高一家長會教師演說稿
召開家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，讓孩子們學得更好，取得更加優異的成績。今天小編向你推薦，希望對你有所幫助。
篇【1】
大家上午好!
“桂子月中落，天香雲外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心裡話。
首先，對於我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何儘快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶佔高中學習的至高點，成了我們當務之急的關鍵，也是09高考成功的重要保證!
***一***、認清學習能力狀態
1、心理素質。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發展形成了良性迴圈，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發展，形成惡性迴圈。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。這就要看他***或她***是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2、學習方式、習慣的反思與認識
***1***學習的主動性。***2***學習的條理性。***3***忽視基礎。***4***練習、作業上的不良習慣。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。如不採取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
***二***、努力提高自己的能力，改進學法、培養良好的學習習慣。
不同學習能力的學生有不同的學法，應儘量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。"不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節***預習、上課、整理、作業***和一個步驟***複習總結***。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特徵上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣的指導，在此，我向大家推薦清華北大學子高效學習的七大習慣，望從中受益。
1.積極主動——態度決定一切
積極主動的習慣代表著立即採取行動，從自我做起，從現在做起，同時還代表著你必須為自己負責……。
2.以終為始——事半功倍的學習法則
所有學習活動都經過兩次創造，先在心中構想，然後付諸實現。第一次創造是心智層面的，第二次創造是實際行動方面的……。
3.要事第一—實現高效學習的永恆法則
面對日益繁重的課業負擔，日益激烈的競爭壓力，什麼是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或衝動所左右……。
4.雙贏思維——千金難買三人行
“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。”“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”
合作學習、討論學習是我們的一種重要學習，互相激勵、互動啟發是最重要的……。
5.知己知彼——和諧發展的保障
學習生活的實質是一種合作交流，老師與學生的合作交流、同學與同學的合作交流，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中佔得至高點，必須要做到知己知彼……。
6.統合綜效——創造奇蹟的選擇
“兩個互相合作的人有潛力使獨自工作的成果成倍提高。”
這就是—統合綜效，在學習生活中也是正確的……。
7.不斷反思——高效學習不斷的源泉
“鋸子用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西。”
學習本身並不能帶來面對未來時的安全感，只有具備良好的思考，學習、創造與適應能力，才能立於不敗之地……。
其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。
第一，要相信學校，相信老師。翔宇教育集團寶應中學在整個揚州市乃至周邊縣市的龍頭地位，這是毋庸置疑的，正如盧總校長在新學期第一次教職工例會上所說：“任何人也別想打敗我們，除非我們自己。”“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和總結，才能走上加速發展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規範的教育管理制度，特別是分管年級的潘中耀校長、夏林奎主任等領導和老師剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學管理經驗。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻的教師隊伍。
第二，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來，進行了兩次考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這隻能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對於每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該採取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
篇【2】
很榮幸我能在這裡代表新一屆高三任課教師發言，但心中又忐忑不安，深感身上責任之重大。在高二年級學期期末考試結束以後，我們學校就立即著手對高三任課教師做了幅度較大的調整，目的是為了加強高三的師資力量，快出成績，出好成績，以期更高更快地進入高三。作為高三教師的一員，我一定會努力做好以下幾個方面的工作。
首先是要有高度的責任心。
高三牽動著每一個家長每一個學生的心，它關係到每一個學生的前途，關係到每個家庭的命運。我們教師深感肩上擔子的份量，因此只有以高度的責任心去面對高三教學，以無私的愛去關注每個學生才無愧於一個教師的稱號。在這裡，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長和同學保證，我們會以滿腔的熱忱和高度的責任感，以我們的勤勞和智慧為省武高2014屆高考的輝煌貢獻出我們應有的力量。
其次是加強學生管理。
學生是教育教學活動的主體，只有學生積極主動的參與到高三的教育教學活動中，我們的辛勤勞動才會結出豐碩的果實。在這裡，我要告誡全體同學的是，學如逆水行舟，不進則退!因此，高三的我們應該樹立遠大理想，戒驕戒躁，嚴於律己，要有敢於吃大苦，力爭上游的勇氣和決心。所以，同學們，為了我們共同的目標和理想，我們要共同承擔我們肩上的責任，我們要嚴格管理嚴格要求，並且要求每一個同學要自覺地管理和自覺地被管理。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學一定會在省武高圓上自己的大學夢!
