義大利留學生活真實體驗分享

　　義大利的美食好吃，生活禮儀也甚是有趣，每年去義大利留學的學生也很多，那麼他們有什麼樣的真實感受呢?隨小編來了解義大利留學生活體驗分享吧!

　　義大利留學生活感受分享

　　對於義大利城市，最大的感受是這裡的城市就是露天博物館。除了羅馬眾多的歷史古蹟之外，米蘭的大教堂，古城堡，舉世聞名的“水城”——威尼斯，文藝復興運動的發源地的佛羅倫薩，幾乎每一座建築物都是精雕細刻的建築品。義大利人很注重保護文物古蹟，曾經到過的米蘭大教堂和威尼斯的聖馬可教堂，都是正在保護和修繕之中，佛羅倫薩的大學還開設了文物保護和修繕專業教育課程。

　　義大利是一個與宗教不可分割的國家。大部分居民信奉主教，教堂是城市中最美麗的建築，各種節日都來源於宗教。義大利人熱情好客，即便是路上遇見的陌生人都會熱情地向你問好，一聲Ciao，簡單而熱情。義大利人生活悠閒自由，每年有一個月的帶薪休假，每逢節日幾乎全體出去度假，八月份我去了米蘭，發現一些街道出奇地安靜，問其原因才知道，幾乎都出去度假了。就連平時，也可以經常看到Bar裡義大利人悠閒地品嚐咖啡閒聊的身影。但是義大利人辦事速度也是以慢而著名，曾經有同學告訴我，他的辦的居留快要過期了還沒有拿到。我也曾遇到這樣的警察，一邊辦事一邊聊天，只需要5分鐘就可以辦理完畢的事情，他們可以用上50分鐘。這樣的態度和效率在國內是不多見的。

　　與國內大學不同的是，這裡的學生都很喜歡開展和參加各種活動。學校幾乎每個週末都會組織學生去郊遊，瞭解羅馬的歷史與文化。重大的節日開展各種慶祝活動，聖誕節全校師生開展歌唱聖誕的慶祝活動，整整一週的第二節課後都能見到以國家為代表的表演活動，還能品嚐到各國的美食。活動的最後一天，大家一起品嚐米蘭大蛋糕喝香檳以慶祝新年。給我印象最深的是各國美食及文化交流活動。各個國家的同學親手製作本國特色的食品，穿上本國傳統服裝，唱著歡快的歌曲，跳起自己民族或國家的舞蹈。

　　這些場面在國內的大學是不多見的。就我看來，這些活動為文化交流、增進了解，和協相處提供了平臺。與中國同學相比，西方的同學更活潑外向，在動手能力上更優於我們中國學生。例如，其他歐洲國家的同學都能自己製作精美的食物，尤其擅長製作甜品，不僅美觀而且美味。而我們中國同學由於不同的教育理念和培養方式，動手能力，特別是生活能力還沒有達到其他國家同學的水平。大家可能都有這樣的體會：從小父母就告訴我們只要好好學習就可以了，什麼家務都不用做。而西方國家，學習烹飪是一項家庭教育活動，尤其是女孩子一定要學習如何做飯。一個波蘭同學告訴我，她從小就幫助媽媽做一些家務，長大後就能獨立做飯，甚至能做一頓豐盛的菜餚招待客人。她還特別強調，做為一個不懂得做飯的女孩不是一個合格的女孩。

　　與其他去說英語國家留學的同學不同的是，來到義大利首先要過語言關。這完全是一種不同的外語學習方式，讓我真正體驗到了在語言環境中學習語言的不同感受。正如一個不會游泳的人置身於游泳池裡，除了學會游泳以外沒有其他的辦法。教育學上將這種外語學習方式稱為“浸入式”。

　　由於義大利語和英語同屬於拉丁語系，藉助英語的幫助和義大利語言環境的薰陶，很快掌握了基本的日常對話用語及專業領域的術語。對於那些在國內學習了幾年英語卻仍是啞巴英語的同學而言，簡直不敢相信，浸入式外語學習的極大優勢顯而易見。

　　除了語言學習的心得之外，更重要的是感受到西方不同的教學理念和方式。在教授的心中，學生是一個活生生的個體，具有自己的主動性，不是等待著被被教授們灌輸知識的容器。同時，學生要學會合作，學會做事，而不是讀死書。因此大學教學很重視學生學習的主動性。例如，教學安排中包括學生自己學習的時間，小組互助式學習。教授很喜歡聽學生的看法，常常因為學生提出的問題而展開更深入的討論。

