關於六一的散文

　　“六一”兒童節了,看到小朋友們開心的玩著,思緒也回到了我的童年;下面是有，歡迎參閱。

　　：快樂六一

　　在映日荷花別樣紅的美麗季節裡，告別了榴花紅似火的紅五月，迎來了“六一”國際兒童節。在溫馨的節日裡，讓我這個已不再過兒童節的成年人，輕輕彈奏夏日的琴絃，用最樸實無華的語言，慢慢展開心靈的祝願：孩子們，節日快樂!永遠快樂!

　　“六一”兒童節，早已經不屬於我，我的女兒都已經過了過兒童節的年齡。回想三十六年前的“六一”兒童節，是我過的最後一個兒童節。這一天，我揹著當時的單帶斜背的黃書包，裡面裝著爸爸媽媽給我買的一瓶一角五分錢一瓶的汽水和一個一角錢一個的大面包，高高興興地到學校集合。同學們排著隊步行去江南公園，一路唱著“我們是共產主義接班人”的歌，是那樣的開心和快樂!在公園裡，玩“挖寶”、“丟手絹”等遊戲。雖然現在感覺當時的遊戲和玩法是那麼的單調，甚至說有點傻，卻充滿了快樂，至今難忘。儘管當時的物質條件很不豐富，可同伴在一塊玩耍，童年的笑聲留下的記憶卻是永久的。現在同學會的時候，還會說起小時候步行去江南過“六一”的事情，嘮起來依然那麼開心!

　　“六一”，一個令人激動的日子，也是令人回憶的日子。雖然過去我們在過六一的時候，沒有現在的孩子這樣豐富多采，但是還是有我們自己的樂趣。每個時代，都有不同於其他任何時代的特徵，而且無法重複。童年是無憂無慮的，記得小時候最愛玩跳橡皮筋，課間10分鐘也不放過，中午吃完飯趕緊到學校去，一直玩到下午上課鈴響，才停。下午放學，做完作業，就又玩這個，玩的天昏地暗。時光荏苒，那段時間已經成為我心中永久的記憶。現在只能穿過時光隧道，回憶曾經的童年快樂時光了。

　　童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹的年輪上，被記憶風吹日久而嗡嗡成韻。隔著時光看過去，覺得單薄的時間就像蟬翼那樣透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。還記得那首經典老歌《讓我們蕩起雙漿》嗎?它是老電影《祖國的花朵》中的插曲，歌曲輕快而抒情，表現了青少年兒童的天真活潑的特點。歌的旋律至今而言，還是那麼動聽，歌詞還是讓人如此回味。經過時間的沉澱和歲月的提煉之後，這首歌逐漸化為了一個時代、一段生活的記憶。不知不覺地，幾十年過去了，每當再聽到這些難忘的歌聲的時候，都會情不自禁地回憶、回想、回味、回首和回眸，都會不由自主地感觸、感想、感慨、感嘆和感動……

　　想著曾經的兒童節帶給自己的快樂，再看看今天的孩子們，也很快樂，但快樂的層面有了太大的差別。現在的孩子已經沒有玩的盡興的時候了。可以說現在的孩子是沒有童年的一代，整天就是上學，之後是補習班、課後班、學習班。學書法，學鋼琴，學舞蹈，學、學、學，學不完的學。女孩子要學舞蹈，練琴，培養女孩氣質;男孩要學武術、練畫，增加適應社會的本領。孩子學習壓力大，已經成為當前孩子們的首要“敵人”，每天孩子們學的天昏地暗了。這批孩子長大成人後，他們沒有值得回憶的童年。現在的孩子們發自內心的想多幾個“無作業日”，他們也想盡情地踢足球、打籃球、看課外書、玩遊戲……然而，他們真的沒有時間玩。《童年》這首歌唱道：“等待著下課等待著放學等待遊戲的童年”，今天的孩子把這句歌詞改成了“等待著下課等待著放學等待著課後班的童年”了。哎，好累的孩子們!

　　今天六一兒童節，是一個充滿孩子的天真、快樂的日子，也是可愛的孩子們象期待過年一樣期待著的屬於自己的節日。昨天早晨，鄰居家的小女孩打扮得非常漂亮，媽媽開車送她去學校，參加演出。我看不到這個10歲的女孩兒有多興奮，全然沒有我小時候那種對六一的期待與憧憬。她媽媽說：“為了這場演出，孩子排練差不多一個月，起早貪黑，挺辛苦的。但做為重點校的孩子，有領導看演出，再累也得排練，這也是一次見世面的機會啊!”說完，媽媽無奈地搖搖頭，開車送女兒去學校了。優越的家庭條件，單親媽媽帶著一個女孩，優秀的女孩能登上華麗的舞臺去能給市領導演出，應該是快樂的，而這位小姑娘的面目上並看不出她的快樂。看著母女開車遠去的背影，我想：孩子們有享受節日的權力，應該讓孩子們過上一個開心、快樂、幸福的兒童節!