第三，我們教師之間要加強交流和合作。只有統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，同舟共濟，將集體的力量發揮到極致，大家的努力才會結出累累碩果。
篇【3】
尊敬的各位家長，大家下午好：
很高興和各位家長朋友又見面了，首先我很榮幸能作為學生家長代表在這裡發言，感謝蔡老師和各位家長對我的信任，同時也很感謝學校領導和老師們對我們孩子的關心和重視，我也非常珍惜每一次家長會上和各位家長交流的機會。我在這裡發言具有雙重身份，既是一個孩子的母親，又代表我們高一一班是這個年級家長委員會的一員。我認為學校成立家長委員會這種方式很好，因為家長委員會是協調家庭和學校教育的一種有效形式，它可以提高家長對學校工作的參與程度，增強家長對學校工作的責任感，有利於家庭與學校協調一致地教育好學生，有利於取得家長對學校工作的理解和支援。我們家長委員會的成員本人就是一名家長，在對孩子的教育方面都面臨很多相同的問題，我們也更能夠體諒家長們的苦衷和要求，正因為我覺得這是一項非常有意義的工作，儘管覺得自己的水平有限，但還是毫不猶豫的接受了這項工作。我本來就是一個熱心腸的人，我也願意犧牲一點個人的休息時間為各位家長及我們的孩子做點有意義的事情。我在單位只是一名普通的財會人員，成天和數字打交道，平時上臺發言的機會是少之又少，而我們在坐的很多家長，有些是單位的領導，還有些本人就是一名教育工作者，學歷水平都比我高，經驗也比我豐富，也許比我更適合做這件事情。
但是既然我已經接受了這項工作，我就一定會盡自己最大的努力去做好它，我想只要我用愛心、真心和耐心去做這件事情，就一定能夠做好。我也請在坐的各位家長朋友平時能多指導和支援我的工作，多給我們家長委員會出點主意、想點辦法。因為我覺得這項工作也不僅僅是某一個人的事情，而是我們大家的事情，我們的目的只有一個，努力給孩子們創造一個良好的學習環境，生活環境、讓他們愉快的學習、健康的成長。剛才我給你們每一位家長髮了一張意見徵集表。希望各位家長如果對學校有什麼意見和要求，不要有什麼顧慮，儘管說出來，我們都會盡快把家長們的意見和要求收集起來，通過家長委員會這個平臺及時反饋給我們的學校領導，爭取得到他們的理解和支援。我也會把學校的一些想法及時轉達給各位家長朋友，廣泛徵求大家的意見，使學校和家長的一些想法能夠達成共識。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭、學校、社會溶為一體，才能更好的培養孩子各方面的綜合能力，讓他們得到全面的發展，將來成為國家的有用之才。
我們家長之間平常也應該多溝通，在家教方面有什麼好的方法可以互相交流，互相借鑑。此外，我們有些家長們在一些觀念上也要做一些轉變，要由單純關注孩子的學習成績到關注孩子全面發展的轉變;由過分重視孩子的身體健康到關注孩子身心健康、人格健全、良好習慣培養的轉變;由過
分溺愛、事事包辦到放手讓孩子鍛鍊的轉變。另外，我建議我們的家長平時還要及時與老師們多溝通，特別是班主任。一個班60多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯絡，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對症下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。
