小學三年級日常生活日記

　　我們生活中有不少有趣的事情，你的日常都會幹些什麼呢?下面是小編整理的，大家一起來看看吧!

　　篇1

　　201X年X月X日 X天

　　星期六，我們一家三口一起去老婆婆家拿山芋，順便去看一下她，陪她說說話，讓她開心。

　　我們一路上興高采烈，窗外映入眼簾的是一片片稻田，有的已經被農民收割過，而有的稻田裡，收割機們正在不停地忙碌著，真是一片豐收的景象。

　　不知不覺，我們就來到老婆婆家，就在快到老婆婆家時，我聽到了“喵喵”聲，我十分喜歡動物，便四處尋找起來，原來是隻大肥貓，它好像在說：“這是我的地盤，你們不能搶佔。”它一會兒瞪大眼睛盯著我，一會兒在泥土裡打滾，一會兒擺動著粗壯的大尾巴，好像在向我們炫耀呢。後來聽老婆婆說，這隻貓要生寶寶了，所以心情很煩燥。

　　到了老婆婆家，老婆婆一看見我們，臉上就樂開了花，而媽媽不停地向老婆婆問寒問暖。我出於好奇，走進了老婆婆的菜園裡，只見一棵棵水靈靈的青菜，又綠又嫩，讓人垂涎三尺;只見一棵棵野菜正躲在草叢中和你捉迷藏呢;只見辣椒像一個害羞的小姑娘，正藏在綠葉中偷偷往外看;只見一朵朵棉花正在爭奇鬥豔，而沒有開放的棉桃正羨慕的看著那些盛開的棉花。真讓我目不暇接，眼花繚亂。

　　篇2

　　201X年X月X日 X天

　　現在我們從五年級升為六年級了，學習節奏完全不一樣。一升六年級，我們就感覺時間越來越緊張了。上五年級的時候，覺得作業很少，根本不需要抓緊時間去寫作業。自從上了六年級，我們就知道時間的寶貴了，為什麼呢?請看下面文章。

　　六年級，作業真是多啊!誰讓我們班一個個是話癆子呢!於是，老師們就不給我們說話的機會了。這不，這邊語文作業剛來，龐老師一走，焦老師就來了，“把課時金練拿出來，把20，21頁做了。”我們又開始做數學作業。做到一半時，焦老師走了。我們把數學作業拿下去，又悄悄地把語文作業拿上來。我們正在翻頁數的時候，朱老師又來了，看看手錶說：“story time和cartoon time 1+1，11點半之前交過來。”於是，我們又急急忙忙的寫英語作業。英語作業才寫了幾題，旁老師就來收語文作業了，緊接著，焦老師又來收數學作業。不一會，朱老師也來收英語作業.......。這幾天給我們的感覺就是這邊作業沒寫完，那邊又下作業了。作業多的堆成了小山。每天晚上5點才放學，作業沒寫完的還要留下來繼續寫，寫完才能走。

　　六年級的腳步越來越快了，恨不得兩天考一次試。光數學第一單元就有三張試卷，更何況語文和英語呢?

　　六年級的生活越來越快，越來越緊張，希望大家儘早適應一口氣都不能喘的六年級生活吧!

　　篇3

　　201X年X月X日 X天

　　我很喜歡看書，我在課餘時間裡經常看課外書，我已經很多書。我們的語文老師也經常鼓勵我們看書。她在每個學期的期末，都會自費地買很多書來獎勵給學習成績優秀和表現突出的同學。她還為我們設立了一個圖書角，鼓勵同學們多看書，多讀書。

　　我利用課餘的時間一本小學生《想象作文》的書。書裡的第一類是“童話魔袋”，同學們寫的一篇篇精彩的童話故事吸引著我，我彷彿看到一個個美麗的畫面從我的眼前閃過。小作者們寫得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書裡的第二類是“未來世界”，同學們筆下的未來世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一個發明家，發明了太陽能汽車、壓縮汽車;有的發明了“大自然淨化液”有的想象了“未來的文具盒”“未來的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我學習。

　　看完這本書，我想：我一定要多看書，作好讀書筆記，並背起來。那麼，我就會積累很多作文的素材，在學作文的時候再把它們靈活應用。這樣，作文才能寫得既生動又有趣。

　　我的課餘生活很充實，收穫可多了……