高考語文模擬練習題

　　高考是我們人生中一件大事，考前一定要多做練習題。今天，小編為大家整理了。

　　第I卷選擇題共36分

　　一、基礎知識***每小題3分，共15分***

　　1.下列詞語中加點的字注音全都正確的一項是

　　A.木訥***nè*** 拙劣***zhuō*** 碑帖***tiè*** 不著邊際***zhuó***

　　B.脂肪***zhǐ*** 剔除***tī*** 霰彈***xiàn*** 按捺不住***nà***

　　C.沏茶***qī*** 頃刻***qǐng*** 質量***zhì*** 檔次***dǎng***

　　D.商埠***bù*** 煞風景***shā*** 一塌糊塗***tà*** 涇渭分明***jīng***

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一組是

　　A.切磋出奇制勝精兵減政嘉言懿行

　　B.舶來品挖牆腳亭亭玉立平心而論

　　C.親合力兩全其美真知灼見要言不繁

　　D.大姆指仗義執言椎心泣血懲前毖後

　　3.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是

　　①對於市場巨大的發展中國家來說，相比於發達國家，訂單可能更好拿，但生意不一定好做。不是遭反對黨的_____，就是簽好的專案一變再變。

　　②一個富強民主文明和諧的中國，首先是______的中國。

　　③數位四川政界人士還稱，楊建華“賄選案”其嚴重程度“堪比甚至超過”2013年____的湖南省衡陽市人大代表賄選案。

　　A.干預法制爆發 B.干預法治爆發

　　C.干涉法制暴發 D.干涉法治暴發

　　4.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是

　　A.根據規定，彩票公益金專項用於社會福利、體育等社會公益事業。但記者調查發現，鉅額的公益金去向卻撲朔迷離。

　　B.誠然，“人過留名，雁過留聲”，名利之心人皆有之，原本無可厚非，關鍵是如何對待名利。

　　C.在兩極的冰蓋上居然還有生物生長，真是有點讓人匪夷所思。

　　D.在信任嚴重缺失的時代，人與人之間的互信互助已危如累卵，不堪一擊。

　　5.下列各句中，沒有語病的是

　　A.一些國家援引“死刑不引渡”的原則，拒絕引渡，因此，引渡這些官員，我國需要做出不對被請求引渡人判死刑。

　　B.記者諮詢多位業內人士，得知目前路條的價格大約在0.3—0.5元每瓦之間，而一個光伏電站每瓦的建成成本目前也只有大約7元每瓦。

　　C.中國法學會銀行法研究會會長王衛國表示，銀監會應公開各銀行換芯工本費的成本核算，讓消費者瞭解錢花在哪裡，滿足消費者的知情權。

　　D.大學教授是民國期間一個非常體面的職業，當然，說這個職業體面的一個重要因素是經濟原因。

　　二、閱讀下面文字，完成6—8題。***每小題3分，共9分***

　　正如郭沫若所指出的那樣：“中國舊時的所謂‘樂’，它的內容包含得很廣。音樂、詩歌、舞蹈，本是三位一體可不用說，繪畫、雕鏤、建築等造型美術也被包含著，甚至於連儀仗、田獵、餚饌等都可以涵蓋。所謂‘樂’者，樂也，凡是使人快樂，使人的感官可以得到享受的東西，都可以廣泛地稱之為‘樂’。但它以音樂為其代表，是毫無問題的。”

　　可見《樂記》所總結提出的便不只是音樂理論而已，而是以音樂為代表關於整個藝術領域的美學思想，把音樂以及各種藝術與官能***“目欲綦色，耳欲綦聲，口欲綦味……”***和情感***“樂從中出”，“夫民有好惡之情而無喜怒之應，則亂”***緊相聯絡，認為“樂近於仁，義近於理”，“樂統同，禮辨異”，清楚指明瞭藝術——審美不同於理智制度等外在規範的內在情感特性，但這種情感感染和陶冶又是與現實社會生活和政治狀態緊相關聯的，“其善民心，其移風易俗易”。

　　正因為重視的不是認識模式而是情感感受，於是，與中國哲學思想相一致，中國美學的著眼點更多不是物件、實體，而是功能、關係、韻律。從“陰陽”***以及後代的有無、形神、虛實等***，“和同”到氣勢、韻味，中國古典美學的範疇、規律和原則大都是功能性的。它們作為矛盾結構，強調得更多的是對立面之間的滲透與協調，而不是對立面的排斥與衝突。作為反映，強調得更多的是內在生命意興的表達，而不在模擬的忠實，再現的可信。作為效果，強調得更多的是情理結合、情感中潛藏營智慧以得到現實人生的和諧和滿足，而不是非理性的迷狂或超世間的信念。作為形象，強調得更多的是情感性的優美***“陰柔”***和壯美***“陽剛”***，而不是宿命的恐懼或悲劇性的崇高。所有這些中國古典美學的“中和”原則和藝術特徵，都無不可以追溯到先秦理性精神。