　　說到鄰居的單親媽媽，不能不說現在年輕人離婚率增高的現象。隨著我國離婚率的不斷升高，越來越多的家庭加入了單親家庭的行列。離婚是父母雙方的事情，但傷害最大的還是孩子。孩子幼小的心靈一旦受到重創，就很難癒合，即使能癒合，也會留下深深的疤痕。父母離婚，對未成年的子女是個嚴重的惡性心理刺激，造成精神創傷。兒童心理學家李。索爾克說：“離婚的創傷僅次於死亡。孩子們感受重大的損失，發覺他們突然遭到一些他們無法控制的力量的傷害。”離婚，對離婚的雙方來說，是一種互相解脫。但對孩子而言，無疑是種近乎天空那樣重要的東西破裂了。為人父母們，對自己的婚姻負點責任，對自己的孩子負點責任，不要讓孩子有“爸爸一個家，媽媽一個家，剩下我自己，好像是多餘的”的心理壓力啊!

　　兒童節，作為一個全世界兒童共同的節日，在這一天，每個孩子都會得到一句“節日快樂”的祝福。那麼孩子們快樂嗎?有的孩子享受著父母之愛，而有的孩子卻只能躲在角落，那期待的眼神充滿了憂鬱。那些留守兒童、單親家庭的孩子及孤兒院的孩子們和其他孩子一樣，希望擁有一份不遙遠的父母之愛。我曾聽到一位6歲的小朋友唱過一首歌：“爸爸媽媽，如果你們愛我就多多的陪陪我，如果你們愛我就多多的親親我，如果你們愛我就多多的誇誇我，如果你們愛我就多多的抱抱我……”爸爸媽媽們，孩子這簡單的要求，你們做到了嗎?讓孩子快樂，不只是在六一這一天，家長們擔負起自己的責任，給孩子一個快樂的童年吧!

　　所有的節日，雖然只有一天，卻有著它最切合自身的意義。母親節，孩子手捧紅色康乃馨來陪伴著母親，母親會感覺到很欣慰;父親節，孩子帶一合鐵觀音陪伴著老爸，老爸會樂的合不攏嘴;情人節，情侶帶著鮮豔的紅玫瑰來陪伴自己，自己會感覺到非常幸福;兒童節，天真可愛的孩子當然希望爸爸媽媽能陪著他們一起過了呀，對可愛的孩子而言那是多麼快樂的事啊!父母陪伴著的孩子，他們的一顰一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，讓我們的心溢滿快樂和溫情。這樣的畫面與那幅畫一樣讓人羨慕。願天下的孩子都能享受到這份應該屬於他們自己的愛!

　　今天是“六一兒童節”，可愛的孩子們的節日。開啟電腦，進入空間，藍色的畫面上，彩色的汽球，快樂的孩子在彈琴的畫面映入我的眼簾。童年是人生的童話，在詩化的人生與如歌的生命中，第一樂章是充滿玫瑰色彩的童年，所以孩子們的童年應該是快樂的。在此，我們這些超齡的人們用文字的合奏為孩子們祝福：祝所有的小朋友們——節日快樂!童年快樂!永遠快樂!

　　：六一隨想

　　時光如飛箭一般，轉眼間，又是一個六一節。想想二十幾年前的自己，恍如隔夢。一天天、一月月，有一天你們也會像我一樣成為一個成年人，到那時想想現在的自己，你會有什麼樣的想法呢?

　　二十幾年後的你有兩種情況：一種是對自己的狀態比較滿意，有健康的身體、平和、積極進取的心態，有你愛的並愛你的家人陪伴，在某些領域取得了一些成就，獲得了一定的認可。另一方面你有一定的能力照顧好自己和身邊的人，能讓周遭的人感到很快樂。可以說你是幸福成功的人，這也是老師和爸爸媽媽共同的願望，更是你長期以來努力付出的豐厚回報;然而，所有的好的願景並不是想了就可以達到的，也有一些孩子會吝嗇地生怕自己付出多了，獲得的少了，對父母他會認為爸媽給的太少了，作業寫得多了，考的成績少了;上不了好的大學是因為老爸不是高官富豪，賺的錢太少;是因為老闆不是伯樂，發現不了自己這匹千里馬;賺的工資不多，生活成本卻高。或許還會為的孩子只知吃喝攀比，學習要求不高這個教育問題而煩惱呢!因而，有的人會抱怨，抱怨機遇對他人的偏愛，抱怨命運對自己的不公，怨天怨地怨他人，殊不知問題的根源所在。

　　有一句話說得好，你今天的狀況是你昨天所選擇的結果，那麼你現在的選擇決定你明天的狀況，你要做一個什麼樣的人呢?有愛心的、自信的、獨立的、陽光的、寬容的、謙讓的、孝順的——還是自私的、狹隘的、冷漠的、偏激的、不愛集體、約束力差等。答案不言而喻。“士有百行以德為先”你首先是一個有德之人，那麼你的幸福是持久的;你的成功是有支撐的。持之以恆的努力付出與思考創新，一定可以讓你成才、甚至成賢。

　　對於這一點我想引用東晉陶淵明在《雜詩》中寫的”“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”來與同學們共勉。希望我們每個人抓住現在的每時每刻，幸福充實每一天，當你兩鬢斑白的時候不會為虛度年華而後悔，祝孩子們擁有快樂的童年和美好的未來。