做一個自信的人演講稿6篇

  做一個自信的孩子,相信有了它的陪伴,在漫長的學習路上,會取得更多的成功,那麼怎樣演講做一個自信的人?下面小編整理了做一個自信的人演講稿,供你閱讀參考。

  做一個自信的人演講稿篇1

  各位老師、同學們:

  大家早上好!

  今天我講話的題目是《做一個陽光自信的人》。一個陽光自信的人,他敢於展示自己、挑戰自己,從而更好的把握機會,創造精彩的人生;一個陽光自信的人,他會把握現在,專注的過好每一天,充分享受生命的過程;一個陽光自信的人,他會珍惜所有,懂得感恩,並讓自己獲得快樂;一個陽光自信的人,他會保護自己,在壓力太大時知道彎曲,保持生命的彈性。一個陽光自信的人,微笑是他最經常的表情,不論發生什麼事,總會用理智的態度去對待,他知道“塞翁失馬,焉知非福”;自信可以使人創造奇蹟,哪怕身處逆境也充滿著對成功的渴望。

  作為一個學生,我們經常會談論到學習成績,成績的好壞當然與平時的努力程度有關,但心理學家的研究也證明了下面這個結論:同樣兩個努力學習的人,自信的人在學習時總會以一種更輕鬆的方式度過:當很好地完成了學習任務時,會認為這是因為自己有實力,當遇到實在無法完成的學習任務時,則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣,把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異,雖然二人花的時間、精力都差不多,但往往自信的那一人的收穫要大得多。

  自信心對我們塑造陽光的心態有著非常重要的意義。自信,是潛能釋放的精神源泉,是克服困難堅持到底的勇氣之源,是頑強生存、事業成功的脊樑。美國著名作家愛默生說:“擁有自信,就擁有了成功的一半。”《成功的脊樑是自信》一書的作者阿瑟夫說:如果一個人連自己也瞧不起,連自信心也喪失殆盡,那就等於自己給自己判了死刑。

  同學們,如果你想讓自己變得更加自信,每天快樂多一些,就請記住:

  第一、關注自己的優點。在全面認識、客觀評價自己的基礎上,我們要多關注自己的優點,把它們寫在紙上,每天溫習,產生“自信”的蔓延效應;

  做一個自信的人演講稿篇2

  “自信”,一個再簡單不過的字眼兒,可是它卻能引領我們走向成功。

  曾幾何時,站在球場上,我是那麼茫然,我不敢持球進攻,我總是被困撓著:“我肯定投不進的。”我不相信自己,當然,在關鍵時刻,最後一球的執行者也就自然不會是我。

  還那是一個風和日麗的早晨,我和幾個同伴在一起打球。那一場球,我至今也記得清清楚楚,那次是我真正超越了自己!當時,我們雙方都打的難捨難分,球似乎玩起了遊戲,我們把他打進,它馬上又讓對方將其拋入籃筐。於是10比10,20平,40平,比分一直沒有拉開,並保持到了最後10秒。這下子,我習慣性地開始畏縮,說實話。這個時候,我打死也不想碰球,我真希望隊友們視我不存在!

  開始了!由我們做最後一擊。這個時候,我的雙腳開始顫抖,一滴滴鵝大的汗球突然就掠過了我的臉頰,汗水浸泡了我的衣服,我萬分緊張。而在同時,我心中的不自信又跳了出來,可是,上天似乎故意要捉弄我。偏偏在這時,其他4個隊友都被防的死死,唯有我處於空位。怎麼辦,周圍的一切黯淡下來,只有鳥兒從天空叫著飛過,這彷彿是一個生死決擇,誰也不能幫助。時間如黃河之水向前奔騰並一去不反。沒時間了!“去接球吧!”一個聲音響在我的耳邊,可是,我拿著球沒進怎麼辦?我眼前一片茫然,思維一片混亂,一時間不知所措。我伸出雙手,向前伸腳,但還沒落地,又呼的收了回來,皺著眉頭,來回擺動。“接著!”一個聲音叫了起來。隨即球以迅雷不及掩耳之勢奔了過來。沒有時間給我考慮了。球一下子就擊倒了困惑中的我,並彈出了兩米。

  這一摔,彷彿把我從睡夢中拉了回來。我放眼望去,隊友們放下了手,眼睛死死睜著我,個個張大了嘴巴。而氣勢洶洶的阻擊者正帶著“邪氣”朝我撲來。我心中的一抖,管不了那麼多了,相信自己一回,我一個跳撲,重重按在球上,拔地而起,跳到最高點一個猛烈吸氣,在顫抖與左右為難中出手。球飛了出去,在筐上轉了幾圈,以最後力氣滾進了筐。我有些難以置信,自信的力量這樣強大!

  從這以後,我又遇到了無數這類時刻。每一次,我都努力讓自己充滿信心,認真去幹好這。自此以後,每到關鍵之時,我的同伴們甚至不出於頭腦思考,便信任傳球給我,而我也會順利完成。

  在人生的岔路口,或許不自信的人永遠也做不出正確選擇;而那些相信自己,對自己充滿期望的人總會找出自己的出路。向著成功奮進,最後自然是勝利者!

  羅森塔爾曾經的實驗告訴我們:成功不僅在於汗水,還在於我們的自信!愛因斯坦的話提示了,自信能引領我們走向輝煌的道理。愛默生的話則啟示我們,當你自信時,“困難”會對你束手無策。

  我要做一個自信的孩子,相信有了它的陪伴,在漫長的學習路上,我會取得更多的成功,獲得更多的勝利!

  做一個自信的人演講稿篇3

  我們都知道阿基米德洗澡發現了阿基米德原理,伽利略看風吹燈發現了鐘擺原理,牛頓吹泡泡發現了光色的合成。人類洗了幾萬年的澡,幾千年的風吹燈,吹了幾世紀的泡泡,轉彎即見道理卻集中在這幾個人的身上,這就是細節的魅力„

  講文明禮儀,構建三中和諧校園,細節就是基石。

  在昔日的校園中我們不難發現這樣的現象:在校園裡見老師不知問好,生活中沒有秩序,不懂得謙讓,大庭廣眾之下罵一些不堪入耳的髒話,乾淨的操場在吃過早飯後成了垃圾的天堂,嶄新的門板霎時被破壞的殘不忍睹,打飯時不自覺排隊,擠成一堆„

  我曾經聽過這樣一句話它讓我很震憾,今天如果不養成良好的行為習慣,在將來將很難到達成功的頂峰,良好的行為習慣不僅影響我們的現在更影響我們的未來

  如此看來一個人的良好行為是多麼重要啊!那麼身為主人翁的我們該怎麼做呢?

  和諧的文明只是在與到老師時送上一句溫暖的問候,只是在打飯時多一份禮貌的謙讓,只是在開啟水時多一份耐心的等待,只是在平日理好自己的衣容,愛護自己身邊的一切„

  隨著學校“文明月”“講文明,樹新風”等活動的開展,走進我們的校園,聽到的是朗朗的讀書聲,匆匆的腳步聲,歡了的笑話;看到的是乾淨整潔的校園,是操場上我們整齊的步伐,是熱水管前我們有序的長隊,感受到的是蓬勃的朝氣,熱烈的青春„

  三中不僅僅因為建築而美麗,更因為我們的文明舉止而美麗。講文明話,做文明人,只是一個動作,幾釐米的距離或彎腰,或轉身,一個微笑,一個對不起,謝謝,沒關係,不客氣,就這麼簡單,當我們把這種氣質恰當的集於一身時,我們就是三中最亮的代言人。