三年級童話故事教案素材

　　童話故事能通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造人物形象,是反映生活、對兒童進行思想品德教育的一種有效手段,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1:綠魔法師

　　頑皮豆從森林裡玩耍回來，手上沾滿了樹葉的綠汁。他頑皮地張開雙手，哇哇怪叫：“噢噢噢，我是綠魔法師!我是綠魔法師!”

　　頑皮豆推開家裡的木門。咦，木門一下子變綠了，門把手變成一個圓溜溜的大蘑菇。屋裡有點暗，頑皮豆跑去拉窗簾。他的手指剛碰上拉線，落地窗簾“唰”的一聲，變成一面爬山虎牆。好奇怪呀!

　　他的手指碰到桌子上，桌子變綠了，桌面上長出綠色的枝丫;他的手扶到椅子上，椅子也變綠了，椅背上長出了許多葉子;他的手摸到小床上，小床也變綠了，四個床腳長成了四棵小樹，小床變得就像一頂綠色的帳篷。

　　頑皮豆不小心碰到電燈開關，“啪!”電燈亮了，發出綠瑩瑩的光。有趣的是，燈泡變成了一個大鴨梨。發光的鴨梨可真少見!

　　“這不是真的，這一定是我的想象……”頑皮豆吃驚地坐到地上，雙手撐在地板上。奇怪的事又發生了，“呼啦啦”，地板上長出了許多綠油油的青草，就像鋪上了一層綠地毯。

　　就這樣，家裡靠牆站著的撐衣杆、拖把、掃帚，全部長成了青青的小樹苗。

　　“天哪!你到底怎麼啦?”媽媽回家來，一把抓住頑皮豆的手。好笑的是，媽媽立即變綠了。綠頭髮就像柳絲，柳絲上趴著一隻漂亮的蝴蝶。

　　沒錯，蝴蝶一定是髮卡變成的!

　　爸爸驚奇地摟著媽媽：“親愛的，你……你好可怕，不不不，好可愛呀!”話剛說完，爸爸也完全變綠了。綠眉毛，綠鬍子，就像一叢叢韭菜。爸爸手上的菸斗，變成了一條綠蜥蜴。

　　“快，快去洗手!”爸爸媽媽急忙說。

　　頑皮豆跑進衛生間，浴缸里正好有一缸水。他把手伸進浴缸，哇，一眨眼，浴缸變成了一口池塘，岸邊長著青青的水草，綠綠的青苔。頑皮豆去拿肥皂盒，“咚”的一聲，肥皂盒跳進池塘，變成了一隻大青蛙!

　　小鳥唧唧喳喳地從窗子外飛進來。

　　松鼠、白兔和小猴子也蹦蹦跳跳地從大門口跑進來了。

　　頑皮豆的家，變成了一座實實在在的綠森林。頑皮豆跑到青草毯上打滾，他可真開心呀!

　　2:逃走的日子

　　“啦啦啦……”兔子唱著歌兒，一邊快活地洗澡。突然，她停住了，她感覺耳朵裡溜出了什麼。可是，馬上又一點感覺都沒有了。

　　“這是我的錯覺。”她自言自語：“錯覺。”

　　洗完澡，兔子覺得餓了。在冬天，使非常容易餓的。兔子開啟冰箱。草沒了。兔子想起了祕密倉庫。那是她在春天時，怕冬天餓著了，專門做的一個倉庫，存放鮮嫩的青草。

　　那麼，就去倉庫吧。兔子下定決心，正要衝去倉庫時，突然不知道該往哪兒走了。

　　“奇怪。”兔子鬱悶地搖搖耳朵。她怎麼會忘了倉庫在哪兒呢?一整個春天、一整個夏天，一整個秋天都從沒有忘記過倉庫在哪，為什麼偏偏今天就忘了呢?

