小學心理健康月主題方案

　　心理健康作為一項反映個人健康程度的重要指數,在教育、生活、生產等社會職能部門受到越來越多的重視,小學生處於心理與身體發育的特殊時期,因此,科學進行心理健康教育,從小培養其正確的人生觀和價值觀,是非常必要的。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　一、活動目的

　　為推進我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識，營造和諧的校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，我校將於2013年六月舉辦章丘市第二實驗小學第一屆心理健康教育活動月活動。

　　二、活動主題：沐浴心育陽光健康快樂成長

　　三、活動組織：

　　1、組長：王文科

　　2、副組長：孫殿霞

　　3、成員：張淑豔、侯蘋、寧濤、劉長貴、焦麗輝、王燕霞、李維萍、牛餘東、王秋霞、李芹、侯傳科

　　四、活動時間：2013.6.1——2013.6.28

　　五、活動內容：

　　***一***心理健康活動周啟動儀式暨“心動力”工作室成立

　　校長致開幕詞

　　活動時間：2013.6.3

　　活動形式：週一早晨升旗儀式。國旗下講話——宣佈心理健康活動周啟動;宣傳相關係列活動。

　　第一期“真心話，大聲說”系列欄目啟動。

　　活動內容：

　　***1***每週一校園“真心話，大聲說”。低中高年級各選一名學生，在升旗臺前說出自己的真心話。

　　***2***每週三、五早上7:40-7:50班級“真心話，大聲說”。

　　低年級***1、2年級***沒有主題，只要敢於說出自己的真心話就可。

　　中年級***3、4年級***教師給出主題，學生能根據主題清楚的表達出自己的觀點。

　　高年級***5、6年級***對待周圍的事物和現象能辯證地亮出自己的觀點，可以辯論的形式展開。

　　提示：每班可每組選一箇中心發言人，其他同學再自由發言。主題的選擇接近學生生活，如：夢想、社會關注問題、學校發展意見，低年級說說自己良好的行為、學習習慣;中年段以如何調節情緒，認識自我，增強自信心為內容;高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關係為內容等。

　　***3***設立真心話信箱。要求：投稿必須註明班級和姓名，好的稿件可在週一升旗儀式上展示。

　　***二***大型手語操《我真的很不錯》

　　活動時間：貫穿整個學期***活動月啟動***

　　活動形式：大課間課間操

　　提前一週學習手語操

　　***三***“中國夢我的夢”心願樹----表達你的希望，寄託你的夢想

　　活動時間：2013.6.13

　　活動形式：每個學生製作一張心願卡，寫下對同學、老師、父母等的真心話，以心願樹的形式佈置專欄。

　　***四***陽光校園

　　1、陽光笑臉。

　　活動時間：2013.6.17—6.21

　　活動形式：每人五個即時貼的笑臉。教師導語：讓我們拿起手中的笑臉，露出你潔白的小牙在笑臉邊緣輕輕的咬幾下，退掉上面的保護膜，笑臉有你的祝福，你的期待，你的承諾，你的體溫，請拿起承載你心願的笑臉微笑著、大笑著去貼給你想貼給的人吧，他們可能是你自己，或是你的同學，好友，師長，他們可能就在你身邊或在某個地方，找到他們貼上你的心願吧。讓笑臉在一週的時間裡時時代表你去祝福貼笑臉的人，一個人的祝福，兩個人的快樂，開始行動吧。

　　2、尋找100個陽光細節。

　　活動形式：以圖片的形式呈現，內容可以是笑臉、色彩、景物、作業、創意、禮儀、課間活動等。

　　***五***團體心理輔導

　　活動時間：2.13.6.20

　　活動形式：

　　1、學生團體心理輔導***四年級級部***

　　***1***呼啦圈穿行

　　目的：培養團體協作精神

　　過程：每名同學雙手胸前交叉，然後手拉手站成一個圈，將呼啦圈掛在兩位同學之間的手上，手不許鬆開。在起始隊員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點經過每一位同學，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。

　　***2***信任之旅

　　目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。

　　遊戲規則：

　　成員兩人一組，一位做盲人，一位做柺杖，“盲人”蒙上眼睛，然後在柺杖的攙扶之下，沿著指導者選定的路線，帶領“盲人”繞室外活動。其間不能說話，只能用手勢、動作幫助“盲人”體驗各種感覺。活動結束之後大家坐下交流當“盲人”與幫助別人的感覺，然後換角色，再來一遍。

　　篇2

　　一、指導思想:

　　小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生髮展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，開啟學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人蔘與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

　　二、活動時間: 2011年6月

　　三、活動主題: “走進幸福的成長季節”

　　四、活動目的：

　　1、引導學生髮現並體驗成長的快樂，激發學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。

　　2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。

　　3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響;引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。

　　五、領導小組

　　組長：何燦軍

　　副組長：華彩菊翁魯蘆

　　成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平

　　六、活動物件：全體師生、家長、教師

　　七、活動內容:

　　宣傳發動營造氛圍

　　5月25日——5月31日

　　1、在27日會議上佈置安排教育月工作

　　2、輕鬆驛站廣播

　　4、宣傳海報

　　活動實施陽光心理

　　6月1日——6月30日

　　***一***心理健康教育周活動啟動儀式***6月1日***

　　啟動儀式發言動員講話

　　宣佈活動月安排

　　校園內掛橫幅 “關注心理健康、構建和諧校園——戎徐小學心理健康教育月”

　　***二***具體活動安排

　　成長不煩惱***學生篇***

　　1、學科滲透：

　　各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內容

　　2、心理教育主題課

　　請各班於第十七週***6月8日***的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關係”、“生生關係”、“陽光青春期”等開展

　　3、諮詢訪談

　　通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生;

　　4、青春期教育輔導講座

　　活動物件：五、六年級女生

　　活動時間： 6月9日中午12：30—13：10

　　活動地點：多媒體教室

　　5、“走進成長季節”詩、書、畫比賽

　　作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創作、書法、繪畫比賽

　　活動物件：全體學生

　　6、開展趣味心理遊戲比賽

　　活動物件：全體學生

　　活動時間：6月15日下午1：20開始

　　活動要求：

　　***1***、遊戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對遊戲的充分了解併合理組織。

　　***2***、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。

　　***3***、維持好活動紀律。

　　篇3

　　一、活動宗旨

　　通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛鍊心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發展和健康成長。

　　二、活動主題

　　沐浴心育陽光健康快樂成長

　　三、活動時間

　　貫穿2015學年第二學期

　　四、活動內容

　　活動一：心理健康活動啟動儀式***3月份***

　　1、宣佈心理健康活動啟動

　　2、學校領導講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求

　　3、學生代表發言

　　活動二：“懂得感恩勇敢表達”***4月份***

　　結合“三八節”“母親節”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學生懂得感恩，並勇於表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、製作賀卡、手抄報等優秀作品。

　　一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫***做一張賀卡***”的方式進行;四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。