開展工會文體活動方案

　　伴隨經濟社會的不斷縱深演進發展，工會在企業發展當中的作用變得越來越重要，而對於煤礦企業而言更是如此。下面是有，歡迎參閱。

　　範文1

　　為深入開展全民健身運動，弘揚拼搏、奮進、健康、和諧的精神，陶冶職工情操，增強職工團隊精神和單位凝聚力，經站領導研究決定，舉行一次職工春季運動會。現制定本方案。

　　一、運動會目的：

　　為了加強精神文明建設和企業文化建設，豐富職工體育文化生活，增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。

　　二、組織機構

　　組長：賈鬱芳

　　副組長：徐殿貴、張美萍、靖文元

　　成員：全體職工

　　三、比賽時間和地點

　　時間：**年6月8日到6月10日

　　地點：新廣武收費站

　　四、比賽專案

　　1、集體專案：爬山活動。

　　2、單項：男女乒乓球單打，鬥地主，升級。象棋、五子棋、攉龍。

　　五、參賽人員

　　1、爬山參賽人員：當天休息人員，根據男女比例進行分組、並確定一名組長、為了發揚團隊精神、組長負責本組人員的組織管理，不得掉隊，有效成績計算以本組最後一名人員到達終點為準。

　　2、報名要求：參單項活動的人員到辦公室報名，名額不限。

　　六、比賽規程

　　1、單項活動：分兩個階段，先進行小組淘汰賽，再進決賽直至決出名次。確定第一名，第二名、第三名。

　　2、爬山活動：按照人員男女比例分成四個小組，分組比賽，各組按照到達終點先後順序排名，確定第一名，第二名、第三名。

　　範文2

　　為進一步增強後勤員工綜合素質，豐富分工會職工的業餘文化生活，增強後勤隊伍的凝聚力和向心力，培養一支身體素質好、工作熱情高、服務能力強的後勤隊伍，結合分工會年度工作計劃，經後勤分工會研究，並報請學院工會同意，決定組織一次以“光影紅楓葉，競走天平山”為主題的後勤分工會團隊拓展活動。具體方案如下：

　　一、時間：暫定20XX年11月7日星期六

　　二、地點:天平山、靈白線

　　三、集合：參加活動的分工會職工務必於11月7日早上8:30集合統一出發。

　　四、活動目標：

　　1、增強凝聚力，調動職工的積極性。

　　2、培養團隊合作精神，增強對團隊的責任心和榮譽感。

　　3、增強對非工作狀態下的溝通，形成積極協調的組織氛圍。

　　4、磨練個人意志，培養毅力、勇氣、增強自信心。

　　五、活動內容：

　　1、天平山紅楓攝影比賽手機隨手拍。

　　2、靈白線競走比賽。

　　3、團隊拓展比賽

　　六、相關要求：

　　1、參加拓展訓練期間，需要穿著舒適的便裝、運動鞋。

　　2、活動期間中務必以安全為第一要務，聽從指揮，以免發生意外。

　　3、活動期間，嚴禁擅自脫離團隊單獨活動。

　　4、無特殊情況一律不得請假.特此通知。

　　範文3

　　一、活動主題：教職工技能比賽

　　二、活動時間：**年3月日下午2：00—5：00

　　三、活動地點：孝姑中心校校內

　　四、活動目的：根據上級工會關於在教職工中繼續開展“創學習型組織，爭做知識型職工”活動的要求，進一步提高我校教師的素質，決定分工會小組開展此項活動。

　　五、活動內容：

　　1、教師毛筆字、粉筆字比賽;

　　2、教師簡筆畫比賽;

　　3、教師水彩畫比賽;

　　4、教師微機操作。

　　六、活動要求

　　1、中心校全體教職工每人必須至少參加一項比賽。

　　2、分教研組按工會設定的專案、名額分配表自願填報參賽專案，各教研組將教師的報名於3月10日前交學校工會處。

　　3、各項比賽的具體要求：

　　⑴毛筆字比賽在30分鐘內用不大於三尺全開的宣紙書寫，字型不限，格式完整，內容健康向上。

　　⑵粉筆字比賽在20分鐘內用學校統一提供的小黑板書寫，書寫內容抽籤決定，要求楷書或棣書，格式完整。

　　⑶簡筆畫比賽在20分鐘內用學校提供的A4紙一張作畫，要求靜物、器物類5幅，人物類5幅，動物類5幅，場景類1幅。

　　⑷水彩畫比賽在40分鐘內用四開繪畫紙作畫，要求靜物或風景選作一幅，內容健康向上，畫面完整。

　　4、微機操作分兩組進行，即參加毛筆字、粉筆字的教師為第一組，參加簡筆畫、水彩畫的教師為第二組，操作內容為課件製作或文件編輯，指導教師：劉水。此項活動不列入比賽。

　　5、比賽獎項

　　毛筆字、粉筆字、簡筆畫、水彩畫分別設一等獎2名，二等獎3名，其餘為三等獎。

　　6、評選辦法

　　參賽專案採用交換互評給出A、B、C等級，即A為一等獎，B為二等獎，C為三等獎。互評安排為：參加毛筆字、粉筆字的教師交換互評，參加簡筆畫、水彩畫的教師交換互評，參評組長由工會指定。

　　7、活動參賽專案的用紙、筆、墨、顏料、小黑板等由學校提供。

　　8、根據教師報名的情況，如果某些專案缺項，工會可做人員調整。

　　9、未盡事宜，另行通知。

　　10、參賽專案分配表

　　
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