　　她準備打電話給小羊。小羊是她新交的朋友，電話號碼是昨天小羊告訴她的，她記得很清楚。可是手剛碰到按鍵，她就停住了。記得清清楚楚的號碼，這會兒一個數字都不記得了。

　　“這種事，要去問問山羊伯伯。”兔子嘟囔道，像風一樣衝了出去。

　　兔子在巨藤樹下找到了拄著柺杖的山羊伯伯。

　　“伯伯。”兔子說：“我忘了好多東西，有好多重要的事也忘記了。”

　　“哦?”山羊伯伯沉思著：“是不是一連串的忘記的事情都發生在連續的幾天?”

　　“對呀!”兔子撅撅嘴。

　　“那你的日子一定溜走了。”山羊伯伯下了結論。

　　“那怎麼把它們找回來啊?”兔子快哭了。

　　“日子它是獨立不了多久的，它會馬上鑽進另一個人腦袋裡，另一個人就擁有這些日子裡的記憶了。你可以去問別人有沒有這段記憶，然後把記憶從耳朵裡倒出來就行了。”

　　“哦。”兔子放心了許多，馬上撒腿跑了。她要挨家挨戶地去問哩。時間可緊張了。

　　可惜，兔子忙了一個晚上，努力都白費了。她手都敲破了，腿都跑細了，也沒問出個下落來。

　　很不幸，那個擁有這段日子的人，是小老虎。

　　3:紫貝殼風鈴

　　夏天的山林，樹木鬱鬱蔥蔥，它們在陽光下伸展著胳膊，彷彿要把挺拔的大山擁進自己的懷中。

　　小松鼠把小木屋建在小溪邊上的一棵大樹上，樹皮做的屋頂，藤蔓téngwàn做的窗簾，還有一串紫貝殼風鈴，在窗戶上“玎玲”作響。

　　“玎玲一玎玲一”調皮的風兒，輕輕地撥動著紫貝殼，風鈴便唱起了動聽的歌。

　　小松鼠要出去尋找食物了。臨走前，它輕聲對風鈴說：“風鈴，風鈴，我要出去了，你就為我看好家吧。”說完，小松鼠便蹦跳著離開了小木屋。

　　“小溪姑娘，你一路唱著歡歌，要到哪裡去呀?”紫貝殼風鈴對大樹下的小溪說。

　　小溪快樂地說：“我要流到大海里去呀，大海才是我的家。”

　　“啊，大海也是我的家呀!”風鈴上的一個紫貝殼說。

　　“是啊，我也要回我的家!”另一個紫貝殼說。

　　風鈴上的紫貝殼們都想起來了：它們都來自美麗的大海，大海就是它們的家。

　　“叮咚一”一個貝殼跳進了小溪裡，隨著歡快流淌的小溪，向山下跑去。

　　“叮咚——”又一個貝殼跳進了小溪裡，隨著歡快流淌的小溪：向山下跑去。

　　“我也想回到大海里去!”貝殼們爭先恐後地說著。可是，它們被線捆得太緊，沒有辦法跳進小溪裡。

　　傍晚的時候，小松鼠回來了，它奇怪地打量著這串紫貝殼風鈴：“咦，怎麼少了好幾個貝殼?它們都到哪裡去了呢?”

　　“它們隨著小溪姑娘，回家去了。”一個貝殼說。

　　小松鼠更奇怪了：“回家?這裡不就是你們的家嗎?”

　　“不，大海才是我們的家呀!”貝殼們異口同聲地說。

　　小松鼠仔細地打量著紫貝殼：是啊，貝殼上那一道道紋路，不就是大海的波浪嗎?貝殼上那星星點點的白斑，不就是海灘上泛著銀光的沙子嗎?貝殼上那些若隱若現的斜著的翅膀，不就是一隻只海鳥嗎?

　　“是啊，大海才是你們的家!”小松鼠一邊說，一邊解下貝殼，“叮咚、叮咚……”把它們一個個都丟進了小溪裡。

　　紫貝殼們隨著流淌的小溪，唱著歌兒，歡快地向大海奔去。

　　
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