優秀作文-遊戲中幫助孩子認識時間

　　認識時間(身體時鐘)

　　右腦兒童很少有時間概念，因此當學習過程中出現時間概念時，教起來常常十分困難。教他們識時鐘也同樣困難。但是透過整合視覺想象、身體形象和身體動作，讓他們置身於時間環境之中，時間對於兒童來說，便變成了一個十分個人的概念。

　　讓孩子們閉上眼睛，把自己想象成時鐘。讓他們向頭頂上方伸展雙臂，模仿時針做圓周運動。叫他們把雙臂放在不同位置，並告訴你這是幾點。你也許會很吃驚地發現，他們已經知道不同的時間，卻表達不出來。

　　如果你發現孩子沒有時間概念，可以在開始時讓孩子雙臂高舉過頭，直接放在12點的位置，接著把雙臂放在1點、2點等位置。如果能拆開一個真的時鐘，撥動指標，讓他們對時鐘的執行模式有一個直觀的`瞭解，這對許多孩子就更有益。如果你用自己的身體做樣板，務必使自己與孩子面對同一方向。

　　教完整鐘點後，你要對孩子們的學習狀況做出評估，看一看再教什麼更容易，是幾點半和幾點幾刻，還是幾點幾分？無論你決定先教什麼，都要讓孩子用雙臂演示時針和分針的不同位置。當“指標”到達半鐘點時，可以讓他們交換左、右臂，這樣他們就不會感到難做和彆扭。重要的是使孩子們既能睜著眼睛做，掌握一定的規律後，又能閉著眼睛演示時鐘。

　　一旦孩子能用身體動作演示不同時間，就要讓他學會在紙上標出時間。許多孩子會覺得困難，這些孩子需要一個精細動作活動做過渡。讓孩子用紙盤做鐘面，用木條、紙板或冰棒棍做指標，一根針長，一根針短。對於那些聽覺學習兒童，報出不同時間，讓他們把“時針”和“分針”放到正確位置。對於視覺學習兒童，則在黑板上寫出時間，讓他們把“指標”撥到相應位置。當孩子完成了這項任務後，問題也就解決了。