吃雞遊戲作文（通用8篇）
吃雞遊戲作文（通用8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的吃雞遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
吃雞遊戲作文 篇1
今天，我們在教空裡做了一個遊戲——吃雞。
這個遊戲的規則是，我們要分成兩組，每組輪流派人說一個雞的部位，要是誰說不上來的話，就要給對方加分，直到兩組都再也說不出來的時候，遊戲就結束了。
一開始，大家說得都很流暢，因為說的都是雞頭、雞腿……這些常見的部位，到了簡單的都說完的時候，我聽見後面有人小聲說：“雞爪，雞爪！"我一回頭，看見對方的人在提示他們組的隊員，我就馬上說"我要吃雞爪！"對方答題人才明白，隊友說給他的被我搶了，他們倆都氣的拍桌子跺腳，頭髮都快被氣直了。我看得哈哈大笑。
慢慢的，簡單的全被說完了，我們的大腦都在飛快的轉著，我忽然靈機一動，“人有的部位，雞可能也會有吧，我試一下。"我趕緊說："我要吃雞心，雞胃，雞腸"我一下子說了好多個，接連得了好幾分。最後，誰想不出來了。遊戲結束了。
吃雞成功的同學們很高興，還在和其他同答說："我早就知道我會成功的！”而沒有吃雞成功的同學則有點垂頭喪氣，他們不甘心地說："我下次一定會成功的！"
這真是一堂有趣的`作文課！
吃雞遊戲作文 篇2
“快點啊！別給我！”教室裡傳來一陣說話聲啊，原來我們和老師在玩吃雞。
“魔鬼程”老師告訴我們遊戲規則：“老師拿著小木槌敲著鑼，鑼聲停，同學橡皮傳到哪位同學，他就得說吃雞的一個部位，後者不能與前者相同，說不出來的要接受懲罰哦！”
大家都信心滿滿開始遊戲了，老師的鑼“鏘鏘鏘”的響。前面的同學應對自如，又是吃雞腿的，又是吃雞翅的，還有的吃雞心。但是到我的時候，我卻說了吃“雞冠。”有的同學發出“啊？”的尖叫聲，有的同學卻說：“雞冠能吃嗎？好吃嗎？什麼味道呀？”有的同學還說這麼的噁心，我心想：居然沒吃過雞冠，真是的！
“鏘鏘鏘”，“魔鬼程”又開始敲了鑼了，雞能吃的部位越來越少了，我心裡默默祈禱：不要到我！不要到我！我的心彷彿被被老師聽見了，老師沒有讓我說，而是讓另外一個同學說了。只見他無可奈何地站起來說道：“我吃雞屁股！”教室裡鬨堂大笑，他立馬坐到原來的位置上，拿著書擋著臉，真搞笑呀！
這個遊戲真是有趣，我既收穫了快樂，而且還鍛鍊了反應力！
吃雞遊戲作文 篇3
“快開始吧，我都等不了了！”你猜我們班在幹什麼呢，聲音這麼大？告訴你吧，原來我們班正在玩“吃雞"遊戲呢。
遊戲規則是這樣的，我們分成兩組，輪流說你想吃雞的哪個部位，先由組長進行石頭剪刀布，誰贏了誰的組就先說。
一開始我們說的都很流暢，過了沒一會兒，好說的都被說完了，我們說的就不是很流暢了，支支吾吾的，本來一秒鐘一個的說著，現在五秒鐘才能說一個。比如說我們班的一位同學，他一開始說的的特別快，後來連他也說得很慢了，可還是比我說得好，我想大概是因為他知道的比我多吧。
該我說了，我想了好久都沒有想出來，他卻一下子在下面搶答了2個，後來我們才知道，原來他把小雞比作了自己，在想自己身上的東西小雞都有沒有呢！哈哈，真是笑死我了！
今天真是太好玩啦！下次我還要上這樣的作文課！
吃雞遊戲作文 篇4
