校園的秋天作文

　　秋天象一位神奇的魔術師，把我們的校園打扮得分外美麗。以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　篇1

　　校園的秋天

　　秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經這麼寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別緻的景象。

　　校園的秋天並沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，激勵著我們奮發向上。花園裡還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著彷彿已經跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象徵意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園裡也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那麼的清亮，那麼綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那麼一片綠哪兒夠呢?綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那麼些綠意。那桂花樹，散發出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。

　　鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子。

　　秋風總是少不了的，花園裡，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄著身子。

　　秋風在送給我們陣陣清爽的同時，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的幾節，卻融合在了一起，引領我們上前去。

　　篇2

　　校園的秋天

　　轉眼間，秋季又至。枯黃的銀杏葉片如枯蝶般在校園中旋舞，花叢間、草葉上散落著小巧的“扇子”。銀杏樹的枝頭上扇葉間青蔥的綠意和朦朧的淡黃交匯、融合在一起，織出一股淡淡的秋意。草坪好似老去了些，原本青蔥碧綠的顏色給蒙上了一層似有若無的霜，顯得凝重了許多。

　　這霜深露重的秋天。秋的天空，是灰色的吧。原本湛藍的天空染著淡淡的灰，還稍許透了一點兒微亮的白，可太陽最終沒忍心出來打擾這份恬淡，使得那灰又悄悄地、悄悄地濃了些。若隱若現的雲團，好像是織在一匹安靜的灰緞上的花朵，並不扎眼，可也密密地鋪滿了整個天空。地上萬物也少了往日的那份張揚，安靜樸素地躺著。這恬淡安然的秋天。既然是秋，自然少不了風和雨的伴奏。

　　天際，有清冷的風掠過，拂動了額前的髮絲。天色愈垂愈暗，彷彿是淺灰被雨水調和了，均勻地抹在天幕上，那種毛茸茸而又溼漉漉的感覺，就出來了。漸漸的、漸漸的，雨下起來了。淅淅瀝瀝的雨聲流進我的耳朵裡，譜出一曲精緻的小調。雨絲在空中飄灑著，鑽入土地中、衣領間。雨絲慢慢融合到一起，變成了可愛的小雨滴，在路面上靈動地跳躍。不一會兒，地面上低窪的地方就出現了亮晶晶的小水窪。人們的髮絲上就出現了一層細密的小水珠。有風徐徐吹過，吹去了一切煩惱。這悽風苦雨的秋天。

　　秋，我對你的那份只可意會的感情，你感受到了嗎?閉上眼，那份綢繆雅緻的感覺，又浮現在腦海中。

　　篇3

　　校園的秋天

　　我愛百花爭豔的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的嚴冬，我更愛楓葉似火的金秋。

　　秋天象一位神奇的魔術師，把我們的校園打扮得分外美麗。

　　早晨的花壇別具一色!信步來到學校的花壇，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上溼漉漉的，好像剛下過一場濛濛細雨，把樹葉洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛的。花壇裡盛開著許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢都不一樣：有的叫“千手觀音”;有的叫“海底撈月”;有的張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著頭，就像個害羞的小姑娘。真是千姿百態、美不勝收啊!令人目不暇接。

　　校園裡的樹木的葉子已經枯黃。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一隻只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著秋天到來的資訊。想必此時只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強的生命力吧!

　　如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點著美麗的校園。如健壯的青年的樹木，支撐著溫馨的校園。

　　感謝你，秋天!我想永遠把你留住，因為你把我們的校園打扮得如此神奇!

　　噢，秋的詩篇正在校園裡譜寫，秋之韻歌正在校園裡飛揚。我愛秋天，更愛秋天裡這多姿多彩的校園!