寫景類作文的評語
作文評語是老師對學生的鼓勵，這些話語能使學生對自己的作文充滿信心。下面是小編為您整理的關於，希望對您有所幫助!
精選
1. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天„„
2. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋簷下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂„„這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
4. 把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和春天一樣生動而美好!
5. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
6. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。
7. 抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8. 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。 “ ”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
9. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
10. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都
11. 見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。 這段話有概括地描轉，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
12. 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了“ ”。
13. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態、顏色，抓住了形狀特點。
14. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那麼富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目瞭然。
15. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
16. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最後寫“”，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多麼美妙。
17. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
18. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦?於是你又聯想到了――――
19. 春天悄悄的來了，在不經意中就佈滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
20. “”引得我們駐足觀賞，觀察多麼細緻，寫得有多麼有層次，真好!
經典的
1. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
2. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
3. 通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。
4. 運用了優美的詞句，使春天裡的竟更加豐滿、充實。
5. 文章的讀與感聯絡緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
8. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字
9. 裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 獻祝福網 文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融
10. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
11. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
12. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
13. 文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
14. 以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強. 以飽滿的激情,描寫了„„,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
15. 文章對„„的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點„作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人讚歎. „切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
集錦
1. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
2. 這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對„的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
3. 事例敘述生動 ,具體,趣味性強,且與前面的比喻„一
4. 脈相承.最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對„的情感,令人感動.
5. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.
6. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
7. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生„的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.
8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了„的事.字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,„„內容更豐富,更生動.
9. 充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深. 注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動許多。
10. 寫景作文評語
11. 生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
12. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.„點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
13. 對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑.
14. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
15. 文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.