　　理性精神是先秦各派的共同傾向。名家搞邏輯，法家倡刑名，都表現出這一點。其中，與美學——藝術領域關係更大和影響深遠的，除儒學外，要推以莊子為代表的道家。道家作為儒家的補充和對立面，相反相成地在塑造中國人的世界觀、審美興趣上，與儒家一道，起了決定性作用。

　　還要從孔子開始。孔子世界觀中的懷疑論因素和積極的人生態度***“敬鬼神而遠之，可謂知矣”，“知其不可而為之”等等***，一方面終於發展為荀子、《易傳》的樂觀進取的無神論***“制天命而用之”，“天行健，君子以自強不息”***，另一方面則演化為莊周的泛神論。孔子對氏族成員個體人格的尊重***“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”***，一方面發展為孟子的偉大人格理想***“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”***，另一方面也演化為莊子的遺世絕俗的獨立人格理想***“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無為之業”***。表面看來，儒、道是離異而對立的，一個入世，一個出世;一個樂觀進取，一個消極退避;但實際上它們剛好互相補充協調。不但“兼濟天下”與“獨善其身”經常是後世士大夫的互補人生路途，而且悲歌慷慨與憤世嫉俗，“身在江湖”而“心存魏闕”，也成為中國曆代知識分子的常規心理及其藝術意念。但是，儒、道又畢竟是離異的。如果說荀子強調的是“性無偽則不能自美”，那麼莊子強調的卻是“天地有大美而不言”。前者強調藝術的人工製作和外在功利，後者突出的是自然，即美和藝術的獨立。如果前者由於以其狹隘實用的功利框架，經常造成對藝術和審美的束縛、損害和破壞，那麼後者則恰恰給予這種框架和束縛以強有力的衝擊、解脫和否定。浪漫不羈的形象想象，熱烈奔放的情感抒發，獨特個性的追求表達，它們從內容到形式不斷給中國藝術發展提供新鮮的動力。莊子儘管避棄現世，卻並不否定生命，而對自然生命抱著珍貴愛惜的態度，這使他的泛神論的哲學思想和對待人生的審美態度充滿了感情的光輝，恰恰可以補充、加深儒家，而與儒家一致。所以說，老莊道家是孔學儒家的對立和補充者。

