國學經典百句讀後感

　　國學是中華文化的集中體現，是民族精神的重要載體，誦讀國學，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養民族修為，承繼民族智慧，以下是小編整理的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這首詩表達了詩人于謙即使是千錘萬鑿，烈火焚燒也毫不畏縮，定要把清白留在人間的意志。做一個無比堅強、正直清白的人。

　　正統十四年，蒙古族瓦刺率部攻入中原，發生土木之變，明英宗被俘，明朝危在旦夕于謙臨危受命，任兵部尚書，提出“社稷為重君為輕”主張，力阻南遷，親自指揮數十萬軍民進行了名揚青史的北京保衛戰，擊退瓦剌，在中國的歷史上，記錄了輝煌的一頁。于謙又升為總督軍務。後來英宗獲釋發動了奪門之變復辟，1457年2月，于謙又以“謀逆”之罪被冤殺於北京，1457年5月義子於康將於謙遺骸安葬在杭州西湖。真正意志堅定的，剛強的革命英雄不也是這樣，為了親人，為了民族，為了國家。他們甘願付出生命，緊要關頭，也毫不畏懼，毫不退縮。比如中國近代的革命英雄董存瑞，在執行攻擊國民黨守軍防禦重點隆化中學的任務時，炸燬了4座炮樓，5座碉堡，但由於炸橋型碉堡時有困難，他就毅然的肩負了爆破的任務，由於沒有放置***的地方，他便用手托起了***包，用生命開闢了前進的道路。

　　雖然我們不能保護北京，雖然我們不能擊潰勁敵，雖然我們不能炸燬堡壘，但是，我們應該有堅強的精神，不被困難嚇倒，努力奮鬥，共同建設我們美麗的祖國!

　　篇二

　　孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”這句話講的是學習的方法，它讓我們在學習後再溫習一遍，好好溫習了舊知識後，就會有新的發現，新的體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家後，我都會複習一下當天的內容，每次複習後，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以後我要常常複習，這一點是很重要的。

　　“己所不欲，勿施於人。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗裡舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話後，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴於利己，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多麼的美好，多麼的和諧啊!

　　通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法;遇到困難，就得去克服它;還懂得了“己所不欲，勿施於人。”等道理。

　　篇三

　　讀完了《中華經典詩文》後，我深刻地體會到了古人的智慧，無論是在為人處世方面還是在生活、學習上，都飽含哲理，耐人深省。此外，書中把文言文分成了許多部分，有治學、交友、立志、仁義、誠信等。書中的詩詞都琅琅上口，別具韻味，有的氣勢磅礴;有的憂鬱傷感;有的清新典雅。

　　《文公伐原》這個故事讓我懂得了守信的道理。故事講述了晉文公去征伐原國，他向百姓籌集了三天的糧食，並答應如果三天攻打不下原國就立刻撤軍。然而三天過去了，晉文公還沒有攻打下原國，於是他準備撤軍。這時，派去打探原國訊息的晉國間諜回來了，他對晉文公說：“原城內的守軍已經支撐不了一兩天了，我們還是堅持一段時間攻下它吧。”晉文公回答：“得到了原國卻失去了信用，以後如何命令別人?君王的信用是百姓的庇護，絕不能失信。”於是他帶兵撤離了。他的守信之舉卻感化了敵人，當晉軍還未離開原國時，原城的守軍就投降了。這個故事告訴我們做事一定要守信用，就像論語中所說的“人而無信，不知其可也。”

　　另一首宋詞，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，我也十分喜歡。這首詩氣勢磅礴，特別是“大江東去，浪淘盡。”以及“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”這幾句更是氣勢雄放，聲勢浩蕩。此詞結合瞭如畫的江山和英雄的偉業，使我身臨其境。

　　“欣賞古文精髓，掌握做人道理”這是我讀這本書的感受。