讀後感作文範文加評語
說起讀後感,同學們也許會不屑一顧:不就是讀後感嗎?是的,就是讀後感,也不是任何一個人都能寫好的。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!
一
《愛的教育》讀後感一開始，我為了應付作業，極不情願的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到後來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發著愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致，一些發生在我們日常生活中的小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義;品學兼優的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂捨己為人;老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……
書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……
讀完整本書後，彷彿這些事都剛剛在我身上發生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒，原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內心深處，是那麼的理所當然。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心裡都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心裡傳遞，塑造一個充滿愛的美好家園!
【教師評語】這是一篇《愛的教育》讀後感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我要讓所有人的心裡都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心裡傳遞，塑造一個充滿愛的美好家園”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
二
祕密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌平庸。脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸媽媽被奪取了生命是她成為了孤兒。
我看到這時，總是想問：“這本書裡怎麼淨是讓人不開心的人或事呢?”我懷著這個問題看下去，隨著另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先採用對比的方法，讓我們看到孤單，寂寞對什麼事都感到厭惡的瑪麗，結識到了朋友之後，漸漸開朗，漸漸變的漂亮，漸漸讓我們感到判若兩人的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值。活潑的狄肯，用自己真誠的心打動了對什麼事都厭惡的瑪麗，打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
如果我是瑪麗，我會更加的厭惡所有的人或事，因為在這個家庭裡，我的父親是一個終日不回家的人，而我的母親也只會每天去參加各種各樣的舞會，並不在乎我的存在，生活在這樣的家庭裡，我感到孤單寂寞漸漸的性格孤僻，有誰不會變成這樣呢?
因為他，這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。
我喜歡祕密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，讓我的生活充滿陽光，歡樂。
【教師評語】語言上欠推敲，如“因為他，這本書的出現”。文章也不注意標點符號的正確使用，如“瑪麗，是個相貌平庸。脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，”都是寫瑪麗的中間怎麼可以用句號呢?“我喜歡祕密花園這本書，”，書名沒有用書名號。
三
“長亭外，古道邊，芳草碧連天......天之涯，地之角，知交半零落......”讀完《城南舊事》後，這首耳熟能詳的歌謠在我的耳邊久久迴盪......
活潑的英子、嚴厲的爸爸、勇敢的宋媽、小夥伴妞兒和“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。特別是妞兒和秀貞，她們的遭遇我憐憫，她們的重逢令我感動。
英子，一個天真、善良、活潑的女孩。她理解並接受了別人都討厭的“瘋女人”秀貞，她幫助小夥伴妞兒，使她們母女重逢，還把鑽石表和金手鐲送給她們。
我不禁感嘆，英子才六歲，就懂得愛。她的童年是豐富的，是充實的，也是淳樸的。我的童年雖然是豐富多彩的，但是沒有英子的精彩與溫馨。
《城南舊事》中樸素的文字，好似把我拉回了從前的那個北京，讓我身臨其境，去領略那裡的人物、風景和發生的事。每一個故事都真真切切，每一句話都樸樸素素，隱隱約約中表現出對童年的懷戀與感慨，使我感受到童年中的天真、可愛、善良。逝去的時間，已經不能再返回。
《城南舊事》告訴我們，千萬不要錯過了自己的童年，童年的時光是珍貴的，過去了將不會改變，一定要珍惜自己的童年生活，快樂又天真的童年生活。
【教師評語】這是一篇關於《城南舊事》的讀後感，先為我們簡述概括了《城南舊事》這本書的主要內容，接著引用材料，觀點明確，結合現實進行具體的闡述，最後點題，作者從中明白了“童年生活的珍貴要珍惜自己的童年”的道理。