　　開學前，教授們就將本學習的學習計劃和講義交給學生。教學計劃中包括教師講授安排和學生自己學習時間及小組學習時間，甚至明確到具體的日期。大家都按照這個計劃開展對這門課的學習。給我印象最深的是小組學習。學生們可以按照語言或認識程度等自行組成小組，教授只起調節小組的建設的作用。

　　小組學習是不同文化背景與思維方式碰撞與磨和的過程，更是個人領導才能及與他人合作學習能力鍛鍊與培養的過程。大家針對同一論題提出自己的分析提綱，經過討論與協商形成小組的評價分析提綱，提交給教授，教授給出自己的建議，經過修改與調整最後達成一致的分析提綱。最後大家根據提綱對不同的物件進行分析比較，最後提交小組的分析報告。

　　義大利留學生活注意事項

　　1.許多旅遊城市禁止坐在地上休息，尤其在一些著名建築前，比如羅馬的祖國祭壇、佛羅倫薩主教堂、威尼斯的聖馬可廣場等，違法者將被處以50歐元的罰款。

　　2.某些私立博物館有參觀時間限制一般是兩個小時必須離開，且每天參觀人數有限，最好及早定票。

　　3.義大利商店、飯店、酒吧、公共交通工具、電影院等公共場所嚴禁吸菸設有專門吸菸區的除外，違者將被處以27.5至275歐元的罰款，如吸菸時有孕婦或嬰幼兒在場，罰款加倍。

　　4. 在教堂或教堂博物館禁止穿短褲、短裙或無袖上衣進入，不過可用披肩、紗巾等物品遮掩。梵蒂岡的聖彼得大教堂及博物館檢查尤其嚴格，甚至還要接受安檢，需注意著裝及隨身攜帶物品。

　　5.吃西餐的時候喝湯不能發出聲音，用湯匙應從裡往外舀著喝，千萬不要端起湯盤直接飲用。

　　6.麵包通常與黃油搭配，吃時將麵包掰成幾小塊，抹上黃油，用手拿著吃，不要拿著整個麵包咬著吃，應抹一塊，吃一塊。吃義大利麵條時可叉子、調羹並用，用叉子慢慢挑起少量四五根麵條，將其繞在叉齒上成團狀，同時以調羹輔之，即可方便地進食。

　　7.肉與魚：西餐中的肉一般都是大塊的，無論是羊排、牛排還是豬排都要用刀叉將切成小塊，邊切邊吃，不要一口氣都切成小塊後再吃，也不要用叉子將整塊夾至嘴邊，邊咬邊吃。吃雞或龍蝦可以用手，小雞、鵪鶉、田雞的腿骨頭很小，可用手抓著吃，也可用叉子，但骨頭需用手指從口中取出。西餐中的魚一般都已去了骨刺，吃起來很方便，對少量小刺，應用手捏出放在盤子上，不能直接往盤中吐。

　　8.西餐上的最後一道『菜』是咖啡和茶。喝咖啡時可右手拿著杯把，左手端起小碟，也可以只端杯子，將小碟留在臺上，喝完一口後，一定要把杯子放回碟上。茶匙僅用於攪拌，用完即放回茶碟，不能用它舀著喝。飲用中國的綠茶、薄荷茶不加任何東西，如果是印度茶、黑茶或英國紅茶則可以加少量的奶和糖。

　　9.沙拉既可作第一道菜，又可作配菜和間隔菜。對沙拉中大塊片的蔬菜，可用叉子或刀切成小塊片。對沙拉中的豌豆可以左手持叉，右手持刀，用刀把豌豆推到叉子上。

　　10.蛋糕、西餅用小甜食叉子，冰淇淋、布丁等用甜點調羹。許多國家把水果作為甜點或隨甜點一起送上，通常為水果沙拉或拼盤。若是未加工的水果，則應以刀叉配合使用，梨或蘋果不能整個去皮，應用刀先切成四到六塊，削皮去核後再吃，香蕉應先剝皮，再切成數段食用。在沒有刀叉時，可用手將果核從嘴中取出，放在果盤邊上，不能直接吐在餐桌上。

