教師思想政治總結工作彙報
努力學習政治理論,提高自身的政治素養,努力學習專業知識,做好本職工作,發揮先鋒模範作用。今天小編給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。
範文一
一學年來,本人熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,認真學習黨的“十六大”精神,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規範》等法律法規,以教書育人為己任,積極參加各項教研活動和課改培訓,不斷提高思想認識和業務水平,解放思想,實事求是,自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀,作風正派,廉潔從教,為人師表,有強烈的事業心和高度的責任感。 我熱愛學校,關心學生,服從學校工作安排,與同事團結協作,工作盡心盡責,態度端正,努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年,我擔任初三7班的數學教學工作。在教育教學中,能認真學習領會課改精神,努力探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學質量和科研水平。同時,做好教學常規工作,認真備課,課後及時批改學生的作業,注重抓課堂效率,充分發揮學生的主動精神和合作意識,體現學生的主體地位,關注關愛後進生,從情感上走近他們的內心,培養他們的自信,引導他們的興趣,使得他們的在學業成績和行為習慣方面都有所進步。
在做好教育教學工作的同時,全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員,在書記校長的領導下,組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉正定級、獎懲、調動、退職、退休等事務性工作,組織召開學校行政會、教職工例會,並做好會議記錄。負責檔案的收發及管理,督促檔案的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作,負責起草學校的工作計劃與總結,在個人職責範圍重視學校德育工作,關心學生的健康成長。
此外,充分利用課餘時間,關心國家時事,積極參加各種培訓,取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革,我將繼續努力,積極進取,刻苦鑽研業務,努力提高自身業務水平,為山區的教育事業不斷做出新的貢獻。
範文二
我參加教育工作已二十二年了,回首所走過的工作歷程,追憶那歷經的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對未來的美好的憧憬,痴心不改,無怨無悔,樂把事業裝心中,再苦再累也從容。冬去春來,月月年年,我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取、求奉獻、樂創新,為了人民的教育事業,為了教育的明天輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在:
一、提高政治素質,嚴守師德規範
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放鬆,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”的重要思想,牢記“兩個務必”,學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關檔案及黨報黨刊,個人學習不放鬆,集中學習不打折扣,做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習,思想素質不斷提高,心靈環保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教,崇尚科學的前列,堅信黨的領導,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上,忘我的工作著。
對教師職業道德我牢記在心,並嚴格用其規範自己的言行,用以指導教育教學工作,在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生,我始終牢記,辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛教育物件,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學生,撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表,以身垂範,與學生始終保持著民主平等的關係。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領導的充公肯定,在幹部年度考核中,多次被評為優秀。
二、開拓進取自強不息法制宣傳活動總結
在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時代,要能把握時代導向,緊跟時代脈搏,要做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新,就得積極進取,與時俱進,我充分利用休閒時間學習《基礎課程研究》、《小學數學教學》等業務書刊,把握現代教育理念,捕捉教改資訊,探究符合實際的教學路子。20XX年秋,參加了校長崗位培訓,20XX年通過省專業技術水平能力測試併合格,20XX年繼續教育學分達標,20XX年11月計算機應用操作達到中級水平。20XX年8月參加了省級農村教師素質提高工程中小學校長培訓,測試合格被評為優秀學員。在教學中,創造性工作,積極探索適合本校實情的教學路子,並撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創新教育亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優秀論文,分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜誌》等單位展出或相關刊物上發表。多次組織舉辦了鎮內的化學創新教育研討活動。近三年來,在本校主講了化學創新教育示範課。通過學習、培訓、實踐,在提高自身業務素質、教學水平方面都有了長足的進步,在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質教育等方面發揮了積極作用,回報須有付出,付出終有回報,近年來,我的教學成績足以見證。20XX年9月被評為市級骨幹教師。
三、堅守崗位,以校為家
二十二年來如一日,辛勤戰鬥在教書育人的崗位上,心中只有一個信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在98以上。一門心思全力以赴投入到教育教學工作中
四、艱辛付出,碩果累累
