共贏心態學習心得體會

　　擁有一份好的心態是很重要的，無論是工作還是生活，都能達成共贏的狀態是最好的，心態就很重要了。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　“公司就是你的船”，它時刻提醒我們要以公司的利益為先，公司興則我興、公司榮則我榮、公司衰則我衰，與公司全體員工和諧共贏，同舟共濟。作為公司的一員，我深深地感到既是一份榮譽、更是一份責任。只有立足本職工作，幹好分內的事，才能算是一個合格的水手。只有公司全體員工都努力朝著一個目標，只有大家都付出了辛勞和汗水，公司這條船才能跨越新的征程，邁向更輝煌的明天。

　　“要想當水手，必須要有船”。沒有公司就不可能為我們提供現在的崗位，沒有公司就不可能為我們提供創業的平臺，沒有公司就不可能有我們今天的成就。公司是船，我們就是水手，讓船乘風破浪，安全前行，是我們大家不可推卸的責任。因此只有充分認識到“船與水手”的關係，我們才能理順心境，更好地工作，做公司有用的人才。只要在平凡的崗位上，幹好每一件平凡的工作，就是對公司的回報，就是公司有用的人才。比如眼下，開源節流為公司多創造利潤。作為我們搞技術工作的，節約就是要努力研究科學合理、經濟可行的施工方案來降低施工成本，施工過程中儘可能減少安全質量事故，合理做好勞務結算控制，想辦法提高勞動生產率，降低不必要的消耗。開源就是要努力抓好施工過程的變更設計、調概索賠工作，爭取多驗工、多計量。公司的事就是自己的事。我們每個員工都應當把公司的每件事，當成自己的事來做。首先想到的是要如何做好這件事，要把責任放在首位。例如看到衛生間的水管壞了，自來水嘩嘩的流。可能這件事與我們的崗位、專業無關，但我們首先應想到立即關停總水閥，然後通知專業修理人員進行維修。切不可事不關已，不聞不問，任其自流，造成不必要的浪費和經濟損失。每一個員工都帶著熱情多幹一些事情，真心實意地為企業發展提出合理化建議。工作是我們前行的動力與源泉。工作不是做給別人看的，工作是我們自己想做的，工作是為我們自己的。自尊與自信是成就事業的前提條件，任何工作只要我們滿懷激情、充滿自信去完成它，就具有神聖的使命感。善待工作就是善待自己。工作是幸福的，勞動是光榮的。只有在工作中，我們才會感覺到生命的悸動，才能讓生命具有價值，才可以使衣食住行得到保障，也可以變得更加智慧、勇敢、堅毅和高尚起來。只有善待工作的人，才是最幸福的。對工作要心存感激。很多人都報怨自己的工作，專業不對口、學而無用，學了點專長特長就報怨英雄無用武之地。其實很多成功者都是在工作中尋找樂趣，在快樂的工作中獲得更高的追求。只有對工作心存感激，幹一行，愛一行，深愛本職工作的人，才能從中獲得生活的樂趣。積極主動展現自我。成功的人士都是積極向上、開拓進取的，凡事應採取積極主動的態度。不要吹噓自己有多能，不要承諾任何現在做不到的事情，誇大其辭最容易摧毀我們從事的事業基礎。出色地完成每一項工作。每做一件事要盡心盡責，不能三心二意，要善始善終，既有原則性有靈活性。沒有比圓滿完成一項工作，更讓人心曠神怡，更叫人感到滿足了。追求卓越永無止境，只有渴望進步，機會總會伴隨著你。

　　忠誠是每個員工應盡的義務。忠誠是人類最重要的美德，大家競聘上崗的誓言，已表明了對公司的忠誠和決心。忠誠是一種義務和責任，它還是一種操守，一種評價員工優劣的尺度。我們忠誠於公司，就是忠誠於我們的家庭，就是忠誠於我們自己。忠誠敬業是對一種職業的負責，對我們從事的工作要有強烈的責任感。只有忠誠於自己的工作，我們的全部智慧和精力才可以專注在這個事業上，這個事業才可以稱之為終身的事業。忠誠敬業的人無論走到哪裡都會得到別人的的信賴;無論從事什麼樣的工作，都會有成功的機會。永遠要講究誠信。以誠相待是人際交往中最重要的原則，只要真誠待人就能贏得良好的聲譽，獲得他人信任，所以誠信是事業成功的基石。總之，作為一名合格的員工，必須有強烈的責任感和進取心，忠誠於公司，忠實於崗位，誠信工作互利合作。高標準嚴格要求自己，以平常的心從事工作。積極參於競爭，以真正的實力和真誠贏得信任，服從領導，顧全大局。以“公司興則我興，公司榮則我榮，公司衰則我衰”的強烈責任感，與公司同呼吸共命運。

