高考議論文滿分作文：透過那泛黃的老照片

　　小編整理了關於2015的高考滿分的作文，希望對你有幫助，快來看看吧。

　　透過那泛黃的老照片作文

　　當曾一時風光無兩、雄霸天下的膠片業巨頭柯達無奈地宣佈破產，當各式各樣功能炫酷，造型高階的單反成為攝影師手中的新寵，當眾多的智慧手機鉅子為旗艦機型裝上畫素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認，曾經記錄著我們悲歡離合的膠片時代，終究還是在一片唏噓中，緩緩落幕。

　　歷史總是如此冷酷無情，新電子資訊統治時代的到來，總是以舊王者的黯然離場作為背景，縱令人唏噓，令人流連，卻總是無可奈何。

　　其實何止是黑白膠片，生活中的一切一切，都在面臨著現代技術的入侵和侵蝕。紙質化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾;書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通訊的大行其道;磁帶和CD在角落裡蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4裡存滿了每一首最愛的歌曲……是的，不知不覺間，現代技術早已將我們的生活方式徹底改變，攻城佔地，勢如破竹。

　　然而，當我們臣服於現代技術那嬈媚的風姿和高貴的裙襬時，是否也曾想過科學技術的發展，除了帶來海量的資訊儲存，光速的傳播速度，便捷豐富的資源外，是否也意味著美好的“稀釋”，傳統的遺失?你是否也曾對曾經伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們，有過一絲不捨和留戀?

　　真正有底蘊的文化，必有泥土的厚重，紙質的輕盈，和木質的清香，而非金屬、玻璃和塑膠的冰冷。數碼技術的時代，照片不再高不可攀，然而開啟手機和相機，液晶屏上的照片，卻不過是無數個晶體堆疊的機械體，冰冷而沒有生命;電子閱讀的普及，使圖書不再是遙不可及的夢想，然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一大爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳;電子郵件、QQ的大行其道，使空間不再成為心靈的阻隔，然而碎片式的簡短回覆，不但使人的思考變得膚淺蒼白，也再也品味不到“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個文字背後如泣如訴、輾轉斟酌的糾結纏綿……生活方式的變遷，是時代和社會的進步，但不得不承認的是，正如王開嶺所說的，是古典與美感的.消磨與喪失。

　　可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。

　　於是，佳能的“感動常在”聽上去更像一句難以實現的諾言。而偶爾翻開母親的相簿，我卻總能收穫發自內心的感動。因為，即使泛黃，卻依然能看見那一抹動人的微笑。

　　高考議論文寫作技巧：

　　第一種：總分式(最常見的全文結構，也稱“總分總式”)

　　論說文的全文總體結構一般都是這種結構模式。在論說文的寫作中，往往圍繞文章的中心論點或議論的中心問題，展開層次，逐一闡述，最後得出結論，要遵循由“是什麼”到“為什麼”再到“怎麼辦”，即我們常說的“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”這樣一個過程。這種全文的論證過程是由人們認識事物時思維的自然過程決定的，不是人們主觀賦予或規定的。

　　論證方法，一般都要在中心論點的統率下，確立幾個從屬於中心論點的、即為闡述中心論點服務的分論點，然後透過對分論點的逐一闡述，使中心論點得到深刻有力的證明。

　　因而論說文全文結構，往往是“總—分—總”式。

　　同樣是議論文，有的側重理證，有的側重例證;有的橫式並列論證，有的縱向深入論證;有的一事一議，有的借題發揮，有的比喻論證。

　　【例文借鑑】

　　第二種：並列式(比較常見的論證結構)

　　並列式，也叫“橫式”，也叫排比論證。它常用於議論文的論證部分，其特點是，論證的層次作橫向展開，分論點之間的關係是並列的，也就是分論點從不同的角度、不同的側面對中心論點或論述的中心問題展開論證，使文章呈現出一種多管齊下、齊頭並進的格局。並列式的各個分論點，其先後次序有時是可以前後互換的;它們看起來是各自獨立的，其實是緊密相關、不可分割的一個整體。