廣東小升初語文真題及答案

  小升初考試是一場十分重要的考試,而其中語文又是重中之重。接下來小編為你整理了,一起來看看吧。

  廣東小升初語文真題

  一、基礎知識***共19分***

  1.讀拼音,寫詞語。***每空1分,共4分***

  六年的小學生活,在老師的yǐn dǒo *** ***下,我們chén jìn*** ***在書海里,吮吸著知識的gān lù*** ***,感受著人類文化的mèi lì*** ***。

  2、下列成語用了同一種修辭手法的是*** ******1分***

  A.草木皆兵  何樂不為  色厲內荏

  B.怒髮衝冠   一髮千鈞   肝腸寸斷

  C.口是心非   炮火連天  伶牙俐齒

  D.呆若木雞  一日三秋  如虎添翼

  3、下列語序排列正確的是*** ******2分***

  ***1***瞬間,大圓盤的邊緣,透出一線光亮。

  ***2***月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在寶藍色的天幕上。

  ***3***漸漸的,漸漸的,月亮又恢復了原來的樣子,似乎比先前更明亮,更皎潔。

  ***4***為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。

  ***5***八點十七分,一派壯麗的景象,呈現在人們眼前。

  ***6***周圍的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發出青白色的光。

  A.***4******6******5******2******1******3***   B. ***4******5******2******6******1******3***

  C. ***4******5******6******2******3******1***   D. ***4******5******6******3******2******1***

  4、下面句子中,意思與其他三句不同的一句是***   ******1分***

  A.他不能給你講真話。      B.難道他能不給你講真話?

  C.他能不給你講真話嗎?     D.他不能不給你講真話。

  5、下列四句中,和“風來花自舞”對仗最工整的一句是***  ******1分***

  A. 千樹落花紅  B. 雲傍馬頭生  C.山高月上遲  D.春到鳥能言

  6.選擇合適的關聯詞填空。***2分***

  身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎?當然不是。因為他知道,    讓兒子從小意識到自己必須自強自立,

  能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練,     更體現了他對兒子的愛,這是金錢所不能比擬的。

  A.不是 而且 還   B.只有  才 就  C.不是 而是 也  D.只要  就 才

  7.給帶點的字選擇正確的解釋,在選項序號上打“√”***每題1分,共2分***

  ***1***安定團結

  A.裝置組合   B.不出事故   C.穩定   D.身體健康

  ***2***盛氣凌人

  A.接近    B.侵犯、欺壓    C.雜亂     D.冰

  8.下面的句子有錯誤。不要急,請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!***每題1分,共4分***

  ①換用號 ②增補號 ③刪除號 ④調位號

  ***1*** 小明不禁忍不住笑出聲來。

  ***2*** 暑假快到了,我們已經結束了小學的學習生活。

  ***3*** 不親身體驗,怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

  ***4*** 我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。

  9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的,請照樣子把句子換個說法,使句意不變。***2分***

  【例】氣候變化無常,人們怎麼能不感冒呢?

  氣候變化無常,人們會感冒。

  ***1*** 面對任何災難,中華民族難道會望而止步嗎?

  __________________________________________________________________                                                                                【例】王寧說:“我要像李剛那樣關心集體”。

  王寧說,他要像李剛那樣關心集體。

  ***2***烈士的母親說: “我的兒子是潛艇兵,為祖國而光榮犧牲,我不能對組織提出任何要求。”

  _______________________________________________________________________________

  二、積累***共10分***

  1.仿照例子寫成語。***2分***

  ***1***寫出帶有動物名稱的兩個成語

  【例】畫蛇添足 _______________ _____________________

  ***2***寫出寓言故事的兩個成語。

  【例】掩耳盜鈴 __________________ _______________________

  2.根據人名寫書名。***2分***

  關羽過五關斬六將《         》 青蛙王子《         》

  劉姥姥進大觀園《          》 武松打虎《         》

  3.六年語文複習,你已熟記了不少古詩詞。請把下面的詩詞補充完整。***6分***

  ***1***待到山花爛漫時,

  ***2***           ,誰持彩練當空舞?

  ***3***           ,不教胡馬度陰山。

  ***4***王師北定中原日,                。

  ***5***千里之行,___________________________________.

  ***6***書山有路勤為徑,______________________________.

  三、語言實踐***共4分***

  1.你正在排隊買電影票,一個排在你後面的人插到了你的前面,這時你應該怎麼說?