　　篇2

　　以前，很多時候都以為工作只要自己在做，自己不停地去做，就會受到好評，就算是一個好職工，是一種敬業，自聽了李濤博士的講解後，才使我從思想上有了一個質的轉變。工作不僅要做，而更要的是要做出結果，做出成績。只有做出了成效，才算是對工作的忠誠。假若你雖一直在工作，卻又從未做出過結果來，最多你也只能算是一個敢於為企業付出的人，而不能稱之為合格的員工，象以往我們常說的：“沒有功勞，也有苦勞”。在當今時代已不復存在。那麼，在工作中如何才能做出成績呢?這就是李濤博士要告訴我們大家的，下面我就從幾個方面結合自己的工作崗位，一一做一論述。

　　首先，要打破以往舊的觀念，樹立起以結果為導向的職業思維，以敬業為導向的職業態度。俗話說：“意識決定行為，有行為才能有行動，行動的同時，一定伴隨著付出，而付出並不能與成功劃上等號，這就要求你必須有勇氣、信心與恆心，而以上的結果為導向的職業思維與敬業為導向的職業態度，才能使你的付出堅持到底。一個人無論在社會上活動，還是在企業裡打拼，要想有所獲，就必須有較高的思想起點，然後，再沿著這條軌跡，奮起直追，永不停歇，才能接近成功。結合這一點，針對自己的崗位，可以看到以前的不足，那就是在工作安排中，數量不清，標準不定，結果含糊，把在崗看做為企業或為他人做一件事，所以，往往是沒有結果的結果居多。

　　其次，牢固樹立與企業共贏的思想觀念，不斷提高自己的職業素養。這一點對我們來說至關重要，也許，你平時也看到或張貼過“以廠為家，廠興我榮”，這樣的標語，其實，這就是想讓職工與企業共贏，只是工作做得太浮淺，只停留在表面上。所以，要想真正的使職工樹立起與企業共贏的職業心態，就必須有具體的步驟與方法，做為一名管理者，有責任與義務培養職工具備，職業形象、職業規範、職業道德、職業技能、職業心態。當職工真正具備了以上素養後，你才有可能把與企業共贏提到日程上。對於一個管理者來說，僅有這些還不夠，在此基礎上還應有高瞻遠矚的目光，針對職工本身的特長，有計劃有步驟的安排他們到相應的專業，這樣才能充分發揮他們的潛能與主動，他們才能有所作為，當職工一旦有了成就感，就會喜歡上這個企業，而喜歡後才會自覺地承擔義務與責任，變被動為主動，做到自動自發。當然，這種局面的形成需要一個過程，而在這個過程中，管理者要做到同步協調、規則及時，讓職工感覺到協作是在助自己的一臂之力，規則是助長正氣，每一時刻，職工都感覺到自己是企業的主人，不自覺地緊緊與企業聯絡在一起，與企業共贏，也就自然而成、順理成章了。

　　第三，企業要有長遠的目標。奮鬥目標是員工團結與戰鬥的動力，沒有了目標，就沒有了核心，沒有了核心，凝聚力就無從談起。當一名新員工，加入企業時映入他***她***眼瞼的不應是漫無目的死氣沉沉，而應是招人喜愛、充滿活力的啟航帆。試想在荒垠無際的沙漠上，一個人找不到任何參照物時，他一定會恐慌、害怕，最後會意志消沉，消失於沙漠中。如果，當他在沙漠中行進時，心裡總裝著一個希望，前面就是綠洲，前面就是村莊，那他一定會竭盡所能，憑全力走出去。所以，每一個企業都應該有一個巨集偉藍圖，在這個藍圖下，向職工展示出自己的規劃與策略，讓職工時刻感受到有一種無形的力量在向他們招喚，而在這種招喚下的夯進與付出，是一種主動的、樂觀的、積極向上的，他就會排斥外界的一切干擾，併為自己設計出，如何跟著企業謀劃自己的目標。俗話說：“企業有人便是企”，這句話並不全對，最多也只能對一半，應改為企業有願意為你付出，並生死跟著你的人才是企。李濤博士對此，也做了精闢的論證與總結，即企業組織生涯的設計――企業戰略;個人組織生涯的設計――個人戰略。

　　第四、企業不僅是一個長輩，關愛著職工，還應有海納百川的氣魄。一個企業，他的員工可能來自四面八方，知識大多還沒有經過實踐的考驗，還是一個理論階段，所以，他***她***來到你的企業，並不能一下子就幹出成績，或非常出色。也許他根本就是一個庸者，也許他是一個專才，但要經過你的誘導與發現，就象一個優秀的運動員一樣，也是從學說話、學走路、學跑步開始，直到最後才能成為冠軍一樣。對一個企業來說，首先要給他***她***一個階入階段，在這個階段，你不但得不到回報，很可能還要有所失，但你要有容納和風度，且對他進行不間斷的培養，直至他由成長到成熟，最後，當他在你的關懷與支援下，將理論與實踐相結合後，就是一匹千里馬，一匹懂得為主人效勞的千里馬，這時候，你得到的回報卻遠遠大於付出，這便是李濤博士所講的員工職業生涯中的“階入階段、成長階段、成熟階段、飽和階段”，也符合提升員工素養的法則。