　　如何申請去義大利留學

　　1、國立大學預科

　　隨著義大利留學的不斷升溫，越來越多的中國學子選擇前往義大利留學。然而，由於留學政策的限制，中國留學生只能在獲得簽證後到達義大利進行入學考試，通過後才能正式入學。未通過考試，則只能面臨被迫回國的尷尬境地。而從實際結果來看，尤其從2012年的入學狀況來看，各大院校相繼增加了入學的難度。因為義大利國立大學招生名額有限，而隨著義大利留學高性價比而吸引而來的大批學子，競爭趨勢更是加劇，導致入學達到前所未有的難度。

　　為了最大程度地確保中國學子順利入學，成功實現留學世界頂級國立大學的偉大夢想，自2012年起，全球頂級名校羅馬大學、米蘭大學等十大國立大學，聯袂在華開設為期一年的國立大學預科班，官方授權擁有13年小語種教學經驗的泓鈺學校作為國立大學預科的入學考點和培訓機構。此預科專案在中意兩國教育合作和交流的程序中，具有里程碑式的意義，從根本上解決了中國學子在赴意留學過程中的諸多困惑和障礙，也最大程度規避了入學考試的風險。因此，本預科專案確為目前義大利留學的最佳途徑。

　　2、馬可波羅計劃

　　馬可•波羅計劃是旨在促進中國學生到義大利學習和進修的教育計劃。該專案由由義大利大學校長聯合會CRUI發起，旨在從2005年底起，密切義大利與中國之間的學術交流，鞏固兩國間業已存在的穩定關係。為此將在義大利和中國建立兩個辦事處，用來協調相關的交流活動涉及大學生，博士生，研究人員，實習生，大學，以及外交機構等。目前已有50多所國立大學加入。在此計劃的實施下，中國高中畢業生可攻讀義大利大學3年制本科課程，大學畢業生可攻讀義大利大學2年制碩士課程，學費全免。採用預註冊辦法先佔好“位置”，預註冊時間為每年10月到12月，入學時間為第二年2到3月。其間可學習語言，只要在國內學滿500課時的義大利語，到義大利繼續攻讀語言到次年9月即可入讀專業課。

　　3、圖蘭朵計劃

　　圖蘭朵計劃義大利語：Programma Turandot是義大利政府於2009年推出的主要針對藝術、音樂和設計專業的中國學生，為其提供在義大利藝術和音樂類院校學習的機會的政府計劃。該計劃是義大利政府針對中國藝術生去義大利留學的官方計劃。目的是讓中國的藝術類學生能順利入讀義大利大學，可以說是藝術類學生的“馬可波羅計劃”。通過該計劃申請的學生可免除義大利語要求。關愛留學，學生在公立大學學習期間免學費，同時可申請多種獎學金和助學金。

　　取得該專案資格的中國學生在義大利六個月語言課程結束之後，如果通過了最終課程考試，可以在其選擇的藝術或音樂類學院註冊學習。藝術類專業對語言要求相對不高，簽證時不要求有語言基礎，到義大利後邊讀專業課，邊學語言，而且無需額外支付語言學習的費用。但要注意，並非所有的藝術類大學與專業都招生，而且無語言基礎進入義大利，在生活上、學習上、交際上都會存在很大的障礙。

　　4、九月國際生

　　義大利留學9月國際生是針對所有非歐盟國家的學生進行招生的留學途徑，其中包括了所有國立大學和部分私立院校的招生。

　　參加該專案申請的留學生務必要在國內準備好語言的學習，每年9月份入學，學生須在國內達到義大利語A2或B2級別，才能獲得簽證。這種途徑風險最大，如果學生無法通過語言考試，分兩種情況：一是往後延長半年從而走馬可波羅計劃;二是先去義大利讀語言，按照義大利大使館規定，只獲得語言簽證的學生，在申請配額免學費的專業時，必須回國重新申請。這樣即便語言通過仍然可能面臨名額已滿而被迫回國的情況。

　　5、泓鈺藝術預科

　　泓鈺甄選最頂尖的中外教老師負責預科的語言課程，中教均為長期留學歸來、經驗豐富的精英;而外教都是以義大利語為母語，中文流利、長期從事教育工作的外籍教師。專業課程方面，則由佛羅倫薩美術學院、費爾莫音樂學院等藝術高校選派最優秀的專家教授前往中國，親身傳授學子技藝，幫助他們全面提高專業技能。泓鈺和義大利藝術高校強強聯合，全面提升學子的語言水平和專業技能，輕鬆應對語言考試和專業考試，確保學子順利入讀義大利的藝術名校，同時平穩銜接國外高校課程。