　　***李澤厚《美的歷程》***

　　6.下列對於“樂”的理解不符合文意的一項是

　　A.所謂樂是以音樂為其代表，包括詩歌、舞蹈、繪畫、雕鏤、建築和儀仗、田獵、餚饌等內容的美學思想。

　　B.所謂樂就是，使人的感官可以得到享受，使人快樂的東西。

　　C.《樂記》所總結提出的不是音樂理論，而是以音樂為代表關於整個藝術領域的美學思想，把音樂以及各種藝術與官能和情感緊相聯絡。

　　D.“其善民心，其移風易俗易”表明了“樂”與現實社會生活和政治狀態緊相聯絡的。

　　7.下列說法不符合原文的一項是

　　A.中國美學與中國哲學思想一致，重視的不是認識模式，而是情感感受。

　　B.中國美學的著眼點更多不是物件、實體，而是功能、關係、韻味，中國古典美學的範疇、規律和原則大都是功能性的。

　　C.作為反映，強調得更多的是內在生命意興的表達，而不是非理性的迷狂或超世間的信念。

　　D.中國古典美學無論在矛盾結構方面還是在反映、效果、形象方面，表現出的“中和”原則可以追溯到先秦理性精神。

　　8.下列表述符合文章內容的一項是

　　A.‘儒家作為道家的補充和對立面，在塑造中國人的世界觀、人生觀、文化心理結構和藝術理想審美興趣上起著重要的作用。

　　B.孔子世界觀中的懷疑論因素和積極的人生態度，一方面終於發展為荀子的無神論，另一方面則演化為莊周的泛神論。

　　C.儒家強調藝術的人工製作和外在功利，道家突出的是自然即美和藝術的獨立，兩者是相互對立的。

　　D.道家的浪漫不羈的形象想象，熱烈奔放的情感抒發，獨特個性的追求表達都給中國藝術發展提供新鮮的動力。

　　三、閱讀下面的文言文。完成9—12題。***每小題3分，共12分***

　　李順，字德正，趙郡平棘人也。順博涉經史，有才策，知名於世。始光初，從徵蠕蠕。以籌略之功，拜後軍。

　　世祖將討赫連昌，謂崔浩曰：“朕前北征，李順獻策數事，實合經略大謀。今欲使總攝前驅之事，卿以為何如?”浩對曰：“順智足周務，實如聖旨。但臣與之婚姻，深知其行，其性果而不慎於去就，不可專委。”世祖乃止。初浩弟娶順妹，又以弟子娶順女，雖二門婚媾，而浩頗輕順，順又弗之伏也。由是潛相猜忌，故浩毀之。及克統萬，世祖賜諸將珍寶雜物，順固辭，唯取書數千卷。世祖善之。至京論功，以順為給事黃門侍郎，賜奴婢十五戶，帛千匹。又從擊赫連定於平涼。三秦平，遷散騎常侍，進爵為侯，加徵虜，遷四部尚書，甚見寵待。崔浩惡之。

　　順凡使涼州十有二返，世祖稱其能。而蒙遜數與順遊宴，頗有悖慢之言，恐順東還洩之朝廷，尋以金寶納順懷中，故蒙遜罪釁得不聞徹。浩知之，密言於世祖，世祖未之信。太延三年，順復使涼州，及還，世祖曰：“昔與卿密圖，期之無遠。但以頃年東伐，末遑西顧，荏苒之間，遂及於此。今和龍既平，三方無事，比繕甲治兵，指營河右，掃蕩萬里，今其時也。卿往復積歲，洞鑑廢興，若朕此年行師，當克以不?”順對曰：“臣疇日所啟，私謂如然。但民勞既久，未獲寧息，不可頻動，以增勞悴。願待他年。”世祖從之。五年，議徵涼州，順議以涼州乏水草，不宜遠征。與崔浩庭諍。浩固執為宜徵。世祖從浩議。及至姑臧，甚豐水草。世祖與恭宗書以言其事，頗銜順。後謂浩曰：“卿昔所言，今果驗矣。”浩曰：“臣之所言，虛實皆如此類。”初，蒙遜有西域沙門曇無讖，微有方術。世祖召順令蒙遜送之京邑。順受蒙遜金，聽其殺之。世祖克涼州後，聞而嫌順。涼土既平，詔順差次群臣，賜以爵位。順頗受納，品第不平。涼州人徐桀發其事。浩又毀之，雲：“順昔受牧犍父子重賂，每言涼州無水草，不可行師。及陛下至姑臧，水草豐足。其詐如此，幾誤國事。不忠若是，反言臣讒之於陛下。”世祖大怒，真君三年遂刑順於城西。

　　9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.由是潛相猜忌潛：私下

　　B.未遑西顧遑：空閒

　　C.比繕甲治兵繕：保養

　　D.頗銜順銜：懷恨

　　10.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是

　　A.①又以弟子娶順 ②順議以涼州乏水草

　　B.①其詐如此 ②其孰能譏之乎

　　C.①順又弗之伏也 ②蚓無爪牙之利

　　D.①真君三年遂刑順於城西 ②知名於世

　　11.下列句子中，全都表現李順得到世祖寵待的一組是

　　①李順獻策數事，實合經略大謀

　　②今欲使總攝前驅之事

　　③遷散騎常侍，進爵為侯，加徵虜，遷四部尚書

　　④順固辭，唯取書數千卷

　　⑤浩知之，密言於世祖，世祖未之信

　　⑥卿昔所言，今果驗矣

　　A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑥

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A.李順喜歡讀書，有才能與謀略，跟從世祖四處征戰，多次得到封賞，十二次出使涼州，對涼州的地理情況瞭如指掌，然最終因貪賄枉法喪身。

　　B.世祖征討赫連昌時，想讓李順總領前鋒人馬，因為崔浩的反對而作罷，從此李順與崔浩兩人私下裡相互猜忌，崔浩經常在世祖面前詆譭李順。

　　C.世祖派尚書李順出使涼州，經常向李順瞭解涼州的情況，尋找時機要滅掉涼州。但李順貪財，被涼州重金收買，他怕受賄之事暴露，以涼州“乏水草”為由，極力反對進攻涼州。

　　D.在是否征討涼州的問題上，崔浩力主西征，世祖最終採納崔浩的意見，親自率兵攻打涼州，很快攻下了涼州的都城，他見涼州水草豐盛，方知李順說的都是假話。

　　第Ⅱ卷非選擇題共114分

　　四、***24分***

　　13.把文言文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***但臣與之婚姻，深知其行，其性果而不慎於去就，不可專委。***4分***

　　譯文：_______________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　***2***但民勞既久，未獲寧息，不可頻動，以增勞悴。***3分***

　　譯文：_______________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　***3***順頗受納，品第不平，涼州人徐桀發其事。***3分***

　　譯文：________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　14.閱讀下面一首唐詩，回答問題。***8分***

　　春宮怨杜荀鶴

　　早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容?