今天上午，老師帶我們玩了“吃雞”遊戲，可搞笑了！不信你來看看！
老師說：“規則很簡單，我敲黑板，你們傳‘花’，傳到誰，誰就說雞的一個部位，不說就懲罰十個蹲起，雞的部位不能重複！”
遊戲開始了，我位於第二個，小紅傳給我，我趕忙把“花”傳給下一個人，好險，剛才差點兒讓那個“黴運球”掉地上。“咚咚咚……”繼續傳。“好，停！”小軍慢慢站起來，像卡殼的印表機似的，字從嘴裡一個一個地跳出來：“我吃雞……雞翅！”第一個回合結束！
“咚咚咚……”回合越來越多，熟悉的部位都說完了，我們一個個都等著看別人的笑話。
“停！”球正好掉到我的手裡。“啊？”我磨磨蹭蹭地站起來，想：剛才準備的詞是啥來著？雞腸？哎？不是，雞腸說過了。我的額頭上慢慢滲出了豆大的汗珠，緊張極了。哎？雞毛？“我吃雞毛！”我說。班裡頓時鬨堂大笑，笑得我臉上一陣熱，不好意思地坐下了。
“咚咚……”“停！”“炸彈”落到了小青的手裡，他們猛地站起來，大聲喊：“我吃雞嘴！”我們頓時笑得上氣不接下氣，小英笑得前仰後合，我笑得肚子疼，小藍笑得鑽到桌子底下。
“丁零零！”下課了，我覺得我像做了一場夢，時間如飛一樣過去了。
我喜歡這次的“吃雞”遊戲！
吃雞遊戲作文 篇5
“千年難遇”的“吃雞”遊戲，你想參與嗎？那就跟我來吧！
作文課剛開始，孟老師就說：“同學們，我們今天要做遊戲，遊戲名叫‘吃雞’……”“啥？咋吃雞？”“吃雞？哪兒有雞？”老師還沒說完，班裡就炸開了鍋，還好老師及時制止，說：“停！遊戲規則：我喊完‘大吉大利，今晚吃雞’，被喊到的同學要說吃雞的部位，不能重複。”
“三、二、一，開始！”隨著一聲令下，遊戲開始了。老師喊：“大吉大利，今晚吃雞，洋洋！”洋洋立刻說：“我吃雞翅！”然後下一位同學說：“我吃雞皮！”老師喊：“文文！”文文立刻說：“我吃雞腿！”
時間一分一秒地過去了，很快就輪到第四排的一位同學，他大聲說：“我吃雞心！”我一聽：立刻來了勁，心想：唉？你咋搶我臺詞？你讓我說啥？我心急如焚，想啊想，也沒想出來。這時，我們班的“智多星”一臉淡定地站起來，雲淡風輕地說：“我吃雞架！”說完，同學們立刻鼓起掌來。
到了後面，雞的部位都快說絕了。輪到另一位同學時，他急得跺腳，想了好一會兒都沒想出來，結果，老師宣佈：“超時！接受懲罰！”他一聽，捶胸頓足起來。這時，上上同學站起來，說：“我替他，不過他得給我一塊錢！”說完，他走上講臺，轉了五圈，結果轉暈了，和牆壁來了個“親密接觸”，真慘。
快結束時，代寶同學說：“我吃雞毛！”我心想：咦？真噁心！你咋不說得更噁心一點呢？結果，另一位同學說：“我吃雞屎！”嘔！當時我差點把剛吃的飯吐出來！老師問他為什麼要吃雞屎時，他大聲說：“因為別人搶我臺詞！”嘔！搶你臺詞也別說這麼噁心！都快吐了！
下課了，我覺得這節課過得太快了，真想再來一次。
吃雞遊戲作文 篇6
“哈哈哈！”“哈哈哈！”我們班裡不斷髮出笑聲，猜猜我們在幹嘛？告訴你們吧，我們正在玩兒吃雞遊戲呢！
比賽前，“魔鬼程”老師先給我們講了遊戲規則。程老師溫和地說：“我先打著鼓，你們來傳接力棒，如果鼓停了，拿到接力棒的那位同學說出吃雞的部位，不能重複，說錯的上臺唱首歌。”同學們聽後紛紛舉手，“老師挑我！老師挑我！”可我就卻不敢，因為我害怕自己說不出來。
