寫給畢業班孩子的信
畢業班的孩子們，今天你們又站在新的人生起點，即將奔赴下一個人生目標，此時，父母或者老師寫了一封信給你們，雖然畢業，但是人生還需要你們創造。下面小編整理了，供你參考。
篇一
親愛的同學們：
大家好!
時光荏苒白駒過隙，轉眼間你們就要離開母校，奔赴新的學校——初中。在這即將離別的時刻，心頭卻有那麼多不捨——多想和你們一起讀書，一起唱歌，一起遊戲，一起歡笑……你們成長的點點滴滴都留在了老師的記憶裡,都放在老師的心裡……千言萬語都無法訴說老師心中的不捨，和你們在一起，老師真的很幸福!
記得五年級時，老師剛剛擔任你們的語文老師兼班主任，你們一個個的笑臉是那麼純真可愛。在一起的這兩年中，你們曾讓我頭疼，讓我擔憂，讓我舒心，也讓我驕傲……無論怎樣你們始終是我可愛的學生。
特別是這次六一兒童節。由於我們是畢業班，學習任務本來就很重，原本不計劃準備節目的。望著你們一雙雙渴望的眼神，老師心軟了。於是決定表演朗誦，內容就是我們的最後一篇課文——《明天，我們畢業》。訊息一宣佈，教室裡頓時就沸騰了，當時老師覺得自己錯了，你們參加表演不僅不會影響成績，還能讓我們更加團結，更加努力。有的同學找來了音樂，有的同學給朗誦配了一段舞蹈，有的同學打來了條幅***祝大家六一兒童節快樂!***……不用老師操心，你們已經把一個朗誦節目排練的那麼好，老師真的很感動，聽著你們的朗誦，老師能夠感受到你們對母校、對同學、對老師是那樣的不捨!這是你們感情的真情流露，老師也一樣捨不得你們! 六年了，如果用一塊七稜八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石……
我的孩子們呀!再過一個月，你們將離我遠去，去開創一片新的天地。但是，無論你們走多遠，老師的目光就會跟多遠!
最後，老師真心地希望你們能做一個對社會有用的人!加油，孩子們，你們是最棒的!
愛你們的老師：何老師
5月25日
篇二
女兒：
送你赴江寧校區的情景恍如昨日，即將召開的畢業大會已臨眼前，又到了你的畢業季，又到了同母校、老師和同學說再見的時候了。
六月二十三日，當你開完畢業典禮大會之後，預示著你已經完成在河海大學四年的學習生涯，告別河海的老師和同學，去奔赴新的前程，開闢新的天地了!此時，作為你的父母，對你完成四年的大學學業，對你大學四年來的進步深感由衷的自豪和高興。
你們的同學中，或是出國深造，或是在國內讀研，或是奔向社會參加工作······我想，不論幹什麼，作為父母，在這裡，我想對你和你的同學們說：孩子，請帶上我們的祝福，出發!
帶上祝福出發，是牽掛。自從2012年那個夏天，我們收到河海的那張“請柬”起，我們當然也包括你，就與河海結下了不解之緣。洛陽南京逾千里，一樣相思兩相牽。每天的天氣預報，除了鄭州外，看看南京的天氣也成了家人的不二選項。思念，在日日夜夜裡;盼望，在每時每刻中。其實，不僅僅是在河海，孩子只要走出了父母的視野，也就成了父母的擔心與牽掛。這種牽掛，會化作一個個電話、一條條簡訊，同你的學業一樣，不斷提高，日益深化成濃濃的親情，直到永遠!
帶上祝福出發，是鞭策。人生的旅途，只有中點，沒有終點。只有毫不懈怠的，孜孜不倦的一次次衝擊，一次次跨越，才能一次次成功，才有一次次收穫。大學畢業，只是人生的驛站。稍事休息，整理行裝，看看來時的路，望望頭上的天。加滿人生前行的油，繼續朝著人生的下一個目標前行。
我們很慶幸，你能同河海結緣。百年辦學歷史，以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是實施國家“211工程”重點建設、國家優勢學科創新平臺建設以及設立研究生院的高校。一百年來，學校在治水興邦的奮鬥歷程中發展壯大，被譽為“水利高層次創新創業人才培養的搖籃和水利科技創新的重要基地”。能夠在這所具有悠久歷史，又有雄厚實力的重點大學學習深造，是孩子的光榮，是家長的光榮，也是河海的光榮。四年時光雖短暫，四年受收穫很豐厚。初來的羞澀與懵懂，四年的學習與砥礪，終成今天的學識與境界。
帶上祝福出發，是期望。今飲河海一杯水，明還河海一片海。今天的河海成就了你們，明天的河海也將以你們為榮。牢記河海的“艱苦樸素,實事求是，嚴格要求，勇於探索”校訓，秉承“獻身、負責、求實”的水利精神。為著父母的指望和河海的榮光，前行!
