關於我們的故事的作文

  我們的故事作文篇1:

  屬於我們的故事究竟應該從哪裡開始,就連那些模糊的記憶裡都遺失了答案,也許起點已是過去時,而終點也許是現在時,也許是將來時。

  如果說兩條平行線相交是幾億幾十億分之幾的可能,那四條平行線,如何像擰麻花一樣,相連出無數黑點,這應該是不可能中的奇蹟吧!

  如果是用墨跡點出那些相交的痕跡,當有一天也許是現在,再次想起看到,我想我一定是哭了,不然在我的眼裡,那些墨跡為什麼會突然淡去,藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。

  思維好像斷了,花兒背後的畫面雖歷歷在目,但我卻無法再延續這種悲傷的基調,用哭泣的聲音訴說那些笑容開花的日子。

  也許我是悲傷的,明明抓著幸福,卻還要撕裂自己的傷口,透過鮮血淋漓來張望不是夢境,幸福背後的痛有多疼。那些快樂的故事發生在我的身上也許真的是奇蹟。

  謝謝你們,如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。

  是你給了我第一份可以信賴的友誼,第一次見面我以為我們只會是一次的同路人,只是彼此生命中微不足道的過客,是你的開朗與熱情感染了我,讓我因友情封閉的心又慢慢開啟。還記得我們回家的路,好長,真的也還快樂,,還記得晚自習車子壞了你送我回家,本來你可以只送我的衚衕口,可你去堅持要送到家,那是靠在你背上,真的好溫暖,好安全,衚衕裡真的好黑吧!

  我們的故事作文篇2:

  他們的頭髮短了,白了;他們的衣服舊了,破了。他們生活在這一座樸素的老城,而我們的故事就在這裡發生……

  一個院子,幾戶人家,一口地地道道的重慶言子孕育了幾代子孫。簡陋的傢俱泛黃的木門,低低矮矮的平房,鄰居的問候……每一個故事的情節都呢麼樸實。

  故事中的我常常被身強力壯的爺爺抱在懷中,去看工地上鏽黃得挖土地高高舉起他的“魔抓”,大坑毫不費力的挖出一個大坑。然後聽見泥濘的馬路上,貨車“隆隆”而來。那時候的自己對身邊的事物充滿了好奇。即使回憶總是零零碎碎,卻還是深刻。

  漸漸地,工地上的大樓如堆積木一般,一層一層屹立在城市的某一個角落。我們也從低矮的平房搬進了城市的高樓。泛黃的木門變成了鋼筋鐵門;彎曲的泥濘小路變成了平坦潔淨的大道。就這樣,院子裡的叔叔阿姨都分道揚鑣,一個西南,一個西北,一個在城市以南……

  有了冰箱,有了電視,有了美麗的新房,有了軟軟的大床,一切都煥然一新,但總覺得好不自然。

  歲月就行駛的火車,來不及欣賞沿路的風景,來不及整理故事的情節,就這樣呼嘯而過,然後以一個新的姿態進入下一個站臺。

  在過去的十幾年中,伴隨我們走過的不僅是少兒頻道中的金龜子,動漫中的海爾兄弟,劇中的白娘子,還有科技的迅猛發展,心智的日益成熟。即使活在當下,我們就應該明白自己在股市中所在的位置,然後如拿破崙說“我們應該盡力奮鬥,有所作為,這樣,我們就可以說,我們沒有虛度年華,並有可能在時光的沙灘上留下我們的足跡。”

  故事一頁頁翻過的,那叫做過往。而我們將進入的是一個自我打造的未來。別害怕,親愛的朋友,因為我們經歷過昨天,熱愛今天,憧憬明天。

  我們的故事作文篇3:

  每座城市都有各自的故事,正如每個人都擁有自己的青春,或熱烈奔放或靜謐內斂,無形卻又客觀存在,也正是因為它的存在讓每個人活得更加真實而精彩,也讓每座城市煥發著生機與活力,讓那再普通不過的一條路也承載著不一樣的故事而擁有獨特的價值。

  每條道路都有著深厚的歷史。承德道,1886年曾設有法國領事館。睦南道,曾有多位民國總統、的寓所。

  今天,我們走著再熟悉不過的道路,可又有誰能知道它在歷史中曾見證了多少事件,承載著多少滄桑又有誰,能夠說清某條路曾發生過多少故事,滿承著多少希望與彷徨。

  也許,一個嬰兒曾呱呱墜地,就在這條路上,它見證了一個新生命的誕生,承載了一個希望的故事。

  也許,曾有一對新人許下終生廝守的諾言,就在這條路上,它見證了人世間最純淨的一份情感,承載了一個愛的故事。

  也許,曾有一位老母送兒子奔赴抗日的戰場,就在這條路上,它見證了胸懷保家衛國的愛國之心的兒子對老母的不捨與牽掛,承載了一個離別的故事。

  也許,有家老店從開業到關張,就在這條路上,它見證了一位老者一生事業的興起,繁榮發展直至衰落,承載了一個跌宕的故事。

  這些故事,或喜悅或悲傷,都隨著時間的流逝,一部分淹沒在歷史的長河中,一部分被人遺忘,然而,這條路卻默默地記住了每個故事,分享與分擔著他們的喜悅與悲傷。城市中充滿了這樣的路,他們雖承受著歲月的沖刷,慢慢老去,但承載的故事也越來越多,越來越厚,使他們永遠年輕。

  這些故事讓這座城市在厚重下透著鮮活,喧囂中透著寧靜。這些這座城獨有的氣息,也無時無刻不在提醒著我們,這是我們的城市,因為每條路都承載著我們各自的故事,那是我們的故事。

  我們的故事作文篇4:

  小時候,我總是問媽媽:文明是什麼?然後,媽媽就笑著告訴我:文明是你被別人幫助了之後的一聲感謝,是心與心溝通的橋樑,更是一個民族強大的象徵。我又問道:那要怎樣才能做到文明呢?媽媽又摸摸我的頭,親切地說:怎樣做到文明,就要你自己去領會了!這句話讓我銘記在心,可是,怎樣做才能算得上是文明呢?

  上學以後,從我們班同學前後的一些細小變化上,我感觸到了文明的存在。

  這學期剛開學的一段時間裡,我們班在上早讀課時,如果沒有老師在教室,那將是十分混亂的場面:一些同學尤其是男生在玩耍打鬧,在教室裡跑來跑去,以至於使早讀無法進行。現在,經過班主任和輔導員耐心細緻的教育和管理,班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了,同學們早晨來到教室後,都安靜地坐在座位上,開啟語文或英語課本,認真地學習起來。教室裡秩序井然,不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化,不正是體現了文明嗎?

  隨著時間的推移,我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧,以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本,這兩人肯定會吵得面紅耳赤,有時甚至於打起架來。而現在你再看,偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌,便會聽到一聲“對不起”、“沒關係”,看到兩人會心的一笑……

  我們班上這樣的一幕一幕變化,讓我真真切切地領會到了文明的含義。