怎樣才能成為優秀的大學生
中國現在的大學生都有著共通的病根——理論知識與實踐經驗不對等。所以如何成為一名優秀的在職大學生,也是大學生活裡必不可少的一個研究話題。
怎樣才能成為一個優秀的大學生
【01】勤學好問
優秀的大學生對什麼都很好奇。通過提問,世間最乏味的事情在他那兒也變得有意思了。當他在生物課上覺得無聊時,他會對自己說:“每次聽這個老師講課我都覺得無聊,這是為什麼呢?或許是因為他總讓我想起家裡那個絮絮叨叨的叔叔。他好像還真有點像我叔叔。”真是太神奇了!原來無聊也可以變得有聊。然後他就問自己:“儘管這門課無聊,但我該怎樣從中得到價值呢?”於是他找到了答案。
【02】能集中精力
一個兩歲的小孩子在玩耍時,你可以注意下他的眼睛。他那兩隻大眼睛炯炯有神,充滿好奇地專注地看著他眼前的事物。優秀的大學生也能像小孩那樣集中精力。世界對一個小孩來說總是新的。優秀的大學生能夠集中精力,因此,世界對他來說也是新的。
【03】樂於改變
未知並不能讓優秀的大學生感到恐懼,實際上,他歡迎未知,包括對自己的未知。我們對自己都有一些認識,這些認識可以很有用,但有些也可能阻礙我們的學習和成長。優秀的學生樂於接受環境和自己的改變。
【04】善於處理資訊
優秀的大學生能夠在大量資訊中找到相互之間的關聯。他可以把資訊玩弄於手掌之中,根據大小、色彩、功能、時效性和其他類別對資訊進行組織分類。
【05】掌握一定的技能
掌握一定技能是成為優秀大學生的關鍵。例如,他學數學公式時,會反覆練習,直到把公式深深地印在腦子裡。他還善於融會貫通,舉一反三。
【06】幸福快樂
優秀的大學生常常面帶微笑,因為他覺得世界是美好的,能活在這個世界上就是幸福的。
【07】遇事三思
優秀的大學生有看法,有立場,但他能夠適時地將這些立場放置一邊。他明白自己應該三思而後行。他可以壓抑內心衝動的聲音,耐心傾聽反對的意見。他不會讓自己最初的判斷成為學習的阻礙。在討論中,他不會採取“要讓我相信,你必須證明給我看”的態度,而是捫心自問,“如果這是真的,那會怎樣?”接著他就會去找種種可能性。
【08】充滿活力
留意那些走路步伐輕盈的學生,那些在課堂上積極活躍的學生。他們閱讀時很少採用懶散的姿勢,而是會端正地坐在椅子的邊緣,而娛樂的時候他們也會非常地忘我。他們就是優秀的大學生。
【09】健康向上
健康的身體對優秀的大學生來說是很重要的,但這並不意味著完全不生病,而是指他重視自己的身體,善待自己的身體。同時,他也非常注意自己的心理健康。
【10】正確認識自己
優秀的大學生敢於評價自己和自己的行為。他通常會坦率地說出自己的優勢和不足。
【11】責任心強
優秀的大學生很清楚承擔責任和推卸責任之間的區別。他願意對自己生活中的一切事情負責——即使是大多數人會把責任歸咎於他人。
【12】敢於冒險
優秀的大學生常常會嘗試自己沒把握的事。課堂討論時,他大膽表達自己的觀點,即使會引起鬨堂大笑。他會給自己選擇很難的學期論文題目,他喜歡挑戰很有難度的課程。
【13】博採廣覽
優秀的大學生總是對周圍的一切都很感興趣。在課堂上,他全情投入,充分表達。在教室外,他積極尋求深入學習的方法,比如加入學習小組、參加校園活動、加入學生社團或參與團隊合作的專案等。通過這些經歷,他積累了各個領域的經驗,儲備了各種各樣廣泛的知識,並將其運用到自己的專業當中。
【14】樂於接受矛盾
悖論一詞源自希臘文“paradox”,“para”是“超越”的意思,“doxen”是指“觀點”,因此“paradox”的意思就是超越觀點,更準確地說,就是一種看似矛盾或荒唐其實卻有一定道理的觀點。例如,一個優秀的大學生決定要好好理財,實現一定的經濟目標,但同時她
又能讓自己超然於錢財之上,知道自己的價值和擁有的金錢的多少是無關的。這位學生能意識到大腦的這種侷限性,能接受這種悖論。
【15】自我引導
優秀大學生的學習動力並不是來自他人的獎勵或懲罰,而是來自自我。
進入大學,老師是不會教你的,你只能自己感知。優秀的大學生擁有一些共同的品質,學習態度與核心價值是其中的關鍵。他們的學習方法和策略也許有所不同,但最終都會超越平凡,達到成功。擁有優秀大學生的品質,會讓你獨一無二,出類拔萃。
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