　　第五、唯創新才有進步。社會之所以進步，是因為每時每刻都有新的創新，在企業更是如此，你的裝置不可能隨時隨地都在更新，但社會發展的需要卻是不斷在變化的，比如，以前講究的是生產，現在講的是安全，以前多追求數量，現在最講究質量，以前不重視環境，現在要節能減排等等，所以，創新勢在必行，這裡所說的創新，如果能在裝置上全部改進，當然更好，但往往不好實現，一來受資金限制，二來受場地限制，第三還要立馬停產等等多方面因素限制。那怎麼辦呢，最好的辦法，就是發揮職工的聰明和才智，這時候，恰好以上培養的人員，會為你勇挑重擔，比如，結合實際情況，進行小的技改，彌補裝置的不足，或者從執行技術上做做文章等。總之，裝置是死的，人是活的，人的潛能是沒有窮盡的，只要他、他們、大家都樂於為你獻計獻謀，那便會是一個意想不到的結果，也必將使企業不至在社會大環境的影響下，陷入死區，甚至幫你走出困境，迎來曙光，企業可謂用了一個省力槓桿。這也符合李濤博士所說的，“創新是職業化的生命，職工應找到自己的職業錨”。有了錨的職工，才是你的財富，才是你的金礦。

　　總之，通過李濤博士的精闢講解，使我對自己的崗位有了更多、更新的瞭解與認識，以上所說的心得，並不能完全地代表我的心聲，只是有針對性的、是我認為最深刻一些的罷了，當然，即是個人心得，並不見得全面正確，還望大家給予批評與指正，如果能給大家一點幫助，就算我的一份貢獻吧!

　　篇3

　　何為合作、共贏合作，即為了共同的目的而一起工作或共同完成某項任務。雙贏是人們已熟悉的一個概念，即交往雙方都能獲得利益。而共贏是雙贏的擴充套件。***《合作與共贏》P1***

　　在現在的教育教學中，我們應當充分發揮合作與共贏的巨大潛能。

　　首先是老師之間要學會合作，才能體會到共贏。隨著現代教育教學設施的普及，有人覺得自己上上網就可以備好課，就可以上好課了，其實不然，課堂教學是隨時會發生變化、隨時都可能遭遇突變的，而且學生情況各異，教學有法，教無定法，一個老師如果只侷限於自己的摸索，自己的體會領悟去進行教學，往往易是自己走向迷茫，感覺自己心血付出了，也認真鑽研了，但往往事倍功半。教育教學效果根本達不到自己的預期設想，究其原因，很大程度上就是沒有很好的與其他教師交流、溝通，說白了就是沒有很好的與其他教師合作，想“贏”當然就很難了。所以，作為新時代的教師，理應積極參加校本培訓、集體備課、公開課、交流課等多項合作的事宜。力求廣開思路、擴大自己的視野。以期達到“贏”的目的。

　　其次是要與家長學會合作，學校固然是教育教學的一線陣地，但應當認識到的是，現在的孩子畢竟與家長接觸的時間是最多的，家長的一言一行往往對孩子的影響是巨大的，社會上眾多“負面因素”也在誘惑著孩子們，所以老師更不能“孤軍奮戰”了，通過電話、網路、家長學校、家訪等不同方式積極尋求家長的支援、配合，“伸出手來”與家長建立健全多渠道的合作，不能單單寄希望於45分鐘內的教育教學。

　　再次要與學生積極合作，我們的教育教學不能再像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那樣讀起書來陶醉於自我，脫離與學生的溝通、脫離學生的實際，結果導致老師上課“汗流浹背”，學生“茫然不會”的局面。怎樣上好一節課，評判標準向來不一，但有一點的不用質疑的，就是學生有沒有接受、有沒有消化、領悟，《新課改》早已就要求老師課堂上應當與學生積極配合、轉變角色，但實際教學中仍有相當一部分老師還是“沉醉於自我的發揮”階段，沒有真正的去調動學生的積極性，不與學生合作，結果很本但不到“贏”這一目的。與學生合作，並不單單的是教學，教學與教育向來是一體的，而抓好“育”這一環節，更是需要老師學會與學生合作，做好學生成長的“燈塔”，指引學生向正確的方向前進，促進學生正確的人生觀、價值觀的形成，絕不是單單的在課堂上講講說說就能了事的，老師應該積極尋求方式方法，走出課堂、走出學校，而這一切，恰恰離不開學生的配合，讓學生在配合老師完成一項項活動的同時，無形中接受到教育，無意識的走向正確的人生道路。

　　XX同志說過：“樹立開放思想，實現合作共贏。”新時期的教育教學也不允許我們“單打獨鬥”，我們理應適應時代需求，理應學會合作。