　　風暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶採芙蓉。

　　***1***詩歌的前兩句表達了詩人怎樣的心情?請結合具體詩句簡要分析。***4分***

　　___________________________________________________________________

　　***2***詩歌的後兩聯分別描繪了一幅什麼樣的畫面?並簡要分析這兩聯在全詩中的作用。***4分***

　　_________________________________________________________________________

　　15.補出下列名篇名句中的空缺部分。***6分***

　　***1***__________，知來者之可追。 ***陶淵明《歸去來兮辭》***

　　***2***潦水盡而寒潭清，____________。 ***王勃《滕王閣序》***

　　***3***________________，潦倒新停濁酒杯。 ***杜甫《登高》***

　　***4***寄蜉蝣於天地，_______________。 ***蘇軾《赤壁賦》***

　　***5***_______________________，任重而道遠。 ***《論語》***

　　***6***簫鼓追隨春社近，___________。 ***陸游《遊山西村》***

　　五、語言表達***每小題4分，共12分***

　　16.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，並將序號填入橫線處。***4分***

　　①因此，即使是曾經一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會是完全沒有價值的。

　　②假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。

　　③因此，當困難與挫折到來，應平靜地面對、樂觀地處理。

　　④光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。

　　⑤它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。

　　答：_________________________________________________________________

　　17.請仿照給出的句子，另寫兩句話。要求語意連貫，修辭一致，句式一致。***4分***

　　例句：美德如同名貴的香料，焚燒碾碎時最顯芬芳。

　　______________________________________________________________________

　　18.用一句話概括下面一則新聞的主要內容。***不超過15字******4分***

　　本報訊***記者李新玲*** “百名院士進校園活動很好，但是我們與你們面對面交流，不是教給你們知識，因為時間很短，而是要傳播給你們一些科學精神和方法。中科院王啟明院士在開始發言前，先對坐在臺下的中學生講了幾句心裡話。

　　日前，北京市東城區2014年中小學生科技節開幕，同時啟動了“百名院士進校園”活動，向來自中科院的王梓坤，中國工程院的金國藩、戚發軔等多名院士頒發了“少科院名譽導師”證書，隨後8名院士在50中學和東直門中學與中學生進行了面對面交流。

　　“百名院士進校園”活動是中國科學院、中國工程院支援東城區建設少科院的第一步，“大院帶小院”、“大手牽小手”，雙方將在課程建設、師資培養、課題研究、舉辦學生科技講堂等方面進行探索和合作。

　　六、閱讀下面文字，完成19—22題。***18分***

　　答謝

　　宋志軍

　　老憨什麼時候也忘不了到他家裡來慰問的那一刻。

　　那是去年春節來臨的前幾天，當時正是老憨日子最難過的時候。那一年對於老憨來說，真算是多災多難，兒子在外打工時出了事故，不僅把掙來的錢花了個一乾二淨，還落了一屁股外債，最後還把一條腿丟了，拄著個柺杖回到家裡。老伴也害了一場大病，在醫院裡躺了三個月後，終於在春節快要來到時撒手西去，撇下他一個人孤零零地活著。要到他家慰問的時候，老憨正對著妻子的遺像和床上的兒子發愁，不知道這年關要怎麼熬過去。要知道他的家裡是一塊錢也難以找到，該辦的年貨更是一點也沒有著落呢。

　　謝天謝地就在這個時候來慰問他了，跟著來的還有鄉里村裡的幹部，還有電視臺的記者，好幾輛小車滿滿地停在老憨門前的土路上，一大群人跟著進到老憨的家裡，其實老憨並不認識，但他頭一天晚上就接到村長的通知，所以一大早就在家裡等著。

　　但老憨還是被當時的陣勢嚇了一跳，他沒有想到隨同來的有這麼多人。老憨一時間認不出哪位才是，就傻傻地在那站著，心裡又惶恐，嘴裡說不出一句話來。好不容易想起了村長昨天教他的兩句話，就忙不迭地說著：“謝謝!謝謝政府!”他低著頭，聽見用很洪亮的聲音對他說：“老鄉啊，你家的困難鄉里村裡都和我說了，黨和政府很關心你啊。今天我代表黨和政府來看望你，給你帶來了過年的東西，還有500元錢，你還有什麼困難一定要和政府反應啊，我們不會忘記一家困難戶的。”老憨聽著的話，心裡感到一陣溫暖，眼眶裡不覺就潮溼起來。

