七年級上冊生物練習題
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七年級上冊生物練習試題
一、課前預習:
1、探究一般是從發現問題、提出問題開始的,根據已有的知識和生活經驗,嘗試著對這一問題作出_________,然後設計探究的方案,包括_____________、_____________等。然後進行探究,得出結果,再分析所得結果與_________是否相符,從而得出結論。
2、影響生物生活的環境因素可以分為兩大類,一類是_______、另一類是生物因素。非生物因素有:__________、___________、___________、_______等。
3、生物因素是指影響某種生物生活的____________。
二、匯入新課:通過上節課的學習,我們知道了,生物在生物圈內生存需要一定的條
件,如果條件改變或不能滿足時,生物是不可能很好的生存的。同學們認同這個觀點嗎?請舉例說明。
三、合作探究
***一***探究非生物因素對生物的影響,閱讀課本14-16頁,完成下列各項:
1、試完善下面的迴圈圖,概述科學探究的一般過程。
2.課前各小組都收集了很多鼠婦,你們從哪裡收集到的?根據同學們的回答提出問題“光會影響鼠婦的生活嗎?”
3.讓同學們說說當時發現鼠婦的情景,引導學生做出假設“鼠婦喜歡生活是在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的生活。”
4.在研究一種條件對研究物件的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 。設定對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變數引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變數是 。根據對照實驗的要求,各小組討論探究方案,進行“制定計劃、實施計劃”的探究。實驗過程中要記錄探究結果。
5.每組選一名同學進行“表達和交流”,計算全班各組的平均值,“得出結論”
***二***探究光對鼠婦生活的影響
1、提出問題:____________________________________
2、作出假設:____________________________________
3、在研究一種條件對研究物件的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 。設定對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變數引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變數是 。根據對照實驗的要求,各小組討論探究方案,進行“制定計劃、實施計劃”的探究。實驗過程中要記錄探究結果。
4、每組選一名同學進行“表達和交流”,計算全班各組的平均值,“得出結論”
____________________________________
5、在完成實驗的基礎上回答下列問題:
***1***把10只鼠婦放在培養皿中央,在培養皿的左側蓋上黑紙板,5min後會出現的結果是________________________________。由此可以得出的結論是: __________________________________________。
***2***在***1***中,若房間的光線很暗,5min後觀察,_____________出現***1***中的結果***填“能”或“不能”***
***3***、小露同學在完成探究***1***時,發現10只鼠婦均躲在了黑紙板下,她輕輕地將培養皿的右側放入潮土,在慢慢的取下黑紙板,5min後會出現的結果是_________。由此又能夠得出的結論是:_____________________________________。
***三***探究生物因素對生物的影響,閱讀課本16-17頁,完成下列問題:
1、生物與生物之間最常見的是________關係,此外還有_______關係、__________關係等,如稻田裡雜草和水稻之間會爭奪________;螞蟻、蜜蜂等營群體生活的昆蟲,個體之間能夠_______,從而組成一個“家庭式”的整體。
四、拓展創新
1、洗潔精是家庭常用的洗滌用品,人們常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等。在使用的過程中,我們不禁產生這樣的疑問:洗潔精對人體有害嗎?
***1***、王微同學的探究過程如下,請你回答有關問題:實驗材料:金魚若干條、洗潔精以及其它必要的實驗材料。
①王微同學提出的問題是:洗潔精對金魚有傷害嗎?
②王微同學提出的假設是:__________________________________。
③王微同學設計瞭如下實驗:去兩個相同的水缸,分別標記為A、B,在每個水缸中倒入2000毫升的清水,在A缸中加入100毫升洗潔精,B缸中加入等量的清水。然後取2條大小、活動狀況一樣的金魚,一條放入A缸中,一條放入B缸中,置於溫度相同的同一環境下,並定期飼餵相同的食物。定期觀察金魚的活動狀況和進食情況。該實驗設計有兩處明顯的不妥,它們是:________________________________________________________
***2***李花同學把王微的實驗不足之處糾正後進行試驗,結果,幾天後發現A缸中的金魚活動狀況和進食情況都變差了,B缸中金魚正常,據此,你得到的結論是: _________
。
2、某學生為證明植物生長需要從土壤中獲取無機鹽,將一盆植物如圖所示放在陽光下。為了增強實驗的說服力,她還應該設計另一個實驗,你認為該如何設計?
