聊城中考語文閱讀練習題及答案
在聊城中考語文備考過程中，培養語文閱讀能力是提高考試成績的關鍵，下面小編為大家帶來，歡迎考生閱讀練習。
聊城中考語文閱讀原文
90歲的黃永玉先生前不久在北京開畫展。但你有所不知，江湖上，黃永玉完全是頂級段子手。如果他開微博或發朋友圈，哈哈黨們可以轉發到手軟，或點上一萬個贊。對於這點，蕭乾這麼形容：“浮漾在他粗獷的線條間的正是童稚、喜悅和奔放。”這是高逼格文藝範的路數。俗一點，有網友看過他的畫展得出一個結論，“簡直是用生命在搞笑啊!”
“真摯比技巧重要，所以鳥總比人唱得好。”
“人們對我最大的兩個誤解是：第一，他們僅僅因為我戴眼鏡，就認為我是知識分子;第二，我的電影不賺錢，所以他們就認為我是藝術家。”
比如畫一隻鸚鵡，圖說是這樣寫的：“鳥是好鳥，就是話多。”
關於鸚鵡的段子，他一口氣可以說好幾個，比如這個：有人丟了一隻鸚鵡，很焦急，怕鸚鵡把他曾花了時間教給它的東西說出來，左思右想後，決定在報上發表宣告：本人的政治觀點與丟失的鸚鵡完全不同。
看照片，就知道這個老頭是個很難對付的小孩。
記者們跟黃永玉對話，統一變成神回覆收集器。記者：“為什麼不用電腦畫畫?”
黃永玉：“電器裡，我用得最熟練的就是手電筒。”
記者：“黃老，如果您把自己比喻成一道家鄉菜，會是哪道菜?”
黃永玉：“青辣椒炒紅辣椒。”
記者：“為什麼?”
黃永玉：“因為不好回答，只好這麼回答。根本也沒有這道菜。”
記者：“在您繪畫創作的生涯中，您對哪件作品最滿意?”
黃永玉：“一隻母雞生了蛋，你問母雞，它生下的第一個蛋和第三個蛋好在哪裡?母雞會告訴你嗎?我的作品雖然像母雞下的蛋，但我和母雞又有不同之處啊!”
記者：“黃老我還有個問題。”
黃永玉：“吃完飯你再採訪我吧。”
記者：“怕您飯後要午睡。”
黃永玉：“我不午睡，我又不是老頭。”
“雜交水稻之父”袁隆平和“中國當代國畫第一人”黃永玉同被譽為湖南走向世界的名片，兩人卻不相識。
記者：“您怎麼看袁隆平先生?”
黃永玉：“袁隆平是一個實實在在的科學家。有一次開會，我經過他面前，卻不知道他就是袁隆平。後來別人告訴我，我就多他幾眼。”
上世紀七十年代末八十年代初，相聲大師侯寶林與黃永玉一齊回招待所。那時叫相聲，放現在恐怕也能叫“段子”。
侯寶林：“你還教不教課?”
黃永玉：“奶大了孩子把我的***都咬掉了!”
時間停滯……幾秒鐘後侯寶林說：
“怪不得現在都改用奶瓶……”
關於愛情這回事，黃永玉還回憶過第一次和夫人張梅溪見面的情景。他緊張得老半天才蹦出來一句話來，這句話也頗有段子手的神韻——“我有一百斤糧票，你要嗎?”
