小學生五年級自我介紹
對於五年級學生來說,自我介紹怎麼寫?自我介紹應該講什麼呢?以下是小編為你整理的,希望大家喜歡。
篇1
我長著一張瓜子的臉,烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛,秀麗的披肩長髮,小巧的鼻子,櫻桃小的嘴巴。這就是我——一個活潑可愛的五年級學生。
我有許多優點:愛看書、善良、樂於助人、愛好運動、熱愛勞動……但我也有許多的缺點:粗心、記性不好、做事容易後悔、速度太慢……其中和我交往最深,最密不可分的就屬粗心了。
我經常把“再”寫錯,寫成這個“在”。除了寫再見時沒寫錯,另外幾乎全錯!在我的作文字上“再”寫錯也很常見,有一次寫考試作文,因為寫錯了四個“再”字扣了兩分!另外的錯別字更是數不勝數!如經常的“常”會寫成這個“長”。
但讓我記憶最深刻的、最難忘的還是那次數學期中考試。
數學試卷發下來後,我看也不看,就提起筆飛快地做起了題目。時間剛過半,我就做完了全部題目。我本想立刻交試卷,可想起了老師以及媽媽的叮囑:試卷做完後一定要認真仔細的檢查,不能因為粗心大意的原因而失去不應該失去的寶貴的分數。想到這裡,我就一目十行地檢查起來,很快我就把整張試卷都檢查完了。一個錯誤也沒發現。我心想:檢查也檢查過了,這下肯定可以能考100分了吧!我得意洋洋的把試卷交了上去,期待著100分的來臨。
我的好心情沒有維持幾天,數學試卷發下來了,我拿到手一看,試卷上面一個大大的82分映入了我的眼簾,怎麼可能呢?我明明檢查過了呀?沒有錯誤的呀?會不會是老師批錯了呢?我的心裡一下子湧出了許許多多的疑問。我翻了一下剛發的試卷,天那!那血色的叉叉幾乎全打在計算題上!不是忘了進位,就是忘了退位;點錯小數點或忘點小數點;上一行的數字到了下一行再抄寫就會炒成另一個數字;列豎式計算的題目,豎式計算完,橫式的答案忘記寫……都是不應該發生的錯誤呀!因為數學分數太低,我這次期中考試總分排名未入前三名。唉,還是粗心惹的禍。我後悔莫及,可世上沒有後悔藥啊。
我一定要改掉粗心的毛病,不然這樣下去會害了自己。我要拿出行動來證明我能改掉這些缺點,我是行的,我要做個有用的人!
篇2
我是一個性格開朗。非常直率的人,也是一個調皮搗蛋,愛湊熱鬧的人,自然會因為那點調皮惹來不必要的麻煩,在加上一張能說話的嘴,就組成了我。
我是一個非常直率的人,只要一個人跟我說了一件事情,我就忍不住的想跟別人說,我不說別人看著我,也就知道我有事情還在隱瞞,我只好當了他們的面直說了。
我是一個非常調皮搗蛋的人,有一次爸爸給我買了一輛自行車,我拿到了他就像寶貝一樣,星期六和星期天只要一寫完作業就馬上騎上自行車出去玩,由於我到爺爺家玩,上坡我是推著上去的,回來時我騎得很快,下坡沒注意剎車,我摔了一跤,不但把膝蓋摔出血了,而且把坡下別人家的菜給壓死了,別的過路人都說“小孩真頑皮,把人家辛辛苦苦種的菜給壓死了”。
我也是一個愛湊熱鬧的人,星期六我去超市買醬油,隔壁是一家某某開的店,我看見裡面也很多人的,我就擠了進去,沒想到是一家***,我本想出去,人太擠了,一下子把我給擠了出來。
這就是我,喜歡調皮搗蛋,愛湊熱鬧的人。
篇3
瞧!這個小女孩,個子不高,只有一米三出頭,但顯得很靈活。頭髮系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦後。嘴裡那排潔白的小牙,有一兩個長得有些“調皮”。這就是我,一個活潑開朗的假小子。我人緣也不錯,男生女生裡面都我有最要好的朋友。
我的優點可不少,比如說:我愛看書,各種各樣的書都愛看;我愛運動,因為運動可以鍛鍊身體;我不欺負弱小,看到有同學欺負其他同學,我會挺身而出,不讓那個同學欺負別人……我還有許多優點呢!
可是我的缺點也不少,對我影響最大的是“粗心大意”。它既藏在我的日常生活中,又潛伏在我的學習生活中。
前 幾天數學做一張練習卷,老師說:“這次卷子內容有些多,大家要抓緊時間做。”我一聽,心裡忐忑不安,因為我做題目不快。卷子發下來,我看了一遍題目,都是 應用題,還好都挺簡單。第一面我做得還都挺順利,我把卷子翻到第二面,仔細審了反面的第一道應用題的題目,就開始信心十足的做那道應用題,可當我算最後卻 算出了迴圈小數。我想:怎麼可能?我反覆審題,得到的方程還是這個。我又反覆計算,看不出計算上有什麼問題。我怕來不及,便趕緊跳過這道題,去做下面的題 目。做完下面的題目,又回上來看這道題。我又檢查了好幾遍,終於發現了錯誤。我把錯誤改了,算出來答案是12.5。我又仔細檢查了一遍卷子,沒有找到任何 錯誤。打鈴了,我把卷子交了上去。可當卷子發下來時,我卻只考了93分,就錯一道題,還是錯在那道題上面。而且是我粗心大意惹的禍,算出來答案應該是 12.5,而我卻把小數點點錯,小數點應該是跟在2後面的,我卻把它點在了1的後面,變成了1.25。答案算錯一道題的分數要全部扣掉,一道應用題有整整 7分啊!
唉,都是粗心惹的禍。明明可以得到100分,卻沒有得到。
這就是我,一個優點不少,缺點也不少的小女孩。你願意和我做朋友嗎?
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