,具有深遠的意義。

  在採訪中,一名中學生說:“作業太多,如果每個字都一筆一畫寫工整,寫到半夜也寫不完。而且還要去上各種培訓班,根本沒有時間好好寫字。現在大人們都用電腦辦公,連老師都用投影儀授課,字寫得再好也派不上用場”。這樣的心態,在中小學生中佔了很大的比例。此外,有些家長本身也不重視手寫文字:“現在都是無紙化辦公,講究的是打字速度,字寫得好不好看無關緊要”。

  大石禮村小學特聘書法教師麥建華對此表示,書法作為必修課重新迴歸中小學課堂太必要,太及時了。“書法作為我國傳統文化的精髓之一,很有必要讓孩子學好。學書法,對培養學生的注意力及分析能力幫助很大”。麥老師指出,學書法亦有助於開發學生智力。他提到,由於電腦和手機的廣泛使用,學生的漢字書寫能力越來越差。調查顯示,大部分家長往往花精力在孩子左腦開發上,而不太重視右腦藝術教育方面的培養。其實,大腦的開發必須“左右開弓”才能達到平衡狀態。因此,讓學生學習書法,能鍛鍊學生的手力,眼力,心力,培養身體協調性,提高審美能力及創造能力。

  對於如何才能學好書法,麥老師認為,書法教育應從小抓起,中小學是書法教育的最佳時期,要把寫好字當作素質教育的一項重要內容。從小培養孩子的書寫能力,當然還需要教育部門、學校、家長和社會各方面的相互配合。