關於風箏的抒情散文
是一個百花盛開的季節,天空中又出現了五彩的風箏,望著它們,我搜著腦海中的零星碎片,眼前開啟的天幕,放映著留在心底的風景。今天我們來看一下風箏抒情的散文。
：風箏
又到了放風箏的季節。
每年的這個時候，天空中總是布著各式各樣的風箏。有蝴蝶的、蝌蚪的、蒼鷹的、鳳凰的、甚至還有龍形的······有一人駕馭的，更有多人駕馭的，更多的時候你還會看到四五十人同時駕馭一隻風箏呢!它們爭奇鬥豔，互比天高，大大小小好不熱鬧。
還記得上次放風箏還是在我上小學二年級的時候，離現在已經十多年了。那時的風箏在我的眼中，飛的是那麼的高，那麼的遠。一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，不管陽光多麼的刺眼都緊緊地盯著它。說來好笑，風箏斷線的事例隨是少見的，但心裡總是為它擔心呢!那時的風箏不像現在可以有這麼多的種類、花色。當時，放風箏總顯得是那麼的奢侈。真是難以想象，這低調的奢華對於一個還不懂事的孩子來講，竟是如此的快樂、滿足。
我喜歡風箏，更喜歡躺在綠油油的麥田中，看它越飛越高，越飛越遠。我不那麼的擔心了，因為我知道無論它飛的再高，飛的再遠，那條線始終是聯絡著的。
它飛，我飛。
我喜歡像它一樣，一樣的可以在蔚藍的天空中飛翔，沐浴在充滿清香的春風中，去觸控那朵最純、最白的雲朵兒，感受那溫柔的夢鄉;我喜歡像它一樣，一樣翱翔在最高處，更穿越另一層次的高度，微微地抬起頭，輕輕地向遠處觀望，超越平凡的自我;我喜歡像它一樣，一樣的獨自享受飛翔的翅膀，懶懶的漂浮著，享受著此刻的安祥。盪漾，體現的是你溫柔的性格;飛翔，閃爍的是你充滿快樂的光。我喜歡你，我喜歡像你一樣，一樣的快樂，一樣的自由飛翔······
現在大部分我都是在看別人放風箏。他們帶著它跑著、笑著······
我放下了手中的線，讓它尋求它想要的，去它想要去的地方。
然而我錯了，徹底的錯了。而這也讓我明白了：無論什麼時候，無論你在哪裡，總會有一些牽掛，而這牽掛就是你最珍貴、最可靠的精神支柱。
風箏飛，我飛;我快樂，風箏才快樂。
斷了線的風箏
：風箏
提及風箏，必然會想到“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。一群天真無邪，無憂無慮的孩子，想到不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀的春，想到自己已逝去永遠回不來的美好的孩提時代，那美好的回憶已成為我們人生的一筆不可或缺的財富。
不知從什麼時候起，它就一直掛在離學校不遠的電話線上，不知是哪個頑皮的小孩沒有抓緊手中的線，讓風箏失去了方向，落在那裡，經歷著風吹雨打。北方的冬天，寒風凜冽而刺骨，北風呼呼地吹，只見它在風中頑強的掙扎，雖然被風吞噬了，已經失去了原有的面貌，但一直一直在那裡，不再飛向別的地方。在那樣的一個角落裡，只有剛飛到這裡時，有人發現：那裡掛著一個風箏。之後就再也沒有關注它了，它就一直這麼孤單著的。直到有一天，一個和風箏一樣的女孩發現了它，不知怎麼，這個女孩覺得自己和風箏好像，一樣的孤單，一樣的頑強，一樣的勇敢，便不時地關注它，傷心了，難過了，高興了……都告訴它，同樣也耐心的傾聽它的孤苦，也知道它為什麼要停在那個學校的角落，為了和我們一樣成長，一樣的保持童心與純潔，彼此相互理解。就這樣，女孩過完了她人生中最難過，最孤苦的時期。時間如駿馬穿縫隙般飛速，女孩已經從這個學校畢業參加工作了。但仍沒有忘記——那個和她同病相憐的風箏，等到有機會回去的時候，它已經不在了!
