大學生黨員三嚴三實思想彙報
三嚴三實要求全體黨員幹部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實，特別是預備黨員，未來的力量源泉。下面是小編帶來的，歡迎閱讀!
篇一
敬愛的黨組織：
您好!
自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，最近學習了習提出的“三嚴三實”。其實，早在參加安徽代表團審議時指出，各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。各級新聞媒體紛紛予以專題報道時，作為入黨積極分子，我就意識到，隨著以反對“四風”為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，“三嚴三實”會逐漸成為所有入黨積極分子幹部行動的標杆，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。
當前，我國面臨的形勢依然錯綜複雜，支撐發展的要素條件也在發生深刻變化，我國經濟正處於結構調整陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關口，改革“險灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。但是，隨著經濟飛速發展帶來的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”卻也在橫行無忌，可以說，習“三嚴三實”的精闢論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續領導全國人民為中華名族的偉大復興而奮鬥把脈問診，既診斷了病情，又開除了治病的藥方。
作為一名入黨積極分子，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裡，而他們正處在成長期，對於各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養，為學生樹立榜樣。
一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。
二要務實守信。要想著學生的發展，家長的重託，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際出發，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不苟地把工作做好，並注重工作的實際效果。同時要說到做到，表裡如一，始終如一。
三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派，進而贏得同事的支援和學生的尊重。
四要鼓實勁、辦實事。不圖虛名，不務虛功，實幹為責，以實幹為榮，要腳踏實地，真抓實幹，敢於承擔教書育人這個重擔，勇於面對現實，善於解決問題，不做面子工程。不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
彙報人：xuexila
彙報時間：XX年XX月XX日
篇二
尊敬的黨組織：
習在安徽代表團參加審議時關於推進作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級幹部中引起熱烈反響。大家認為，關於 既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實 等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。
古人論為官，推崇 清、慎、勤 ，常言 公生明、廉生威 。公與廉，是嚴於律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴於律己的故事曾被口口相傳， 老實人精神 和 實事求是精神 則更是我們黨的優良傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑑。
為官莫忘 嚴 與 實 。只有做老實人、說老實話、幹老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
習強調作風建設 三嚴三實 ，並語重心長地指出，作風建設永遠在路上，如果前熱後冷、前緊後鬆，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設持之以恆的決心和制度建設的長遠打算。習對作風建設 三嚴三實 的要求言簡意賅，對廣大基層幹部來說，有很強的針對性。村幹部天天與村民打交道，作風如何、能力怎樣，關係到一級黨組織的形象。村官雖不是 官 ，但同樣必須加強作風建設，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你幹。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司 村企共建 ，發展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領大家幹事創業、增收致富。我們要以的講話為指標，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創業，實實在在做人，實實在在做事。
彙報人：xuexila
彙報時間：XX年XX月XX日
篇三
敬愛的黨組織：
第二次黨課主要學習了社會主義核心價值體系。黨的xx屆六中全會通過的《**中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容，主要包括以下幾個方面：
一,堅持馬克思主義指導思想。在我國社會主義核心價值體系建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。***同志指出：如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導致思想混亂、社會，那將是黨、國家和民族的災難。建設社會主義核心價值體系，第一位的就是堅持馬克思主義的指導地位。我們要把堅持和發展馬克思主義自覺地統一於建設中國特色社會主義的實踐中，在堅持中發展，在發展中堅持，自覺做到兩個 堅定不移 、兩個 不能含糊 ：堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持馬克思主義的基本原理，這一點要堅定不移，不能含糊;貫徹解放思想、實事求是的思想路線，堅持勇於追求真理和探索真理的革命精神，這一點也要堅定不移，不能含糊。
二,堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所繫。***同志曾指出：要有遠大的理想，這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。 我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。 ***同志指出： 在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本。 ***同志也指出： 理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的嚮導 。對於***人來說，最高理想是實現****。在現階段，建設中國特色社會主義是我們全社會的共同理想。這個共同理強調了國家要基本實現現代化、民族要實現偉大復興、人民要過上寬裕的小康生活，有利於調動全體人民的積極性共同為之奮鬥。這個共同理想，是現階段黨的奮鬥目標，也是黨的最終奮鬥目標.
三,堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。***同志深刻地指出： 有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。 ***同志指出： 民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創造力的不竭源泉。 偉大的事業需要併產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的程序中，民族精神和時代精神對於中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出，已成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。
四,堅持社會主義榮辱觀。***同志在 兩會 期間，明確提出了以 八榮八恥 為主要內容的社會主義榮辱觀。他強調指出： 在我們的社會主義社會裡，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。 榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。以 八榮八恥 為主要內容的社會主義榮辱觀，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，涵蓋了人生態度、社會風尚的方方面面，體現了社會主義基本道德規範，體現了中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合。
社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居於核心地位，發揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特徵和基本方向，是建設和諧文化的根本。
青年大學生正處於人生觀,價值觀形成的關鍵時期,我們應該努力提高自我價值,提高自己認識世界改造世界的知識和能力,樹立社會主義核心價值觀,加強自身修養.在學習方面要腳踏實地,鍥而不捨,持之以恆;在社會實踐方面,要積極主動,做到理論聯絡實際,培養自己的奉獻精神和為人民服務的精神;在人際交往方面,,要善於與集體中的他人交往,相處,協調,合作,要善於聽取他人的意見,虛心向別人學習.
社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助大學生樹立正確、科學的價值觀;同樣需要大學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。
彙報人：xuexila
彙報時間：XX年XX月XX日