自從跨進教育這個大門,自信、自省、自重、自強始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的衝擊,留守生的與日俱增,我心中只有一個念頭:凡是學生都享有平等受教育的權利。
在小學數學教學中實施素質教育、培養創新能力方面我主要從以下幾個方面運作:
1、寓思想教育於教學之中,培養學生良好的道德品質,激發學生的民族自豪感和自信心,教育學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,報效祖國,為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。
2、在活動課教學中培養學生良好的科學品質。動手操作是數學教學的重要環節,以已有的知識技能為載體,通過動手操作,獲得新知,在此過程中對培養學生的科學態度和科學精神起著不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練,培養學生的科學習慣。在活動課中培養學生的創新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑,設計探索性環節,把學生引入科學探索的情景中,讓其探索新知成為發現者、創造者,從而感受到成功的愉悅,激發對數學課的興趣,寓教於樂。
3、運用現代化教學手段培養學生能力。
指導學生辦數學小報,從而拓展領域,開闊視野,發展特長,培養能力。在教學中與學生建立起民主平等的師生關係,充分體現學生為主體,教師為主導,思維為核心,能力為目的,課前讓學生熟悉教材,指導中引導學生帶著問題思考、探究,根據所風見、所聞、所感,概括總結,課後鼓勵學生反思、恰當的應用於實踐。通過學、導活動,使學生學得主動、靈活、輕鬆,知識與能力實現了有效統一。
我在數學學科教學中,成績雖不值標榜,但在我校年級組,處於領先水平是不爭的事實,一切我深感無愧於心。
總之,自認為在工作中,有嚴謹的工作態度,求實的工作作風,積極進取的意識,無私奉獻的精神,為教育事業做出了應有的貢獻。在未來的教育事業征途中,立志熱情更高,勁頭更足,自重自強,以全新的理念,嚴謹的態度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。
範文三
“斗轉星移,時光流逝”,轉眼之間,一個學年已悄然結束。過去一年的一點一滴仍歷歷在目,但總沉湎於過去的人是永遠得不到充分發展的。作為一名新老師,更需要對自身進行不斷的審察與總結,以促進自我的不斷髮展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、
思進取,主要表現在以下方面。
一、提高政治素質,嚴守師德規範
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放鬆,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”的重要思想,牢記“兩個務必”,學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關檔案,通過政治學習,思想素質不斷提高,心靈環保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上。
對教師職業道德我牢記在心,並嚴格用其規範自己的言行,用以指導教育教學工作,在學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,在汶川地震後積極參加捐款捐物活動,為學生做好帶頭作用。
二、加強業務素質,提高教學質量
為了提高自己的業務素質,我從備課、上課、聽課、評課,批改作業、講評作業、課後輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。
1、課前準備
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
④擴充學生的知識量,拓展學生的知識面。針對目前中考與現代社會對全面發展的人才的要求,在課本的基礎上拓展相關的知識面,使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進而能夠隨時適應和應付社會上的各種情況,成為全面發展的新時代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,儘量克服作為一句新老師所出現的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學化學的興趣,並走出傳統教學的模式,在課堂上不只老師講,而且學生也要站起來講,形成教學互動,講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,在減輕學生的負擔的同時對其知識進行
鞏固與提高。
3、此外我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,取長補短,提高教學水平。
4、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,初中生較小學生來說,愛動、好玩,缺乏自控能力的習慣還沒有完全轉變,故仍有不按時完成作業,抄襲作業等現象,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀與其相仿的優勢,在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友,能夠說出知識話來;從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,並積極尋找差生所擁有的優點,因為一個人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優點進他們進鼓勵,刺激他們學生的興
趣與自信心。
5、為培養自己多種興趣愛好,我還常到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長,並貫徹“活到老,學到老”的思想精神,使自己不落後於時代。
當然,“金無足赤,人無完人“,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業,對本行業一些事情並不熟練與瞭解,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,進而容易造成課堂的枯燥;對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識點不夠等。
“學為人師,行為世範”,教師這個行業是一個精神教育的行業,是神聖的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質,促進祖國的發展為己任,發揚“蠟燭”精神,嚴格要求自己,努力工作,兢兢業業,克己奉公,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
的人還
1.本年度教師思想工作總結
2.中學教師年度考核個人思想工作總結
3.2016年度教師思想工作總結
4.教師年度工作總結 個人3篇
5.2016教師年度思想總結
6.教師年度考核思想總結
7.2016教師年度思想工作總結摘要