高中三年，孩子多在15-18歲之間，他們的心智還沒完全成熟，還處於奔向成功人生的關鍵時期。作為家長，我們一方面要在生活方面多多關心他們，飲食方面要注重營養搭配，平時還要讓孩子們在繁忙的學習之餘擠出點時間參加一些體育鍛煉，打打球，做做操，多活動活動他們的脛骨，增強他們的體魄;增加他們的防病抗病能力。再一個就是一定要讓孩子保持充足的睡眠，每天保持6小時以上的睡眠比較好一些。平時要孩子保持一個樂觀放鬆的心態，睡眠質量才會好，高中階段課程這麼緊張，孩子們如果用腦過度，又得不到適當的休息，大腦就會缺氧，人就會很疲勞，上課注意力就集中不起來，如果孩子在課堂45分鐘內的知識都掌握不了，那就更談不上課堂以外還去學點其他什麼知識了，這會嚴重影響到孩子的學習成績。我曾聽一個家長告訴我某某的孩子學習很努力，每天看書看到晚上一二點鐘才休息，我很吃驚，那這個小孩一天只有多少的睡眠時間呀，反正我不提倡我的孩子這樣學習，每天晚自習回來後，吃點夜霄，然後看書看到十一點半，最遲也不超過十二點，第二天早上六
點半起床，中午還要保持半小時的午睡時間，這樣下午上課精力就會充沛很多。當然每個孩子的情況都不盡相同，家長可以根據自己孩子的實際情況定作習時間。但是高中三年必竟是一個漫長的過程，我們不要過早透支小孩的體力。我們在關注孩子的生活的同時，還要多關心他們的思想動態，平時還要儘量多抽出時間和孩子交流，怎樣才能和孩子建立良好的溝通關係?我認為和孩子建立平等關係很重要，要讓孩子把你當成是他的朋友，而不是一個武斷的家長，其實孩子們上了高中，年紀也不算小了，他們也有他們自己的思想，雖然有很多想法還不是很成熟，但是我們也應該多尊重一下他們的意見，特別是在關係到他們自己的問題上要多和孩子們商量，多徵求他們的意見，對孩子不同的意見，我們也只能正確引導，不要動不動就擺著一副家長姿態 ，用過來人的口氣跟孩子說話，有些家長常常還把自己的意志強加在孩子身上，這樣做會讓孩子很反感，甚至產生牴觸情緒。許多家長不太注重與孩子溝通，孩子有什麼心事了，父母也很難及時注意到，這對孩子的心理髮展不利。我們要經常拿出時間跟孩子聊天，聽孩子講講心裡話，講講他們的喜怒哀樂，這樣家長才能真正瞭解自己的孩子在想什麼，才能知道自己孩子的思想動態，對孩子各種情況，有哪些是值得欣慰的，有哪些又是需要引導指正的。在和孩子溝通的過程中，孩子學會了傾訴，同時孩子也學會了表達。只有學會了表達，孩子在將來才可能找到工作，現在孩子是靠著一張試卷就能走進
大學校門，但是如果僅僅只靠著一張試卷是無法走進社會的大門的。
我們當家長的還必須學會容忍孩子的缺點，所謂金無赤足，人無完人。我們不要害怕孩子犯錯誤，重要的是要幫助他們分析犯錯誤的原因，找出根源，以後不再犯相同的錯誤。另外我們還要時常讓孩子們受點挫折教育，現在很多小孩承受能力都比較差，遇到一點小小挫折就會有悲觀情緒，我們一定要讓他們知道每個人一生都不可能是一帆風順的，生活中不如意的事情十有八九，既然不能避免不如意，那就要學會豁達。做父母不可能時時給孩子快樂，但是要讓孩子學會消除不快的方法，培養孩子從挫折中恢復過來的能力。教孩子以豁達的態度對待不如意的事情，這也是培養孩子快樂品質中最重要的一條。
我們還要教孩子怎樣學會自立自強，現在很多孩子都是獨身子女，從小就養尊處優，嬌生慣養，容易產生依賴思想，如果把這種情緒帶到學校，帶到課堂上，就會產生畏難、厭倦和不思進取的情緒，遇到挫折就會打退堂鼓。所以我們要努力引導孩子養成獨立思考、獨立生活的能力，儘量讓他們自己能做的事情就自己做，不要什麼事情都大包大攬，讓孩子在家裡幫助家長做一點力所能及的事情，不要怕孩子吃點苦、受點累，這樣對他們的成長有好處。我們不但要注重孩子的學習成績，還要培養他們其他方面的能力，包括生活自理能力、組織能力、語言表達能力、待人接物等方方面面的
能力，提高他們的綜合素質。現在社會需要的是具有綜合素質的人才，我們不能把孩子培養成為高分低能的人。我們還要培養孩子具有良好的性格，要他們善於與人相處，要有禮貌、有愛心、有善心，為人要誠實，要學會寬容，遇到什麼事情要捨身處地為別人著想。好的人緣，會讓孩子在今後步入社會以後不管做什麼事情都會左右逢源，受人歡迎。