A.盆中裝無機鹽和水 B.盆中只裝水
C.盆中只裝無機鹽 D.盆中只裝水 答〔 〕
六、達標測試
1、在某草原,影響牛生活的因素很多,其中屬於生物因素的是 *** ***
A、空氣 B、溫度 C、草 D、水
2、在進行實驗研究時,為了增強實驗的說服力,一般還應同時設計 *** ***
A、分組實驗 B、 重複實驗 C、獨立實驗D、對照實驗
3、蜜蜂在找到食物後,會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去採蜜,這種現象在生物學上稱為 *** ***
A、合作 B、寄生 C、捕食 D、競爭
4、“螳螂捕蟬,黃雀在後”描述的是 *** ***
A、合作 B、食物網 C、捕食 D、競爭
5、日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”之說,造成上述植物生活差異的生態因素依次是 *** ***
A、溫度和水分 B、光和溫度
C、水分和光 D、土壤和溫度
6、下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態因素 *** ***
A、河中水 B、水的溫度
C、同種的魚 D、河岸上吃草的羊
7、連線,說明下列生物現象主要是由哪一種因素引起的:
生命現象 非生物因素
①鯨在水下一段時間後要浮出水面 A.陽光
②海洋深處水生植物少 B.水
③人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 C.溫度
④沙漠中仙人掌的葉變成刺狀,莖膨大 D.空氣
⑤柑橘適合生長在南方
⑥蛾在夜晚出來活動
8、在做了“探究影響鼠婦分佈的環境因素”實驗後,請你回答下列問題:
***1***同學們在捕捉鼠婦時會發現,它們經常躲在什麼的地方? 。
***2***根據鼠婦的生活環境,你提出的問題是 。
***3***實驗時所用鼠婦的數量是不是越多越好?為什麼? 。
***4***假設的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的____________________。當實驗結果不符合假設時,應該怎麼做*** ***
A、放棄實驗不再探討此問題 B、修正實驗結果以符合假設
C、重新提出假設再進行實驗 D、不再做此實驗直接提出結論
***5***在設計實驗時,注意了使鼠婦的生活環境除______________外都保持相同,形成了________兩種環境的對照。
***6***實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
***7***實驗完畢後,用過的鼠婦應怎樣處理? _________________________。
參考答案
一、課前預習:
1、假設 選擇材料 設計方法步驟 假設
2、非生物因素 光 溫度 水 空氣
3、其他生物
三、合作探究
***一***1、按箭頭依次為:做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流
4、對照實驗 光
***二***1、光會影響鼠婦的生活嗎?
2、 光會影響鼠婦的生活
3、對照試驗 光照
4、光會影響鼠婦的生活
5、***1***鼠婦爬到左側黑紙板下 鼠婦適宜生活在黑暗的環境中 ***2***不能
***3***有一部分鼠婦爬到右側潮土中 鼠婦適宜生活在潮溼的環境中
***三*** 1、捕食關係 競爭關係 合作關係 陽光、養料和少 分工合作
四、拓展創新
1、***1***洗潔精對金魚有傷害 加入的洗潔精太多 金魚的數量太少
***2***洗潔精對金魚有傷害 2、D
六、達標測試
1、C 2、D 3、A 4、C 5、B 6、D
7、①-D ②-A ③-C ④-B ⑤-C ⑥-A
8、***1***花盆、石塊、拖布下等陰暗的地方
***2***光會影響鼠婦的生活嗎?
***3***不是 太多不容易觀察和記錄,增加實驗的難度
***4***實際現象 C ***5***光 明亮 黑暗 ***6***減少誤差、減小偶然性
***7***放回鼠婦適合生存的自然環境。