小學優秀作文克服不良習慣

　　習慣影響性格，性格決定命運，我們應該客服自己的那些不良習慣，養成好習慣，這樣才能鑄就成功的未來。現在小編為大家蒐集整理有關克服不良習慣小學作文，希望可以幫助到大家!

　　小學生作文我戰勝了拖拉的壞習慣

　　在生活中，每個人都會遇到壞習慣，你選擇逃避，還是勇敢面對?而我，卻是成功地戰勝了它。

　　鬧鐘響了，媽媽來叫醒我後就走了，我看時間還早又躺在床上大睡，漸漸的，時間就過去了，我迷迷糊糊地到了夢鄉。已經六點四十了，媽媽又過來了，她見我還在睡覺，又把我叫醒，去幹活了。我起來後，穿好衣服，看看鐘，才6：40，我看還早，就拿了本書，坐在床上起來，時間在一點一滴的慢慢地溜走。書，看完了，這時，我才抬起頭看看鬧鐘，哇!七點了!於是我馬上刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，狼吞虎嚥地幹掉早飯，就匆匆上學了。因為早上我拖的時間太長了，可想而知，我遲到了!

　　第二天，我沒有像昨天那樣，拖拖拉拉的，等媽媽來叫醒我以後，我就迅速的爬起來，連忙穿好衣服，風馳電掣般的刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，吃起早飯來，不一會兒就幹掉，坐上汽車上學去了。可想而知，我竟是第一個到的!真是不敢想象!而且我家離學校很遠呀!從那以後，我天天這樣，再也不遲到了。

　　壞習慣，只不過是一種經歷，所以我要戰勝了它!

　　優秀作文我終於戰勝了壞習慣

　　上小學以來，我一直有一個壞習慣，直到我上初中，那就是上課發呆，小學的同學們都叫我“書呆子”或“學神”，因為我上課發呆還能有好成績。

　　上小學的時候，我經常上課發呆，可我上課發呆成績卻超過了許多人，於是同學們用驚奇的眼光看我，已經不止一次有人問過我，你怎麼上課發呆也有好成績?我只是說不知道。其實，這個問題我也想過，原因是小學知識簡單，容易學會，我上課也有聽，只是時不時走神，大部分知識我都是課後通過作業弄懂，這樣做效率不高，對初中知識來說這種學習方法是不合適的，所以我小學也只是全班前十名的範圍而已。

　　上了初中，知識更難了，我用以前的學習方法，就發覺學習很吃力，所以我就換了一種學習方法。從此，我上課再也不發呆了，因為發呆聽不到老師講課，缺了一個知識點就糟糕了，我上課積極舉手，這樣做就不會發呆了，於是，我的成績不再像以前。期末考試居然考了全班第一，全級第14名。看到成績時，我簡直不敢相信我自己的眼睛，我居然超過了這麼多人。

　　“汗水是不會騙人的”，我開始越來越相信這句話了，改正了一個壞習慣居然有這麼大的變化。我終於戰勝了壞習慣。

　　以我改掉了浪費的壞習慣為題的作文

　　每個人都有自己的好習慣，也有自己的壞習慣，壞習慣是每個人都想改正的。比如說我，我最大的壞習慣就是浪費。

　　在一個風和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的?多浪費呀!”“怎麼了?有什麼浪費的?”我漫不經心地說道。“這還不浪費?鉛筆難道不能用嗎?”媽媽怒氣衝衝地批評我。“不要了就扔掉，現在人人都用自動鉛筆，還有誰用鉛筆啊?”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了。可媽媽卻在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什麼時候才能改正這個浪費的壞習慣呢?”

　　下午我起了床，早早地感到學校。一群同學圍在一起，在看著什麼，每個人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園裡多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那裡的貧困孩子見不著光明，多可憐呀!可是我呢?真是身在福中不知福，這麼不懂得珍惜，浪費真讓我感到渾身不自在。

　　第二天，學校舉行了對貧困地區的捐款，我和每位同學都獻出了自己愛心，希望在我們這個團隊齊心協力的幫助下，他們的生活會有所改善。

　　放學回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什麼時候變節約了呢?”

　　因為：節約是一種美德。