庫爾勒的秋天高中閱讀答案

  閱讀理解是高考語文的一個考查重點,需要同學們在複習階段堅持語文閱讀的練習。下面是小編為大家帶來,供同學們閱讀練習。

  庫爾勒的秋天閱讀原文:

  ①庫爾勒的秋色實際上是胡楊林點染的金黃——秋天到來,萬木蕭瑟,許多樹葉都在秋風裡無聲無息地飄落,沙漠上只有胡楊林一樹樹繁華。黃得像花,黃得燦爛,絢麗至極。遠遠望去,那一大片一大片的胡楊林在陽光裡火焰一般地燃燒,如鳳凰涅槃,盡情地昇華著自己的生命。又彷彿在用無比華麗的金色,把它生命的最後一刻演繹得熱烈而輝煌,即便軀幹佝僂,或斜或倒臥的,那枝頭金色的葉片依然保持一種生命的激情。這時候,我突然感覺面前的胡楊林不是一棵棵樹,而是徘徊在沙漠裡的一個個神靈。

  ②如果沒有胡楊林,我想庫爾勒的秋天一定是荒涼的。這是個因出產香梨而著名的地方,梨花那千萬朵雪白的花瓣肯定也在沙漠裡製造出了許多的驚豔,但在我們的面前,只有流沙壓著流沙,一個圓弧套一個圓弧形的沙漠,青色的戈壁和乾涸的草原。雖然重重疊疊的沙漠裡會有露出頭的駱駝草,雖然戈壁灘上稀稀拉拉的有一些矮小的、不知名的挺著倔犟腦袋的灌木叢,雖然草原的邊緣偶爾還有星星點點的一些未被摘落的棉花。但這些植物在沙漠的風裡徒然增添的只是一種“肅殺”之氣。給我感覺最為強烈的就是塔中植物園了,在有著上百種植物的人工園林裡,我第一次認識到花棒、地膚草、切蓮等植物,但除了褐紅的掃帚樣的地膚草像火燒雲一樣落在地上,所有的植物在秋天裡都顯出了破敗之相。偌大的園林宛如一個家道中落的大戶人家,園庭衰微,親人半零落——那些美麗的名字還在,只是已尋找不到他們的模樣了。

  ③在通往庫車的一條叫“鹽水溝”的公路上,我們欣賞到了一大片“雅丹”地貌的獨特風景——質地堅硬而呈淺紅色的岩石,經年累月,已被大漠狂風雕刻成了千姿百態、形狀各異的形象。我久久地凝視著一尊蒼鷹一般的雕像,心裡卻佈滿蒼涼,覺得它是一隻振翅欲飛的大漠之鷹,因褪去生命的所有裝飾,一下子變得筋脈賁張,骨骼嶙峋。我看它那神態,只覺它一頭深深扎入了沙丘,似乎在用生命最後的力氣在尋找什麼;一頭又高高地指向藍天,仰天長嘯,呼喚大地蒼生。狂沙吹走了一切,時間對抗著時間,雅丹地貌展現出來的岩石造型就如胡楊林的化石,如暮年的胡楊林,把庫爾勒的秋天塗染得肅穆而悲壯。

  ④荒涼、肅穆、悲壯……這些詞語當然不是庫爾勒秋天的全部色調,庫爾勒的色彩遠比我想象的豐富得多。在庫爾勒,我還聽到了關於香梨的悽美的傳說。說有一位名叫艾麗曼的少女騎死了九十九頭毛驢,翻越了九十九座大山,引來了九十九種梨樹,結果只有一棵梨樹與本地野梨嫁接成功,但當地的巴依***地主***吃了噴香的梨子,竟不讓少女給別人傳授栽培技術,還要獨佔梨樹。遭到少女拒絕後,巴依惱羞成怒地唆使狗腿子砍倒梨樹,殘害了少女。待第二年梨樹根長出了青枝,鄉親們動情地把梨樹栽遍了庫爾勒的千家萬戶。胡楊樹的悲壯,香梨的悽美,庫爾勒的秋天猛然讓我有著說不出的憂傷……

