打醋買布兒童繞口令

　　有趣的繞口令,受成人欣賞,更受兒童歡迎，關於你知道多少呢?以下是小編為你整理的關於，歡迎大家閱讀。

　　

　　一位爺爺他姓顧， 上街打醋又買布。

　　買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。

　　放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。

　　飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋溼布。

　　繞口令《打醋買布》公開課教案

　　教育教學目標

　　1、能在圖片的幫助下熟練地朗讀繞口令。

　　2、練習發準易混淆的字音：顧、布、醋。

　　3、喜歡說繞口令，體驗說繞口令的樂趣。

　　教學準備：

　　1、圖片道具：老爺爺、鷹、兔;實物道具：醋、布。

　　2、字卡：顧、醋、布、兔。

　　3、小鼓一隻;幼兒已會做“百家姓”的遊戲。

　　重點：學習區分並念準“顧”、“醋”、“布”、“兔”等字音。

　　難點：能夠又快又準的朗讀繞口令

　　教學過程：

　　一、遊戲“百家姓”。

　　1、老師問：“喂喂喂!你姓啥?”幼兒回答：“喂喂喂!我姓×。”

　　2、老師說：“喂喂喂!姓張的在哪裡?”所有姓張的幼兒起立回答：“喂喂喂!姓張的在這裡。”

　　***遊戲中，幼兒的左手放在耳邊做打電話動作。***

　　二、 觀看情景表演,理解繞口令內容。

　　師：小朋友，百家姓的遊戲玩得開心嗎?***開心***你們的笑聲引來了一位老爺爺，大家看一看、猜一猜，老爺爺姓什麼呢?***顧爺爺***“現在老師請小朋友觀看一段關於顧爺爺的表演，看完後告訴老師這段表演講了一些什麼事情?”，老師和小朋友回憶一下在表演中看到了什麼：

　　1、一位爺爺他姓顧***請個別幼兒說 “顧”一遍，全體再說一遍***

　　2、他上街打醋又買布***強調為什麼叫打醋，買布來做什麼?***

　　3、顧爺爺打了醋，買了布，回頭看見“鷹抓兔”，他是怎麼做的呢?

　　4、師：飛了鷹，跑了兔，顧爺爺什麼也沒有抓到，反而還發生了一件倒黴的事，是什麼倒黴的事呢?

　　***老師用手指向放在地上的醋和布，再無聲地演示“鷹飛、兔跑”的動作，引導幼兒猜想“醋瓶子倒了、破了，瓶子裡的醋流了出來，把布給弄溼了。***

　　三、學習朗讀繞口令

　　1、***出示繞口令***教師完整地朗讀繞口令，幼兒欣賞一遍

　　2、請幼兒根據兒歌內容逐句將圖片放在相應的句子格上。

　　3、幼兒結合圖片朗讀繞口令兩遍***第一遍幼兒自由朗讀，第二遍按老師的節奏朗讀***。

　　4、幼兒再次完整地欣賞錄音一遍

　　提問：兒歌的名稱是什麼?《打醋買布》

　　5、老師將部分圖片遮住，看幼兒能否讀出來，再逐句遮擋更多，幼兒再試著朗讀。

　　5、幼兒集體再朗讀一遍，同時教師將遮擋的卡紙去掉。

　　四、小結“什麼叫繞口令?”

　　師：這幾句話真好聽!猜猜看，你覺得今天我們學的本領是故事、謎語還是繞口令呢?***繞口令***對了，這個本領就是繞口令《打醋買布》。繞口令就是把一些差不多發音的字放在一起，考考你念得是不是又快又對。

　　五、 接龍遊戲

　　將幼兒分成兩組，幼兒聽清老師的節奏後進行接龍比賽，如第一組讀“一位爺爺他姓顧”，第二組接上“上街打醋又買布”，依次逐句讀完，看那一組讀得全對為勝。第二遍換另一組先讀，節奏逐漸加快。

　　六、 延伸活動：

　　今天我們學了繞口令的本領，回家和爸爸媽媽或其他的小朋友比一比，看誰的本領大，繞口令讀得又快又對。