學生好人好事表揚稿_關於好人好事的表揚稿

　　在普通人的生活世界中,慈善就是好人好事。好人好事是人類美德在行動中的一種體現，對做好人好事的人員進行表揚稿，本文是小編整理的學生好人好事表揚稿，僅供參考。

　　學生好人好事表揚稿1

　　9月28日週日中午，高一2班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。

　　正在此時，校廣播播出通知，說高三8班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三8班所在的三樓。向失主說明此事。

　　經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。

　　薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

　　學生好人好事表揚稿2

　　宋坤同學是高一5班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況後，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。

　　她就開始聯絡了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什麼名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。

　　宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

　　學生好人好事表揚稿3

　　親愛的同學們，雷鋒精神在我們學校放射出了燦爛的光芒，這是多麼振奮人心的事啊!

　　5月4日，四1班蔡妙蕊和劉妙玲同學在結伴回家的路上，興致勃勃地談論著“黃金週”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店裡買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家裡，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺飢不擇食、津津有味的神情，她們倆會心地笑了。

　　接著，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺的再三謝絕，只好在“大爺，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。

　　正值“五一”長假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學不惜放棄難得的遊玩時間，不計個人得失，樂於幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現嗎?難道不值得我們每一個人好好學習嗎?只要我們全體同學以蔡妙蕊、劉妙玲同學為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!

　　我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民動力執行服務中心和周順菊校園管理服務中心二位老師對我的幫助表示感謝。

　　4月9日中午，我在圖書館北區新館不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊資訊。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。

　　幫助師生打撈手機本不在他們的職責範圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了後勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向後勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!

　　祝集團領導身體健康。祝後勤全體工作人員順利、家庭幸福。

　　學生好人好事表揚稿4

　　20xx年x月x日上午，我校八3班楊正芳同學，在學校教學樓走廊裡撿到了10元人民幣，並馬上交到學校德育處，下午失主到德育處領回了自己的錢。

　　楊正芳同學品學兼優，在金錢面前不動心，她這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

　　三江中學德育處

　　20xx年x月x日

　　學生好人好事表揚稿5

　　她叫張秋英，我今年十六歲歲，是黨峪鎮中學八年級二班一位品學兼優的學生。

　　自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以後，她從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

　　她把學習看成是一種樂趣。上學是我最快樂的事，每天堅持準時到校，從沒有缺過一堂課。在學校裡，我勤奮學習，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問題，我的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業都是優，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索。

　　她還是老師的小助手。她積極完成老師佈置的任務。班上有同學不會的題目，問到她，她總是儘自已所能給同學講解。她覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裡，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裡，她把每一件事都做得認真仔細。

　　她有著很強的集體榮譽感，積極參加學校及班級組織的各項活動。

　　她有著“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家裡，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽很辛苦，她的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，她在家裡更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;她知道母親腿疼，就經常給媽媽捶捶腿。她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好。

　　她還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”她說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次她媽媽帶她去前郭，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱讚。在公園裡玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。

　　在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，她處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。