　　老憨不知道，慰問他的事當天就在縣裡新聞中播出了，的話一句不漏地傳到全縣，感動了很多人。當然老憨也上電視了，他那包含淚水的眼睛還成了特寫鏡頭。

　　的慰問給老憨帶來了很大的精神動力，過了不久兒子打工的工地也賠了一筆錢，老憨和瘸腿的兒子用這筆錢蓋了兩個塑料大棚，種植反季節蔬菜，當年就有了好收入。老憨的日子一天天好起來，他心裡有個願望也一天天強烈起來，他相信自己的這一切都離不開當初的那次慰問，他要把自家的新鮮蔬菜送給品嚐一下，表達一下感激之情。

　　眼看今年的春節又要到了，老憨的心願也越來越迫切，這一天一大早，他和兒子就到大棚裡摘了滿滿一大筐新鮮蔬菜。老憨帶上這些蔬菜，開上三輪車就到縣城去了。來到縣政府，老憨看到縣政府的大樓是那麼壯觀，心裡就又有點發怵。他膽怯地來到大門口，吞吞吐吐地告訴門衛他要找，卻被門衛攔下了。門衛怎麼也不相信他是來感謝的，快到年底了，這一段上訪的群眾多，說不定老憨也是來上訪的，只不過是騙他們說是來看。一旦放他進去，一定會給他們惹出大麻煩來，所以就堅決拒絕他進門，還警告他如果再不離開就通知鄉里把他領回去。老憨興沖沖地來看，卻不料碰了一鼻子灰，心裡特別堵得慌，可又無可奈何，只好怏怏地回到家裡，好幾天別不過勁來。

　　可老憨終歸是不死心，他覺得這麼愛老百姓，如果知道了門衛不讓他進門的事，一定會狠狠地批評他們。他如今又多了一件心事，不僅要去看望，見了還要告上門衛一狀，訴訴心裡的委屈。有了這樣的想法，過了幾天他又到縣政府去了。

　　這次意外地門衛沒有再攔他，但是看他的眼神都有點怪怪的。老憨也沒有多想，輕易地就到了縣政府辦公樓前。當他進樓里正想問問在哪裡辦公時，卻看見正被一左一右兩個人扶著往外走，的表情很沮喪，全然不似去年春節慰問他的時候那樣。老憨雖然覺得有點奇怪，但也顧不上那麼多，他見一次多麼不容易呀，無論如何不能錯過這個機會。於是老憨大著膽子迎上前去，攔著說：“，我是你去年春節慰問的老憨啊，俺一直記著你對我的好呢。今年家裡的日子好過了，我把自家種蔬菜給你送一些來，我沒有別的意思，就是想對你說一聲謝謝啊。”他說完這些話就把菜籃子往手裡遞。先是完全陌生地看著她，聽他說完後，分別一下左右的兩人，突然羞愧地低下頭，在他們的扶持下快步向外走去。

　　老憨愣愣地站在那裡，他當然不會知道此時因為涉嫌重大違紀違法。正被市紀委的同志帶去“雙規”，要交代自己的問題。老憨也不會知道，早已把他忘得一乾二淨，根本不曉得他是誰呢。

　　可憐的老憨站在那裡，口裡還在喃喃地自言自語：“我沒有別的意思，我就是想來看看他，當面向他說聲謝謝呢。”

　　***選自2014年5月26日《羊城晚報》***

　　19.閱讀小說全文，簡要概括主要的故事情節。***4分***

　　20.小說中的“老憨”這一形象有哪些特點?請簡要分析。***4分***

　　21.文中畫線語句有什麼作用?簡要分析。***4分***

　　22.本文雖然不是正面來寫領導慰問困難群眾之事，但是也從側面肯定了這事的積極意義。對此結合文字，談談你對慰問之積極意義的看法。***6分***

　　七、閱讀下面材料，按要求作文。***60分***

　　王老師是全國優秀班主任，原來在貧困山區任教，他常常教育學生說：“你們要有吃苦精神，全身心投入學習，努力考上好的大學，找到一份好的工作，掙錢養家，讓家人過上幸福生活。”他的學生覺得他說的很有道理，就按他說的去做，他的好多學生因此考上了名牌大學，成就了一番事業。

　　後來，王老師調到省城一所中學任教。班上有一名同學學習很不認真，成績很差，自己也想好好學習，但是就是學不下去，為此十分苦惱。王老師就找他談心。

　　王老師：“你沒有吃苦精神，不努力學習，將來怎麼考上好的大學?”

　　學生：“我為什麼要考上好的大學?”