白紙黑字閱讀理解題及答案

　　“白紙黑字”作為一個成語，代表著中華民族重承諾、守信用的寶貴品質。“白紙黑字”更是這篇文章的線索。下面由小編為你帶來關於白紙黑字閱讀答案，希望對你有幫助!

　　白紙黑字閱讀材料

　　決定去一趟那座小城，雖然平日指尖一次次撫摸地圖上那個圓點，實際上她對那裡一無所知。是一張神祕的紙條，把她與那個圓點連成一線。紙條的神祕不僅是它的出現方式，更主要的是猶如久旱甘霖般及時。紙條出現的那天，爹做農活時摔斷一條腿，他打上石膏就離開了衛生所。就這，還是拖欠了一屁股債。學校又一次催她和小弟交學費，開學都一個多月了，一家人正為錢犯愁。晚間，她試穿那件別人捐贈、由學校分配給她的棉衣時，手伸進衣服口袋，觸到一張摺疊的紙條，很普通的白紙，展開，是幾行字：收到紙條的同學，如果上學有難處，跟我聯絡，我會幫你完成學業。落款“姚國慶”。

　　全家人頓時一掃近乎絕望的悲情而樂觀起來，紙條傳達的資訊，足以成為抵擋困難的最後屏障。爹、娘、她與小弟，四個人沒有誰心存絲毫懷疑，一張寫了黑字的普通白紙，像幾世相承的珍寶，在他們手中欣喜而小心翼翼地傳遞。

　　要不，跟他聯絡一下，她怯怯地問。接著一家三口的目光都集中到爹的身上。爹卻自顧自地抽著煙，一言不發。最後，爹使勁兒地掐滅了紙菸，以她從未見過的嚴肅神情說，咱不能就這樣隨便地麻煩人家，不到萬不得已，不能走那一步。重新振作的爹表示，再難，還沒到砸鍋賣鐵的時候，只要他還有一口氣，決不讓一個娃輟學。

　　上鎮中學時，家裡已經負債累累，但是不幸卻再次降臨，小弟在上學途中因雨天路滑跌落山崖，娘一病癱在床頭……她決定退學，與爹共同支撐起這個再也經不住風雨的家。雙手抱頭，隱忍喪子之痛的爹，平生第一次把粗厚的巴掌氣憤地摑在她的臉上，小弟搭上一條命，如果你不能讀出書來，對得起誰?從此爹拖著那條殘腿，苦苦維護著家的尊嚴，又一次打消了她動用紙條的念頭。六年後，她如願以償地考上了大學，爹卻含笑離世。

　　紙條夾在小學四年級的課本里，已有些泛黃，捏在手上，已經被汗水微微地打溼了。娘長嘆一聲，唉——八年了，也不知寫字的人還承認不?這個地址還管用不?

　　她怔在那裡，是啊，沒辦法，只能把命運交給這張紙條了……八年的精神支撐，隨著一個普通訊封寄走了，心裡空落落地。兩個月後，一個霧氣沒散的早晨，門前響起清脆的馬鈴聲，郵遞員大喊她的名字。在灶頭燒水的她，手握尚在燃燒的半截兒柴火，奪門而出。

　　有信件，還有匯款!信上說，幾經週轉，收到她的信晚了，讓她快去學校報到，以後會準時寄錢給她。老天爺啊，老天爺啊，我可以上學了!她高聲重複著，一頭匍匐在地……然後向遠方連連跪拜，口中喊道：恩人吶，恩人吶!……

　　四年大學，她一刻不敢倦怠。從接到第一次匯款時，她心裡就默默許諾，工作後拿到第一個月工資，一定要去探望恩人。這個諾言，如今就要兌現了!

　　找到郵政所3019號信箱，沒有具體地址，向匯款視窗的工作人員打聽，對方大吃一驚，反問她是不是那個被資助的大學生。這下，輪到她驚訝了：是她在這兒有名，還是姚國慶有名?

