小班安全優秀教案及教學反思
小班安全優秀教案及教學反思
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班安全優秀教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班安全優秀教案及教學反思1
目標：
1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。
2、學習兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。
準備：
一段有關安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片
過程：
一、播放動畫片，激發幼兒學習交通安全知識的願望。
1、看影片，提問：片中講了什麼?
2、討論：如果是你，你會怎麼做?
二、觀看交通知識圖片，瞭解更多不遵守交通規則所帶來的嚴重後果，教師帶領幼兒邊看邊討論講解，加深認識。
三、學習兒歌《交通燈》，進一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。
《交通燈》交通燈，會說話/黃燈說，請注意/紅燈說，快停下/綠燈說，請走吧/牢記它們說的話/按照黃紅綠行動/做文明的好寶寶。
反思：
為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學一學、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學說與學做中展開，大家看過後，有什麼問題或是寶貴的好建議提出來哦!
小班安全優秀教案及教學反思2
活動目標：
1、知道與家人走散時的應對方法。
2、能根據情景中出現的問題提出自己的想法。
活動準備：
1、配班老師排練情景表演;
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、表演，提出問題。
(1)兩位教師表演幼兒與家人走勢的場景。主班教師扮演幼兒，配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩，小朋友看見路邊的玩具店，就自己跑過去，玩了一會兒突然發現媽媽不見了，小朋友慌張的四處張望。
(2)在情景中引發幼兒的思考。
教師：
(1)這個小朋友該怎麼辦呢?誰來給他出出主意?
(2)如果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎麼樣?
(3)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽，怎麼辦?
(4)你找不到媽媽了，媽媽一定在著急的找你，如果這個時候你到處去找媽媽會怎麼樣?
2、觀看教學掛圖，學習正確的應對方法。
教師：
(1)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎麼做的。
(2)這個小朋友站在原地等媽媽，他臉上看起來怎麼樣?有沒有大聲的哭喊?
(3)這個小朋友找到了誰來幫助他?你們覺得這個做法怎麼樣?
3、教師介紹新經驗。
教師：
(1)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽，就是記住爸爸媽媽的電話號碼，這也能幫助我們找到爸爸媽媽，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎?你知道自己家的家庭住址嗎?
(2)今天就請小朋友回家以後，問問爸爸媽媽的電話號碼是多少，然後牢牢記住它，明天告訴老師，好嗎?
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的`流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小班安全優秀教案及教學反思3
一、活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點：
學習履行一些簡單的安全行為。
三、活動準備：
黃色標記、玩具小象。
四、活動過程：
一、情景匯入
引起幼兒對活動的興趣
1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎麼了，怎麼身上有那麼多的創可貼?哪裡受傷了?，提問讓幼兒發散思維，著讓幼兒猜測
2、我們來聽聽到底發生了什麼事?
二、用一個故事匯入
在學校什麼東西是危險，並聯系幼兒生活經驗進行拓展。
1、聽故事，理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題
1、讓幼兒仔細觀察教室裡，有沒有不安全的地方
師：看看我們的教室裡有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰
2、發現了問題之後，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。
四：活動的延伸
剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好?
活動反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，透過問題讓幼兒發散思維。然後聯絡幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒透過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。