隨著鼓聲的起落，時間的前移，雞能吃的部位越來越少，雞腿、雞翅雞肝……都說過了。這時，老師選到了劉明欣，她站起來說：“我要吃雞冠。”“什麼雞冠？這能吃嗎？”有個別同學一臉疑惑地質疑道。“雞冠吃著怎麼樣？噁心嗎？”“連雞冠都沒吃過，你們也太不會享受了吧！”劉明欣反駁道。
鼓聲再次響起，這次選到了王澤明，他站起來一聲也不吭，這時，他面前的同學扭著頭，側著身，“打電話”說吃雞毛、吃雞架……他長長嘆了口氣說：“我吃雞雞屁股！”說完就急忙坐到了凳子上。再看看周圍，同學們想都快笑傻了。
接下來鼓聲又響起了，就連雞毛也被有個同學說了，我緊張極了，全身嚇得直哆嗦。可是，程老師的後背像被放上了一個無形的眼睛，本來就緊張，這時又被選到，我心一橫：我……我跟你拼了！結結巴巴地說：“我吃……吃雞屎！”我這麼一說，可把同學們樂瘋了，有的拍打著桌子，有的笑的把椅子都踢倒了，還有的躺在了地上。當然，我也給大家唱了首歌，才得償所願地回到自己座位上。
吃雞遊戲，也太有趣了，我真希望讓老師再舉行一次啊！
吃雞遊戲作文 篇7
今天，我們在大語文課活動中玩了一個非常有意思的吃雞遊戲。遊戲規則是這樣的：全班同學的名字都放在一個紙箱子裡，老師抽到誰的名字，誰就要在五秒鐘內說出想吃雞的什麼部位，如果超過時間就要受到懲罰，抽到什麼懲罰卡，就按上面的內容去做。如果不執行的話，就扣除五張積分卡。
活動開始了，大家精神高度緊張，都希望趕緊抽到自己的名字。這時聽到“裴家安”的名字，他開心地站起來一本正經地說：“我要吃雞毛”全班同學鬨堂大笑。正當我們笑得前仰後合之際，我弟弟的名字也被叫到了，他也很有底氣地說：“我要吃雞心。”我驚訝地望著他，同學們也都露出吃驚的表情。我悄悄地問他：“你真的會吃雞心嗎？”他斬釘截鐵地說：“我吃！”我都不敢相信自己的耳朵。
就在我還沒有回過神來時，忽聽到老師喊我的名字，這時全班同學也齊聲高呼倒數“五四三二一”，我腦中一片空白，怎麼也想不到要吃雞的哪個部位，這樣我成了第一個接受懲罰的人。我很不情願地走到前面伸手去抽懲罰卡，祈禱上面的懲罰內容能夠接受。老師公佈懲罰卡的內容是“學狗叫五聲並做相應的動作”。“這我哪做得了啊，多沒面子啊！”正在我猶豫不決的時候，旁邊一個淘氣的同學走到前面“汪汪汪汪汪”地學了五聲狗叫，呲牙咧嘴的表情讓大家笑得肚子都疼了，我很感謝他替我解了圍。
遊戲在歡樂的笑聲中結束了，我們都沒有盡興，我們期待下一次再玩這個有趣的遊戲。
吃雞遊戲作文 篇8
“我的天呀！你咋想出來的呀？”為什麼我們班裡會這麼熱鬧呢？哦，原來班裡在玩“吃雞”遊戲呀！老師念著咒語：“大吉大利，今晚吃雞。”唸完咒語，老師說遊戲規則：“花”停到誰的手裡，誰就要說出雞的一個部分，而且不能重複。
老師說完規則，同學們一個個睜大了眼睛，準備大顯身手。遊戲開始，老師念著咒語，同學們手裡傳著花，只見同學們都很緊張，用力地咬著牙齒，跺著腳，就怕自己要說的詞被別人說了，輪到自己的時候不知道該說什麼。突然，老師說了一聲“停！”張明站起來，回答：“雞趾頭。”他說完，便低下頭捂著嘴笑。
最尷尬的人是我，花在我手裡的時候，我不知道該說什麼，別人把我想說的詞都說了。過了一會兒，我還是想不出，只好接受懲罰，在臺上做十個蹲起。我心裡暗暗說道：“今天真是不走運呀！”
透過這次遊戲，我不僅收穫了快樂，還鍛鍊了反應能力。如果有下次，我會表現得更好。