小學給畢業班家長一封信

  小學畢業是孩子們人生的一個轉折點,只有正確疏導學生心理壓力,增強學習信心,畢業班學生才會以飽滿的熱情、全身心投入到複習迎考之中,並逐步成就品質優秀和人格健全的人的目標。下面小編整理了,歡迎大家閱讀。

  篇一

  尊敬的家長朋友:

  “陽春佈德澤,萬物生光輝”,在這春意濃濃的日子裡,我們迎來了新的學期。本學期正是孩子們即將完成小學階段學習,迎接初中學習生活的關鍵時候,家長都希望自己的孩子能以優異的成績、高尚的品行步入中學的大門,我們深信:在學校、家庭、社會三方面的共同配合下,我們的孩子會猶如這爛漫的春天,生機勃勃。相信他們將會以飽滿的精神面貌跨入中學的大門!

  回首一學期的學習生活,我們全體師生一起風雨走過。半年來,為了六年級學生個個有進步,人人有提高,順利完成學業,實現您我之期望,學校領導高度重視,畢業班教師齊心協力、勤奮務實,克服各種困難,以學校為家,以學生為重,彈精竭慮,不懈努力。本學期是六年級學生衝刺小考的關鍵時期,為使學生儘早收心、營造一個好的學習氛圍,開學第二週就針對假期佈置的任務進行重點檢測,隨後召開畢業班任課教師復課會,就本次檢測進行分析,根據得失要求任課教師調整短期複習目標,制定本學期下一步總體復課計劃。本學期擬定新課結束***五月初***後組織三次大型練考,採取單人單桌的方式,每次練考後要求各科老師認真批閱試卷,及時講評分析和查漏補缺,並根據得失再次修訂短期複習目標,改進複習方法。展望未來,我們充滿信心,相信孩子們一定會以優異的成績回報學校、家長和社會。 當然,即將來到的“小升初”考試,可能會給孩子們一些壓力。為使孩子們能圓滿完成學習任務,順利渡過這一關鍵時期,我們共同努力,更希望各位家長配合學校做好以下幾個方面的工作:

  1、鼓勵孩子戰勝困難。六年級由於學習任務的增加,孩子可能會覺得比平時辛苦一些,我們要鼓勵孩子正視困難、想辦法克服困難,同時要善於發現孩子們一點一滴的進步,對他們通過努力取得的成績及時表揚、鼓勵,使他們有更多的樂趣投入到緊張的學習當中。孩子學習成績的好壞,受制於許多方面。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而產生差別。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收穫!”我們平時的耕耘,就是不斷地積累的過程。

  2、適時的、有針對性的輔導。家長可以對孩子提出如下的要求:練習中通過自己努力能做出來的,儘量不問別人;自己實在難以完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對於題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發,一個一個地加以排除,啟發孩子真正地弄懂道理。這種獨立完成作業的習慣對於孩子將來的學習也是非常有利的。

  3、鼓勵孩子多讀書、讀好書,與名著為友、與經典為伴。在當前的課改形勢下,考試也進行了相應的改革,考查的內容不再是純粹的基本知識、書本內容,尤其是語文,更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。對於學有餘力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通的目的。

  4、做孩子的知心朋友。十一、二歲的孩子們早就把自己當成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在這個階段裡,我們更要多關心孩子。成長是快樂的,也是青澀的,可能會出現一些問題,需要我們和孩子多溝通、多交流,瞭解他們的喜怒哀樂,真正從思想上、情感上了解他們、關心他們、幫助他們。

  5、切忌小考前過早的、主觀的、跟風式的給孩子擇校。多年的實踐證明,家長的一廂情願帶給孩子的只是無所適從,心猿意馬和無形的壓力。對一些學習較好的學生,更容易滋生驕傲情緒而變得心浮氣躁。須知,小考成績的優秀才是選擇的資本,所以摒棄一切干擾孩子學習的不利因素,讓孩子靜心、盡心學習比什麼都重要。

  各位家長,我們共同的目的是希望尋求到更好的教育孩子的方法,幫助我們的孩子健康幸福的成長。讓我們一起分享這段話:

  用手常常摸摸孩子的頭吧!他會感受到你的關注!

  用眼對著孩子說說話吧!他會感受到你的真情!

  用腳與孩子同行去散散步吧!你會聽到孩子的心跳!

  用嘴與孩子說說話吧!他會告訴你許多小祕密!

  用心去理解孩子吧!你會發現一個全新的孩子!

  孩子畢竟只是孩子,有時會跟我們一起走,有時需要我們領著走,有時需要我們拽著走,而有時需要我們抱著走。讓我們攜手共進,為了孩子的成長撐起一片希望的天空。

  謝謝您的密切配合與大力支援!

  衷心祝願各位家長朋友闔家幸福,萬事如意!

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  篇二

  尊敬的家長

  熱烈祝賀您的孩子順利從六年級畢業,告別童年,步入花季,成為一名中學生,您孩子的加入將使各中學充滿朝氣與活力!