孩子：今天你們又站在新的人生起點，在你們即將奔赴下一個人生目標的時候，作為家長的我們由衷地說一聲：祝福河海，加油孩子!
順頌愉快!
爸爸 媽媽
06.17於河南·洛陽
篇三
親愛的孩子們：
你們好!
當我提筆寫下這封信的時候,你們的小學生活已經畫上了一個圓滿的句號。從現在起，你們就將離開母校，踏上新的征途了。老師多麼捨不得你們啊!
孩子們，你們的喜怒哀樂猶如記憶的書頁，一頁一頁，飄著童香，灑著童樂，是那麼珍貴的一份回憶。老師還清楚地記得，六年前，你們第一次走進教室的情景。那時的你們只有老師的齊腰高，老師要蹲下才能聽到你們稚氣的聲音。可是現在，已經有同學長得比老師還高，老師甚至要仰起頭才能和你們交流。還記得最初犯了錯誤,生病難受時哭鼻子的情景嗎?但是現在，當老師遇到困難時，有些同學已經能捲起袖子，大聲地對老師說：“老師，讓我來!”這讓老師無限地感慨，你們真的長大了!孩子們，請牢記我們一起度過的美好時光吧!校園裡，有你們玩耍嬉戲的情景，你們那一張張童稚的笑臉。你們雀躍的身影，飄蕩的歡笑，已深深地留在了老師的記憶裡。
六年來，看著你們從a o e到會寫一篇篇感人的文章，從小不點到長成少男少女，你們充實了老師的人生,填滿了老師的心房。歲月在不知不覺中往前流淌，樹木在綠黃交替中靜靜長大，而你們在笑靨與回眸中，心兒飛呀，飄呀，飛進了似曾相識的新天地，飄進了早已為你開啟的新大門。分別在即，老師的心情是五味雜陳. 有太多的囑託，太多的叮嚀，就讓這份文字幫我們作心與心的交流吧。
新的歷程的開始對你們意味著的不是輕鬆，是更多的功課，更繁忙的學習生活，是更深奧的知識，更靈活的探索，更具挑戰的競爭。這些可能都會讓你無所適從。這一切老師都能想象的到。但是老師只能告訴你們，“物競天擇，適者生存”，進了中學，你們就又長大了，要用新的眼光和標準衡量自己了，要儘快適應環境，適應周圍的一切。逆水行舟，不進則退。意志薄弱的人會選擇退縮，只有堅持到底方能為自己迎來一片豔陽天。孩子們，無論遇到多大的挑戰，任何時候都不要輕言放棄，成功就一定會垂青於你!
進了中學，你們的身體生長的速度會很快，你會覺得自己一下子象大孩子了，和周圍夥伴的相處會覺得貼心一些，爸爸媽媽的嘮叨可能會讓你覺得心煩，羅嗦。老師懇請你們，一定要以朋友的身份和他們相處，學著理解他們的一份苦心吧，他們對你們從來都不會有惡意。當然，能多和他們交流會是一件令大家都開心的事。到了你們的年齡，會有一些情緒化的反叛心理，這是你們正在成長的標誌，你們需要父母更多的理解，更多的關懷，更多的指點，更多的引導，那麼，試著用微笑去面對父母，面對眼前的一切，你會發現原來一切都是那麼美好!
老師不是作家，也不是詩人，所以沒有太多美麗的話語，有的只是一個母親對孩子的瑣碎嘮叨，有的只是一個老師對自己學生的一份牽掛，有的只是一個朋友對朋友的真摯囑咐，有的只是對你們的一份愛戀，有的只是對你們的一份不捨，有的只是對你們的一份祝福與希冀，有的只是一份臨別的贈言。
詩人泰戈爾說得好，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，老師的心也總和你們連在一起!臨別，儘管我有太多的留戀，太多的不捨，但是，我知道，鳥兒嚮往蔚藍的天空，魚兒追求廣闊的大海。孩子們，義無反顧地去吧，別留戀脖子上的紅領巾，那閃閃發光的團徽上將映射出你長大成熟的足跡。別再像兒時那樣貪玩，別再趁老師不在偷偷交頭接耳，別再手捧曾經的紅花舉步不前，一切都成過去，立足現實，才能把未來果實採摘!
孩子們，太陽出來了，陽光已灑滿了你前行的道路，邁啟你勤奮的雙腳，去做一個追趕太陽的人吧。
路的盡頭，我默默地目送你前行……
永遠愛你們的班主
7.26