  ⑤行走在“半城梨花半城水”的庫爾勒城,我突然又感覺庫爾勒城的天空一下子顯得高遠而明亮了起來。一條穿城而過的美麗孔雀河,在藍天白雲的映照下,使得庫爾勒城的一切都顯得那麼溼潤,那麼優雅和安寧。滿街的香瓜、香梨、葡萄,高聳的樓房,整潔的街道,一排排成蔭的綠樹,這沙漠綠洲上城市的一切與內地的城市毫無二致。而在它身旁,那一片面積約有九百八十平方公里,被稱為國內最大內陸淡水湖的博斯騰湖,彷彿成了庫爾勒巨大的肺葉,在明淨而有節奏地呼吸著。星羅棋佈的小湖、濃密的蘆葦和成片成片的野蓮之上,翻飛和棲息著各種各樣的水禽。幽藍的湖水遠銜天山,近接沙海,或水浪滔滔,煙波浩蕩,或波光瀲灩,湖天一色,茫茫大漠風光與江南水鄉的靈秀自然地融為一體……我們乘坐著快艇在湖裡飛快地行駛,湖水溫潤著我的面容,蘆葦模糊了我的視線,我覺得自己灌滿風沙的心靈在庫爾勒得到了一次洗禮。

  ⑥但嬉戲在博斯騰湖裡,我還是不停地想起挺立在茫茫沙漠浩瀚戈壁上的胡楊樹,想著風沙不停地吹打著它的肌膚,使它很快有了深深的皺褶,並很快讓它不得不裸露出斑斑駁駁、滿身瘡痍的樹幹和光禿禿的樹枝。然而,胡楊樹有多高,根就會有多深,它總是以一種悲壯、雄渾和恢弘的氣度巍然屹立,並且紮根在庫爾勒人的心靈深處!

  ⑦寒風吹落著胡楊樹的樹葉,庫爾勒一年的秋天就過去了。

  庫爾勒的秋天閱讀題目:

  19.請任選一個角度賞析第③段中劃線的句子。***4分***

  20.第④段寫香梨的傳說有什麼意圖?***4分***

  21.請結合語境,簡要解釋第⑤段中劃線句子的含義。***4分***

  22.文章的題目是《庫爾勒的秋天》,為什麼多次寫胡楊?請結合全文簡要分析。***6分***

  庫爾勒的秋天閱讀答案:

  19.***1***運用比喻、擬人的修辭手法***或豐富的想象***。將岩石雕像比喻***想象***成蒼鷹,又運用擬人的修辭手法,如“扎入”“指向”“尋找”“長嘯”“呼喚”等詞語給岩石賦予人的神態、動作,形象地活現出蒼鷹那悲壯的生命激情,生動地表達了作者面對庫爾勒景觀的蒼涼的內心感受。

  ***2***運用傳神的詞語描寫景物。如運用“振翅欲飛”“扎入”“指向”“尋找”“長嘯”“呼喚”等詞語以動寫靜,使岩石雕像充滿生命活力與激情,形象生動地寫出了蒼鷹的生命形態,表達了作者蒼涼悲壯的內心感受。

  ***修辭和結合具體語句闡釋2分,作用2分。意思對即可。***

  20. 香梨的悽美傳說與胡楊樹的悲壯美交相輝映,豐富了庫爾勒秋天的色彩;悽美的傳說賦予庫爾勒的秋天厚重的內涵,叩擊觀賞者的心靈;賦予文章傳奇色彩,增加感染力。***1點2分,答出兩點給2分,意思對即可***

  21.庫爾勒人像胡楊一樣悲壯、雄渾、恢弘地生活在大漠深處,在茫茫大漠中建造了優雅、靈秀的庫爾勒城,作者被庫爾勒人、庫爾勒精神所感動,***2分***原來心目中荒涼、肅穆、悲壯、悽美的沙漠也變得溫潤、優雅了。***2分***

  22.***1***秋天裡的胡楊林燦爛絢麗,給庫爾勒的秋色點染金黃,把生命的最後一刻演繹得熱烈而輝煌,依然保持著一種生命的激情。這些,使得庫爾勒的秋天擁有了亮麗的色彩,從而不再荒涼。

  ***2***庫爾勒秋天中其他景物呈現出衰微、破敗之相,胡楊林卻以一種悲壯、雄渾、恢弘的氣度巍然屹立,增添了庫爾勒秋天的生命色彩。

  ***3***庫爾勒人具有胡楊樹的精神,在茫茫大漠中建造了優雅、靈秀的庫爾勒城,庫爾勒城裝點、豐富了庫爾勒的秋天,使得庫爾勒的秋天不再荒涼。