“段子手”防火防盜防XX也是要用段子的。黃永玉畫室一角的水池上掛著一條深藍色毛巾，旁邊是黃先生的蠅頭小楷——“永玉工作專用毛巾，內含各種瘡、疥、皰、膿、菌、毒，各界人士請勿使用，以免傳染，特此警告，本主人啟。”他臥室的牆上還有另一條告示：“翻你東西的人很可能是個天才，你要想法子趕快把他轟走。”
2009年，黃永玉寫了一幅字，“世界長大了，我他媽也老了”。
大師就是這樣，看似一點正經都沒有，但這不正經裡，滲透著強烈的個人生命的歷史感。前不久，有媒體用了一個90後的詞“酷炫狂霸拽”來形容他骨子裡的頑皮野性幽默。拜託，90後算什麼，這玩意兒老人家已經玩了90年了。
聊城中考語文閱讀題目
***1***.下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是*** ******5分***
A、文中關於鸚鵡的段子可以看出，黃永玉是一個很幽默的人，他敢於拿政治開玩笑。
B、作者引用黃永玉與記者的對話，是為了告訴大家，雖然讀者沒有看到照片中的黃永玉，但是他確實很難對付。
C、本文語言幽默，妙趣橫生，讓讀者掩卷捧腹，這一定程度上得益於傳主言談中透露出來的個性與幽默。D、黃永玉說：“我不午睡，我又不是老頭。”說明在面對記者時，黃永玉感覺到記者站把他當成老頭，他不太高興。
E、媒體用“酷炫狂霸拽”來形容黃永玉，而看過他畫展的網友得出的結論“簡直是用生命在搞笑”，說明黃永玉的畫如其人，也不正經。
***2***.通過本文可以看出黃永玉具有怎樣的性格特點?***6分***
***3***.針對記者有關袁隆平先生的提問，黃永玉的回答十分巧妙。請結合文字，談談這番對話妙在何處。***6分***
***4***.本文在選材組材上很有特點，請談談你的看法。***8分***
聊城中考語文閱讀答案
***1***.B C ***A選項，“他敢於拿政治開玩笑”錯，D選項，“他不太高興”錯，黃永玉這麼回答，可以看出黃永玉心不老，說明坦率幽默，E，黃永玉確實有部分畫作充滿了戲謔，但做為中國畫院院士，中央美術學院教授，中國美協副主席，黃永玉的畫還是以嚴肅有水準的為主。文中有“大師就是這樣，看似一點正經都沒有，但這不正經裡，滲透著強烈的個人生命的歷史感”。***
***2***. ① 幽默頑皮：做為頂級段子手，網友評價其“用生命在搞笑”，回答記者與侯寶林的問題時，用母雞生蛋和奶孩子作比，水池上寫告示稱自己毛巾上含各種病菌以防盜。②思維敏捷：回答對袁隆平看法時，用冷幽默，讓人思考良久才領悟得趣味;與相聲大師對話，一句子話讓大師思維停滯幾秒。③坦率任性：被提問時，坦白自己不好回答，只能亂答;被採訪中間，拒絕記者繼續提問，稱“吃完飯再採訪”。 與夫人第一次約會，直言要給她一百斤糧票。***答“沒有正經”“認識深刻”“奔放”可酌情給分***
***3***.①“看”的意思是“看待”，記者是想請黃永玉談談對袁隆平的看法;②黃永玉在回答時，先談了自己對袁隆平的評價，然後將“看”的意思轉換成用眼睛“看”，說自己多袁隆平幾眼;③一問一答間，黃永玉的坦率幽默、思維的敏捷可見一斑。
***4***.①選材真實典型。作為人物傳記，黃永玉90歲的一生中可寫的事情很多，本文沒有面面俱到地進行記錄，而是圍繞黃永玉做為“段子手”的任性幽默這一特點來選取典型材料。②善於選取日常小事來表現人物性格。作者沒有選用那些影響黃永玉一生的大事，而是以他與記者和侯寶林的對話，以及他防火防盜的告示為主，間有一些令人捧腹的小段子，從小事中表現黃永玉其人。③在組織材料時，注重材料的詳略得當。所選材料沒有過多的背景介紹，而是通過引用與擷取對話，選取最能體現傳主特點的話語進行記錄，使全文內容豐富緊湊。④這種選材組材方式，使全文重點突出，妙趣橫生，很好地表現黃永玉這一藝術家的特點，使讀者印象深刻。