  __________________________________________________________________________

  2.一位醫生在給某位病人看病時隨意說:“想吃點什麼就吃點什麼吧!”醫生的這句話會讓人誤認為:___________________________________________________________

  3.“屢戰屢敗”與“屢敗屢戰”,語序不同,表達效果也不同。請改變下列句子中畫線部分的語序,以達到不同的表達效果。

  ***1***鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會上演講:“今天天色不早,我願用一句話來紀念先生:許多人不戰而屈,魯迅先生是        。”

  ***2***人們曾稱讚彭德懷將軍,說他是“人民的兒子”。他馬上正色道:“我是

  。”

  四、閱讀

  ***一*** 閱讀下面課文片斷,完成後面的題目。***共7分***

  去的儘管去了,來的儘管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起床的時候,小屋裡射出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,A.***  ***地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮換時,他以從遮換著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便B.***   ***地從我身上***   ***過,從我腳邊***  ***去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又***  ***走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡***  ***過了。

  1. 這段文字出自《匆匆》一文,作者是現代著名作家     ***1分***

  2. 回憶原文,在括號裡填上正確的字詞。***2分***

  3. 細細品味上面這段文字,你能夠從中體會到時間的哪些特點?再聯絡A、B兩處所填的詞的特點另寫兩個類似的詞。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ***2分***

  4. 文中畫線部分的句子運用了       的修辭手法。請仿照畫線句子另寫一個有關時間的句子。***2分***

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  ***二***課外閱讀***共10分***

  生之喜悅

  美國西海岸的邊境城市聖迭戈的一家醫院裡,長年住著因外傷全身癱瘓的威廉.馬修。當陽光從朝南的視窗射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由於藥物的副作用而萎縮。

  年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鑽心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

  馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療

  下,有一部分神經已經再生,每天早上向中樞神經發出“痛”的訊號。

  在痛楚中發現喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且帶來了希望。當然一個重要前提在於,馬修是一個意志堅強的人。

  過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然,馬修不是病態的自虐狂,他把痛楚作為契機,進而康復,享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

  1、給劃線字注音***2分***

  中樞***    ***   自虐***  ***

  2、破折號的主要用法有①表註釋,②表語意轉換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子後面的***  ***中。***2分***

  A.當陽光從朝南的視窗射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。***  ***

  B.鑽心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。  ***  ***

  3、在短文中為表現馬修所經受的痛苦有正面描寫和側面描寫,各選一句摘抄下來。

  A.正面___________________________________________________________________ ***1分***

  B.側面____________________________________________________________________***1分***

  4、馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?***2分***

  _____________________ ______________________________________________

  __________________ ____________________________________________________

  5、讀了短文後,你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。***2分***

  ___________ ____________________________________________________________

  三、作文***30分******下列兩題,任選其一***

  ***一***請以《我不再_____________》為題寫一篇作文。

  要求:1、把題目補充完整。

  2、400字以上 。

  3、除詩歌外,文體不限。

  ***二***生活是萬花筒,它向我們展現了一個五彩繽紛的世界,十二三歲的你同樣擁有一片藍天,一方樂土。在那裡你用自己的心靈感受著,用自己的智慧假造著。那裡的一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無限的樂趣,增長了知識,陶冶了性情。請你以“_____ 真讓我著了迷”為題,寫一篇記敘文,寫出你的真實感受。先把題目補充完整,字數不少於400。

  廣東小升初語文真題答案

  一、基礎知識

  1.引導  沉浸  甘露  魅力  2-6 B B A D B

  7.***1***C  ***2***B

  8.***1***“不禁”和 “忍不住”刪除任何一個即可

  ***2***“已經”改為“快要”或“即將”

  ***3***把“不是很清楚嗎”換成“呢”

  ***4***在“寫作水平”前面 加“提高”

  9.***1***面對任何困難,中華民族都不會望而卻步。

  ***2*** 烈士的母親說,她的兒子是潛艇兵,為祖國而光榮犧牲,她不能對組織提出任何要求。

  二、積累

  1.***1***示例:狐假虎威  狗急跳牆  猴年馬月  雞飛蛋打

  ***2***示例:守株待兔  亡羊補牢  杯弓蛇影  刻舟求劍  南轅北轍

  2.三國演義  安徒生童話  紅樓夢  水滸傳

  3.***1***她在叢中笑 ***2***赤橙黃綠青藍紫 ***3***但使龍城飛將在 ***4***家祭無忘告乃翁***5***始於足下 ***6***學海無涯苦作舟

  三、語言實踐

  1.示例:大家都在排隊,請你也一樣自覺排隊。

  2.病人已病入膏肓***答案不唯一,語言流暢通順,符合情理即可***

  3.***1***戰而不屈   ***2***偉大人民的兒子

  四、***一***1.朱自清

  2.輕輕悄悄  伶伶俐俐  跨 飛 溜 閃

  3.時間短暫而易逝。仿寫詞語略

  4.排比  仿寫句子略。***句式是排比句,內容與時間有關,語句通順即可***

  ***二***1.***2分***shū nüè2.***2分***A ② B ①

  3.***2分***A.正面:第一段的2、3句。

  B.側面:年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面,不敢正視。

  4.***2分*** 因為痛楚使馬修體驗到了“存在”,感受到自己還活著,病情在不斷康復中,所以他感激。

  5.***2分***言之成理即可。