初三班主任第一學期班主任工作計劃範文

  轉眼間到了開學,新學期新的計劃,作為初三班主任,為本班本學期作一工作計劃,下面是小編為大家帶來的班主任工作計劃,歡迎大家閱讀。

  本學期是初三的第一學期,最重要的任務是順利的完成初三期末質量管理考,因為這直接關係到學生高中的直升問題,所以如何做好學生的思想工作,全力以赴迎接質管考,取得優異的成績是本學期的工作之重。

  在以後的工作中,我計劃從這些細節入手:

  一、確立班集體奮鬥目標和個人學習目標,為期末質量管理考做好充分的準備。短時間分階段的目標可以幫助學生更好的投入到近階段的學習中,並且不被遠距離的巨集偉目標嚇倒,達到跳一跳夠得到的目的。本學期有四次重要的分階段考試,兩次月考、期中考和期末質量管理考,每個階段都要求學生自擬學習目標,並努力不斷達到目標,從而不斷獲得信心;達到新的目標後再設定新的目標,不斷提高。如果未能達到目標,老師和同學積極進行討論和反思,調整學習態度和方法,不放棄不氣餒,充滿信心前進。

  二、利用班會課、午休課等時間積極進行思想溝通、教育,幫助學生端正學習態度,建立正確的學習觀、人生觀、世界觀。它山之石可以攻玉,在平時的工作與學習中,經常會閱讀到一些具有激勵性、指向性的值得青少年借鑑與學習的短文案例,我通過搜尋和整理,根據學生的實際情況進行宣講和教育,讓學生了解和學習成功者的成功事例,能不斷進行自我激勵,獲得進步。

  三、穩定並增加優等生的比例,提高落後生成績,使全班的總分有明顯的提高。在日常的學習中培養學生的憂患意識和競爭意識,促成謙虛謹慎,認真學習的學風,同時狠抓課堂和自習紀律,與學生的行規記錄相聯絡,進行一定的獎懲制度,為學習構建有力保障。在班級中,樹立成績較好同學的典型,發揮模範帶頭作用;鼓勵中間同學,促進他們能更上一層樓;尋找發揚落後同學的閃光點,幫助他們養成良好學習習慣。

  四、做好常規管理,緊抓學生行為習慣,做一個合格的求真人。在班級中設定行為規範記錄表,推動同學關心班集體、關心同學、關心校園中的一切事物,並進行加分獎勵;對於平時行規不夠好的同學,進行批評教育,並給於一定的扣分懲罰,同時與學生學期末的品德評定相聯絡,形成良好的行為習慣。

  五、發揮班委團支部作用,起到監督與促進作用。繼續開展班幹部建設工作,通過老師教育引導、支援工作,加強其帶頭作用,在班中樹立正氣,創設良好班風。讓班幹部成為老師的小眼睛、小幫手,能做到在老師不在的維持班級紀律及各方面班級事務。

  六、幫助學生解決思想和學習生活中的各種困難,儘量幫學生做到輕裝上陣,發揮最好水平。能細心觀察學生的各種表情和表現,揣摩他們的心理變化,通過溝通交流更深入的進行了解,知道他們的喜怒哀樂,得意之處、困惑之處、浮躁之處、成功之處,更好的進行疏通引導,讓學生信任老師,走近老師,腳踏實地攀登新的高峰。

  七、在班級開展入團宣傳,充分發揮團的先進作用。每學期都有一次新團員的入團選拔,對於班級中成績優異、行規良好的同學老師予以推薦,並聯系各科任課老師和全班同學的監督工作,嚴格選拔,意在促進學生的嚴格要求自己,積極要求上進。

  八、結合具體節日,設立不同主題,積極開展參加有意義的學校活動,同時增強同學們的團結精神和集體意識。教師節送上同學們的一片問候,迎國慶書法自己的愛國熱情,運動會發揚每個同學的拼搏精神,秋遊和社會實踐活動體現相互幫助的同學之情,盡力不同的情感體驗。

  九、發揮班級牆報、板報宣傳效應。我班牆報的主題為:努力著並進步著,成功著並快樂著,切合初三的迎考主題,通過表揚學習先進、進步顯著、單科優異等同學,有了明確的競爭目標和競爭物件,激發其他學生的學習熱情,你追我趕,不斷超越。“時事、通知”一欄讓同學們瞭解社會大事,學校近況,做到“家事國事天下事事事關心”。

  十、環境衛生,實行衛生委員、值日組長負責制。衛生委員負責值日工作的統籌安排,值日組長負責分工協調,每一寸地方、每一件物品都有明確負責人,每一個人都有事情可做,目標明確,要求清楚,值日組長進行監督驗收。班主任負責檢查、提醒,提出不足,指出做的好的地方。每週值日工作的扣分情況由衛生委員負責查明情況,並實行一定的獎懲措施,與行規相聯絡。

  十一、配合體育老師上好體育課和體鍛課,提高學生身體素質,為體育考試做好準備。由於學校基建工作緊鑼密鼓的進行中,對初三學生的體育課有一定的影響,但要求每節體育課都認真對待,積極鍛鍊,平時注意衣服的增添,注意休息,吃飯不挑食,提高身體素質。

  十二、及時進行家校聯絡,爭取家長的積極配合和家庭的正確引導,督促學生。在初三學習中,家長也更加關注學生的一舉一動,想更多的瞭解自己孩子的情況,進行及時的督促與補救工作。所以要求老師更多的聯絡家長,告知孩子的進步之處與退步之處,對孩子進行適當的表揚和提出更高的要求,學校家庭一起共同努力,關注孩子的成長點滴。

  以上就是我對本學期主要瑣碎事情班級事務的理解,雖然一直在做,但仍要對自己提出更高的要求,將工作做得更好,培養更優秀的學生!