　　郵政所幾乎停止辦公，大家七嘴八舌圍過來……

　　一切都明白了，是一個大娘給她寄的錢。起初，郵政所還奇怪，她一個撿破爛的怎麼每月都要寄出兩份錢。一份給在外地上學的兒子，另一份是以姚國慶的名義寄出。原來，姚國慶是她丈夫，幾年前因病去世，可她收到一個陌生女孩來信，紙條上丈夫熟悉的字跡讓她淚水漣漣。雖然單位破產，她下了崗，但不能讓丈夫昔日白紙黑字的承諾化作一紙謊言……

　　在一個依牆斜拉的低矮的破舊帳篷前，電視臺記者見到長跪不起的女孩子。圍觀的人爭相介紹，哭了一個多小時啦，都成淚人啦，人能有多少眼淚啊?可她還在不停地抹淚兒。

　　現場觀眾焦急地把目光投向街道，只是那個供倆孩子上大學，甚至把住房都賣了的女人咋還不回來?記者的鏡頭更是急切地掃來掃去。所有的人都在期待那個女人的到來。大家心疼哭了那麼久、跪了那麼久的瘦弱女孩，也在構想另一個女人的模樣，或她出現的場景……

　　***選自《文化月刊******2009年第l2期，有刪改***

　　白紙黑字閱讀題目

　　***1***下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分****** *** *** ***

　　A.女孩在得到有人準備資助她完成學業的紙條後，曾多次萌生動用紙條的念頭，但都被父親阻止，直到女孩考上了大學，父親離世後，女孩才能將紙條寄出。

　　B.這篇小說語言質樸，敘事生動，構思巧妙。作者在作品中將自己的理智與讀者的情感巧妙地勾連起來，在平靜的敘事中蘊涵著一種震撼人心的力量。

　　C.小說主要通過人物的行為來凸顯人物的性格。父親多次阻止女孩動用“紙條”，說　明他是一位講自尊、有骨氣的勤勞農民，但他也有守舊、狹隘的一面。

　　D.大娘為了丈夫臨終的囑託，為了兌現與丈夫的共同承諾，賣掉了房子，靠拾破爛維持生計，供陌生的女孩完成大學學業，這種超越生命的承諾令人肅然起敬。

　　E.結尾描寫了女孩、記者以及圍觀的群眾，都在焦急地等待著那個兌現了承諾的女人，但她卻沒有到來。結尾的這種開放性設計，引發讀者想象，耐人尋味。

　　***2***小說中的自始至終都沒有出場的“女人”，有哪些性格特點?請結合文字簡要分析。***6 分***

　　***3***本文以“一張紙條”為線索。請具體分析文章是如何圍繞著“一張紙條”展開的。***6分***

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　　***4***“白紙黑字”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。***8分***

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　　白紙黑字閱讀答案

　　***1******5分***答E給3分，答B給2分，答A給1分，答D、C 不給分。***A“父親離世後，女孩才能將紙條寄出”錯。因為女孩寄出紙條，是在父親去世後，萬般無奈的情況下才寄出的。C“但也有守舊、狹隘的一面”錯。小說刻畫的是一位講自尊、有骨氣、明大義、愛子女的令人欽佩的父親。D“為了丈夫臨終的囑託”錯，“為了兌現與丈夫的共同承諾”錯，文中均無此意。大娘的丈夫幾年前因病去世，她是收到一個陌生女孩的來信，認出紙條上丈夫的字跡後，才知道捐助的事，繼而兌現的承諾。***

　　***2******6分***

　　①信守承諾***堅守誠信***。在丈夫去世、家境困窘的情況下，受到紙條的她毅然承擔起幫助陌生女孩完成學業的重任，替丈夫兌現生前的諾言。***2分***

　　②堅強。為了供自己的兒子和陌生的女孩讀書，她賣掉了房子，多年住在一個“依牆斜拉的低矮的破舊帳篷”裡，靠拾破爛維持生計。***2分***

　　③樂於助人***富有愛心***、不圖回報。“她”連續4年以丈夫的名義給女孩匯款，但從未留下具體地址。***2分***

　　***共6分，意思對即可。務必結合文字，要做到形象與分析對應。***

　　***3******6分***

　　①發現紙條。***1分***在試穿捐贈的衣服時，意外地發現“紙條”。

　　②試圖動用紙條。***1分***女孩上四年級時，爸爸摔斷了腿，第一次萌生動用“紙條”的念頭;上中學時，家中禍不單行，再次想動用“紙條”，均遭父親阻攔。

　　③寄出紙條。***1分***女孩考上大學，父親含笑離世，萬般無奈，她寄出了那張“紙條”。

　　④尋找紙條主人，得知真相。***1分***女孩大學畢業領到第一個月的工資後，去那個陌生的小城，尋找恩人，得知恩人的身份。

　　***每點1分，分析2分，共6分。意思對即可***

　　***4******8分***