有一句話說得好，“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師”，培養孩子好的生活習慣、學習習慣、為人處事的習慣是父母義不容辭的責任，在這個方面家庭的教育作用也遠遠大於學校。我們當家長的就像孩子的一面鏡子，你的一言一行，一舉一動對孩子都有潛移默化的作用，孩子很多為人處事的道理都是從父母身上學來的，所以我們這些為人父母的也要給孩子起個表率作用。要保持一些良好的生活習慣和工作習慣，不管是幹什麼事情都要用一種積極樂觀向上的態度去面對，要始終保持一些優秀的品質，為人要真誠、心胸要寬廣，要有愛心、有善心，講誠信，跟孩子說話要講信用，如果辦不到的事情就不要跟孩子亂許願。我們還要不斷加強自身的學習，讓孩子看到當今的社會競爭很激烈，既便是父母有了一份穩定的工作，也還是要通過不斷的學習，提高自己各方面的能力，才能適應社會的發展，才能幹好自己的工作。在這個方面我覺得自己做得還不錯，雖然我在單位只是一名普通的職工，但我的人緣非常好，在單位與領導和同事
們的關係都處得很好，我也非常熱愛自己的本職工作，對工作也非常負責任，因工作出色，我多次獲得縣衛生工作先進個人，兩次受到縣裡的嘉獎，我所從事的統計工作也連續十年獲得懷化市衛生系統統計工作先進單位，我自己也多次被評為市統計工作先進個人，每次得到獎勵我都會拿出榮譽證書給孩子看看，跟他談談心，讓他知道他的媽媽工作也很努力，雖然有時候媽媽工作很辛苦，但工作卻得到了大家的肯定，促進他在今後的學習中不斷的進步，心裡想著要和他的媽媽一樣，讓自己變得更優秀，並通過自己努力，獲得更多的榮譽。
我很慶幸我的孩子能夠在這麼好的班集體裡學習成長，這個班的課堂紀律和學習氣氛都非常好，同學和同學之間的關係也非常融洽，他們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是互相幫助，同學們的團隊合作精神也非常強，正是有了這種團結互助的精神讓孩子們在學校舉辦的籃球、撥河、廣播體操等一系列的集體專案比賽中創造了一次又一次的好成績。這個班很多孩子的學習成績也在不斷進步，全校排名都比剛進這個班時提高了不少，包括我自己的孩子也在進步，他是全縣22名進這個班的，上個學期的三次考試，二次月考都是全年級第十一名，期末考試考了全年級第十二名，儘管有些功課還不是很穩定，但他的自信心比原來增強了不少。孩子們的進步離不開班主任蔡老師及各位任課老師的辛勤勞動和悉心栽培，他們不但業務能力非常強，而且非常敬
業，親和力也很強。特別是班主任蔡老師，為了帶好這個班，傾注了她全部的心血，也不知道犧牲了多少屬於她個人的休息時間，她除了帶這個班，還是其他三個班的任課老師，工作的辛苦程度可想而知，但她從來就沒有報怨什麼。蔡老師不但很重視孩子們的學習成績，還非常注重學生們的思想品德，她抓住學生參加各種集體專案比賽的機會，培養學生們團隊合作的精神，班上的組織紀律也被她抓得很好.蔡老師經常利用課餘時間跟學生們談心，瞭解她們的思想動態，發現學生有什麼不好的苗頭，就會很快被她制止。她還時常教給學生們一些行之有效的學習方法，給學生們推薦一些對學習有幫助的參考書和試卷，為了給學生們營造一個良好的學習氛圍，讓他們能夠在一個緊張、高效、和諧、充滿自信的狀態下學習，她是費盡了心思，想盡了辦法。在這裡我要代表我們高一一班的全體家長為付出辛勤勞動的蔡老師及其他任課老師表示我們最衷心的感謝和最崇高的敬意，真誠的說一聲你們辛苦了!
說了這麼多，全是我的心裡話，我也嘗試著努力去做一名合格的家長，但是我最想要的是孩子有一個健康的心理和身體，其次讓他有種愉悅學習的心態和自主學習的能力，讓我們和我們的孩子、以及這些優秀的老師們共同努力，以達到我們共同的目標。
最後我祝我們的孩子們學習進步!祝各位家長和老師們身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!