事業成功的名言警句摘抄
本來事業並無大小;大事小做，大事變成小事;小事大做，則小事變成大事。以下是小編為大家精心推薦的有關，歡迎閱讀收藏，希望能夠對您有所幫助。
精選
1. 眼底山河，胸中事業。 —— 宋李檀
2. 要成就一件大事業，必須從小事做起。 —— 列寧
3. 虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。 —— 馬蒂
4. 年華一去不復返，事業放棄再難成。 —— 白郎寧
5. 最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。 —— 甘地
6. 由預想進行於實行，由希望變為成功，原是人生事業展進的正道。 —— 豐子愷
7. 正義的事業必定是強大的事業。 —— 託·米德爾頓
8. 如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。 —— 歌德
9. 讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。 —— 徐特立
10. 欲盡致君事業，先求養氣工夫。 —— 陸游
1. 農業生產是我們經濟建設工作的第一位。 —— 毛澤東
2. 生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。 —— 羅曼·羅蘭
3. 正義的事業能夠產生堅定信念和巨大的力量。 —— 託·富勒
4. 人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。 —— 布蘭登
5. 女作家應當不是寫，而是在紙上刺繡，因而工作得精細遲緩。 —— 契訶夫
6. 人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。 —— 富克蘭林
7. 人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。 —— 愛迪生
8. 嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦幹的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。 —— 黑格爾
9. 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。 —— 蘇霍姆林斯基
10. 沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到達月球上去兌現的支票而已。但是，哪裡有超乎常人的精力與工作能力，哪裡就有天才。 —— 李卡克內西
11. 天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。 —— 高爾基
12. 毅力、勤奮、忘我投身於工作的人。誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。 —— 富蘭克林
13. 心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要最崇高的任務之一。 —— 蘇霍姆林斯基
14. 希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。 —— 法拉第
15. 實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。 —— 裴斯泰洛齊
16. 輕易地完成別人難以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不能及的工作是天才。 —— 阿米爾
17. 我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。 —— 契訶夫
18. 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於一種美好事業。 —— 愛因斯坦
19. 對等工作的嚴肅態度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。 —— 羅曼·羅蘭
20. 有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標。 —— 莎士比亞
21. 聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。 —— 貝弗裡奇
22. 善於識別與把握時機是極為重要的。在一切大事業上，人在開始做事前要象千眼神那樣察視時機，而在進行時要象千手神那樣抓住時機。 —— 培根
23. 最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。 —— 周漢暉
24. 一切真正偉大的人物無論是古人、今人，只要是其英名永銘於人類記憶中的，沒有一個因愛情而發狂的人：因為偉大的事業抑制了這種軟弱的感情。 —— 培根
25. 本來事業並無大小;大事小做，大事變成小事;小事大做，則小事變成大事。 —— 陶行知
26. 除了能造福於人類的工作之外，世上再也沒有什麼事業能真正而永久的名聲了。 —— 查·薩姆納
27. 未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，儘可能地使它成為現實吧。 —— 車爾尼雪夫斯基
28. 有什麼辦法使這種僅有書本知識的人變名副其實的知識分子呢?唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變為實際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題。 —— 毛澤東
29. 一個人事業上的成功，只有15%是由於他的專業技術，另外的85%要依依耐人際關係、外世技巧。軟與硬是相對而言的。專業的技術是硬本領，善於處理人際關係的交際本領則是軟本領。 —— 卡耐基
30. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 —— 烏申斯基