  新入初一,意味著孩子將要隱去昨日頭頂的各種榮耀光環,在中學的殿堂中重新學習行走。榮耀屬於過去,在這裡,大家又一次站在了同一條起跑線上,孩子要面對新的競爭對手重新賽跑,誰抓住了先機,誰就將在中考這場馬拉松中佔據優勢!

  匆匆三年,也是人生中最關鍵的三年,其實只是彈指一揮間。希望孩子能儘快融入這“短短三年”,從砥勵中學會堅強,從實踐中尋找效率,從平凡中找出她的不平凡,找到屬於自己的真我生活,希望孩子不斷要求自己,讓優秀成為一種習慣;希望孩子學會冷靜思考,不使自己的心靈在粉壇中迷失;他要始終記得,未來掌握在自己手中,時間是永不能再來的驛站。

  有一個故事,講的是一隻鷹從小混在了雞群裡,農場主一直餵它雞飼料,把它訓練成了一隻雞,所以它一直都不想飛,它的一舉一動根本就是雞,早已忘記自己是一隻鷹了。一個生物學家發現這個事情之後,輕輕把老鷹託在手臂上,然後說:"你屬於藍天而不是大地,張開翅膀飛翔吧。"可是老鷹根本不知道自己是誰,疑惑之後又在雞群裡啄食了。生物學家不死心,又把它放到屋頂上,然後是高山的懸崖邊,並把它舉起來向著太陽,而且反覆鼓勵它:"你是一隻老鷹,屬於遼闊的藍天,快張開翅膀飛翔吧!"終於奇蹟發生了:老鷹的身體開始顫抖起來,然後慢慢張開翅膀。最後發出了勝利的叫聲,衝向天際!

  聽完這個故事,你們會有怎樣的感悟呢?其實你們每個人都是一隻可以衝上雲霄、劃破長空的雄鷹!每個人都有一雙老鷹一般的隱形翅膀,這個隱形的翅膀就是你無限的潛能,可是由於種種原因,它被埋沒了,你看不見它,也忘記了自己是一隻屬於遼闊藍天的老鷹,還以為自己就是一隻普普通通的雞呢?你願意找出併發揮你的潛能翱翔藍天呢?還是繼續做一隻渾渾噩噩庸庸碌碌在地上啄食的雞?這完全取決於你自己的選擇和持之以恆的努力。

  在我們眼中,每一位同學現在都在同一個起點,你考90分或者60分都只是代表過去,巨人教育願意成為故事中的生物學家,我們的使命就是鼓勵並幫助你們找回自己潛在的特質,而你們要做的就是相信自己,持之以恆地發掘並表現自己的特質,最後翱翔藍天!

  我們堅信,站在巨人的肩膀上,必將超越巨人!讓我們攜手幫你找到那雙屬於自己的翅膀,助你飛得更高!

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  篇三

  尊敬的家長朋友們:

  再過一個多月,你們的孩子即將面臨人生第一次正規的學業考試,取得第人生中第一張畢業證書,在這關鍵的時刻,我們發現,畢業班的孩子出現焦慮與浮躁、厭學與對抗思想不集中等現象。他們面對壓力,有的埋頭苦學,有的煩燥厭學;有的沉著應戰,有的消極應付……作為家長,一定要重視和關心孩子的學習,時刻留心孩子學習的進展和身心的發展,讓孩子順利通過畢業考試。

  下面,我和大家一起來討論兩個問題,一是如何幫助孩子順利度過青春發育期,二是如何幫助孩子緩解學習壓力,認真複習。

  ***一***幫助孩子順利度過青春發育期

  小學高年級的學生已進入青春發育期,身體和心理有了新的發展,對異性朦朧的好奇感和接近的慾望在悄悄地萌發,喜歡愛“美”了,注重穿著了。還有個別學生對異性產生好感,甚至出現早戀的現象,有更甚著還和一些中學退學的孩子來往。作為家長,要密切注意觀察自己孩子的細微變化,不能只是橫加干涉,斥責孩子“不好學”的作法,而是要及時瞭解情況,與之親切談心,並與老師配合,使其思想和學習不出現滑坡。

  ***二***如何幫助孩子緩解學生壓力,認真複習。

  六年級學生的“成人感”逐步得到發展,獨立自主的願望在各方面強烈地表現出來,有些學生與長輩“頂撞”,做事經常自作主張,喜歡“拉幫結派”,出現跟風和效仿他人的現象。因而對學習的重視程度下降,但又迫於家長的要求,學習有壓力,學習時變得焦慮和煩惱。對此,家長也要多注意幫助學生調整心態,端正學習態度,消除顧慮,促進他們健康成長。

  小學畢業是孩子們人生的一個轉折點,只有正確疏導學生心理壓力,增強學習信心,畢業班學生才會以飽滿的熱情、全身心投入到複習迎考之中,並逐步成就品質優秀和人格健全的人的目標。讓我們一起努力吧!

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