女孩十分的傷心，失去了這個默默的朋友。想念風箏，畢竟那個時候只有風箏最懂她;想到了有風箏相伴的童年，對女孩來說，童年時期是她的春天，雖然很短暫，但很美好。記得那時的天空總是那麼的藍，心情總是那麼好，牽著爸爸的手去放風箏，當時的情景還那麼清晰，那麼令人回往。
風箏和你都離開了這片天空，但願我是纏繞你的風，飛越無數的河流，哪怕沒有盡頭。
風箏斷了線就沒有停泊的時候，我嘗試用笑容寄給曾經熟悉卻陌生的角落，不要為我擔憂，我會變得更加的堅強。
偶然之間，遇到了一個同樣失去天空，失去風箏，失去精神支柱的一個父親模樣的人。那人整天手裡拿著風箏滿大街的找女兒，聽說這個人到四十才有女兒，妻子難產離開了他，他便化對妻子的思念為對女兒的庝愛。給女兒雙倍的愛，女兒很喜歡放風箏，每年春天都央求打幾分工養家的他帶她去放風箏，但好景不長，上帝連女兒也不肯留給他，女兒在一次意外中離開了他，從此他整日瘋瘋癲癲的，別人都以為他瘋了。正好又是春天，今非昔比，物是人非，欲語淚先流……
其實女孩和這位父親一樣，他們都失去了各自內心的風箏，但他們手中還握著那連著風箏的線，牽動著他們脆弱的心，無論風箏飛向哪裡，飛的有多遠，都會有根線牽著他們，那是永遠的牽掛!
聽朋友說，她不願做像風箏那樣的人，因為風箏的命運牽制在別人的手中。
也許風箏也可以掙開這根控制命運的線，就像離學校不遠電話線上的那個風箏一樣，飛向自己想去的地方。
也許我願做一個有思想的風箏，雖然我的心中有所牽掛著的，但我也要掙開上帝給我安排的那條線，飛向我所向往的精神境地，飛向我的夢想，飛向我的未來。但無論飛得多遠，魚思故淵，落葉歸根，看看我所走過的路，看看所有牽掛的親人。
瞧，春天來了，風也變得和煦了，天空中飄著幾朵雲，在雲下端，有許許多多的風箏在飛……
：風箏
春天來了，在許多個靜謐、安詳的午後，一絲微風襲來，晴空萬里無雲，陽光灑在懶散的身體上，嗅著一種有別於花香的綠色的味道，總有一種放風箏的衝動，如同兒時的莫名的衝動。但相比那些五顏六色的，有著各種動物形狀的風箏來說，我更喜歡爺爺做的，純手工、白色的風箏。因為那隻風箏總是承載著親情高飛。 爺爺說：“做風箏需謹記‘一字千斤’的要訣”，這也許正是我每次做風箏所忽視的，導致自制風箏無法起飛的因素。所謂“一字千斤”是指所用的紙不可有哪怕一個文字，因為風箏本承載不了文字所夾帶的那份重量。所以每次爺爺替我做風箏時，我都要揣上爺爺給我的那皺巴巴散發著旱菸味的五角紙幣，拖著哥哥穿舊了的、大大的布鞋，跑到村頭馬路邊王大媽家買上一大張白紙。雖說不愛出門的習慣在此刻被打破，但自己人仍享受這個過程，因為在買完紙回來的路上，都能吸引許多同齡夥伴或好奇、或羨慕的目光。當我回到家，爺爺便開始著手製備風箏的骨架結構，沒有做過針線活的爺爺微微傾身，將由屋後拿來的年前砍下的細蘆葦和奶奶做針線活的棉線湊到眼前，吃力而又認真的捆綁著。爺爺總喜歡把風箏紮成八角形，他說：“八是一個吉利的數字，放飛八角風箏可以帶給我們好運，並且你的曾祖父是在我八歲的時候過世的，願這隻風箏能帶去我們對他的思念。”一切置辦好之後，我們還需要給風箏一個長長的“尾巴”，這樣才能分清頭尾，更重要的是讓風箏活起來。
如果說風箏是我，那麼線就是親情，線的那頭就是家。回想起每次自己跟在爺爺身後揚起手中帶有“尾巴”的八爪魚風箏的場景，心裡總是有一處易被觸動的部位，哪怕是風都可讓它泛起層層漣漪，湧動淡淡的溫馨。每次想家時自己腦中也總不斷湧現出那幅畫面：青青的草襯著黃色的蒲公英花，潔白的羊群安詳的啃著青草，綠楊蔭裡鋪著柏油的壩堤，奔跑著偶爾發出兩聲“汪汪”的小狗肥仔，風箏後追隨的我，風箏前牽線的爺爺，廚房中看見爺爺和我總會會心微笑的做著晚飯的奶奶，在我的記憶裡真的沒有比這更美好的事情了，一切總是如此和諧。
現在爺爺老了，再也無法奔跑在我的前面，蹣跚的步子顯得緩慢、吃力。現在在外上學的我距離爺爺、奶奶遠了，但爺爺每年春天都會為我做上一隻風箏，等著我回家。真想現在就能回到家鄉，搬一把竹椅坐在爺爺身邊，聽一聽爺爺的歷史和他腦海中小時候的我;真想飛奔到爺爺的身邊，拉著他乾癟粗糙的手，漫步在佈滿專屬於我們美好回憶的壩堤上，靜靜的走很遠很遠。
爺爺，等我回來，我們一起放風箏。