關於同桌的你作文

  把你同桌描寫出來吧,下面一起隨小編欣賞一下範文吧!

  關於同桌的你範文1:

  今天你是否會想起,昨天你寫的日記,今天你是否還惦記,曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你,我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。

  劉靜雅是我三年級的同桌,她人長得倒也不錯,可是十分倔強,簡直有點不通人性,因此,我們三天一小吵,五天一大吵,鬧得天翻地覆,雞犬不寧,我也是個不甘示弱的人,當然,在劉靜雅面前,我也不會做出讓步,為此,我們也多次向老師提出換位的要求,可都被他駁回了訴訟請求,還給我們上了一堂政治思想品德課,這不但沒能使我們的海灣戰爭平靜,我們反倒吵得更利害了,整天勾心鬥角,唉!這大概是天意吧!派這麼一個臭皮匠跟我做同桌,真是倒了八輩子黴!

  可是發生了這麼一件事,讓我們從敵人變成了朋友。

  那是一節英語課,劉靜雅沒有帶課本,我嘛!自然不會那麼容易借給她,可看著她那可憐巴巴的樣子,望著她那乞求的目光,聽著她那親切地話語,我心想:算了,豁出去,讓她看,好了!誰讓我是個具有同情心的人呢?我還警告她:“如果下次再不帶課本,可別怪我不客氣……!”她一口一個好,說得我心裡美滋滋的。

  關於同桌的你範文2:

  每當上體育課時,你總是被我作弄。記的有一次,在體育課上,我因為無聊,就自己一個人走來走去,突然,我發現了一隻在死神面前掙扎的大馬蜂,我一看他的尾部,刺還在,只是它的翅膀沒了,我正想扔了它時,你來了。於是,我靈機一動,小心的把馬蜂握在手裡,然後跑去找你,我說要跟你握手,你不經多想,便將手伸出來同我握手,只聽“哎呀!”一聲大叫,你張開手,發現手上有跟刺,刺上還有一個像小圓球一樣的東西,在看我手裡,馬上知道怎麼回事。我哈哈大笑起來,你一面拔刺,一面衝過來要打我,這時,我便跑開了,我感覺這次是我跑的最快的一次,我感覺兩腳生風,你一看追不上我,便跑去告老師。

  上課時,我一看你的手,腫的跟包菜一樣,我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。

  還有一次在考試後。我裝做是跑去看考卷的樣子,過了一會兒,我匆匆跑了進來,裝做很嚴肅的樣子對你說:“鄭冠臻,你知道你考幾分嗎?”他疑惑的問我:“幾分?”我說:“75分!”他一下子呆了,我一看他這樣子,便在也忍不住了,哈哈的笑了起來。他一聽,便知道我是在騙他,便生氣的跑開了。事後,我向他道了歉,他也原諒了我。

  這就是我那經常被我捉弄的好同桌。

  關於同桌的你範文3:

  和同桌的你在一起發生過趣事,零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃,無憂無慮;像山溪中清亮的泉水,純真甜美;像綿綿思情的樂曲,優美動聽;像一條絡繹不絕的小溪,緩緩流進我心中。

  課堂上,你像我的戰友,一絲不苟地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當我們收穫知識的碩果,會相視而笑;當我犯錯誤時,你嚴厲的目光灑下來,我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。

  一次,我忘記帶數學本,可老師說這節課就要寫完,正當我記得像熱鍋上的螞蟻時,同桌的你似乎看出了我的疑慮,探問道:“你怎麼還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭,原以為你會一副事不關己,高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的,你在課桌下鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的英語本來,遞給我,友好地說:“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多餘的!”我愣住了,內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個,謝謝了啊!”我如一隻溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草,生澀地答謝道。“沒事,不就是一本練習本嘛!”你爽快的答著,露出了甜甜的微笑。

  啊!同桌的你便像天邊的海霞,會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意;同桌的你便像高山流水,叮咚作響的美妙動聽。俗話說:所謂朋友多的是,知己殊難得!